父母对孩子初中后的教育措施
1，尽快摆脱学习。孩子们在程楠的一所重点小学上学，他们在各方面都不如他们的父母。只有学习高信条和棍子，培养他们学习的兴趣早，总是有首屈一指的成绩。我们从四年级开始打奥数。现在回想起来，我们并没有把她的奥数学习抓得紧紧的，只是扮演了一个马车夫的角色，督促我们去检查，去影响。孩子们只是在报告厅听课，然后回来做作业。他们没有认真做过思维实践指导之类的练习，也没有花力气在讨论上。
2，整体增长不偏不倚。数学、语文、英语齐头并进，均衡成长。
3.公平的解释和设定目标。我们对孩子的定位不准确。当初的目标学校是十四中、十五中，区奥校在校两年。放弃之后，它应该是主动加入的。目标学校变成了北师大附中，其次是八中。现在看来，目标肯定不准确，低估了孩子的学术天赋，浪费了很多时间和精力。五年级末，觉得* * *更适合小孩子。孩子们参观了校园，非常喜欢它。这也是他后来努力学习的动力。也可以说这个学校更适合他，这里考的更好。所以准确的熟悉孩子，选择好的学校是非常重要的。
4、多坑类求稳定。因为太保守，我们六年级占了太多班。除了区奥校(四年级开始)、八中(五年级开始)原有的坑班，还增加了北师大附中、* * * *和老教师协会的坑班。五坑课太多，有利也有弊。学点东西，忙着上课，很辛苦，很正常。这种高操作、高强度、高压力也让孩子们有了很大的进步，也让他们更熟悉了什么叫有付出才有收获。我们当时并没有意识到这个进步，但是直到传说中的MD响起才感觉到。缺点是太忙没时间处理，做不了重点突击。20xx年国庆前后，我们放弃了区奥校和老教师会(幼儿数学不突出)，肯定了三级目标学校:
(1)北师大附中，考上普通肯定能考上；
(2)八中，普通基础可以考；
(3)****，考试说明普通人有希望考上。
5.以突出的姿态放松。我们看孩子跟着同学上一些课外班，比如101，清华附中，北大附中，就可以看出孩子脾气有点暴躁。家长真的说明情况，讲道理，安心，带孩子去玩，看个电影等着看，压力中有喜悦。
6、尽力争取成绩。实力永远是第一位的，提高学习成绩是最重要最迫切的。周末孩子在上课，家长好辛苦。睡懒觉成了一种期待。孩子更难。为了赶上进度，他们经常在车里吃午饭，睡午觉。我们曾经笑:这车为孩子初中立下了汗马功劳。周末早上回到家已经10了。不管多苦多累，我都要面对面，快乐的3p，一起欢歌笑语。
7.经常测试和练习技能。在过去的几年里，孩子们参与了许多测试。我们将测试作为练习，检查漏洞并填补空白。孩子不再害怕考试，说要拿起书包去，题也多了。最大的收获是，考试真的很用心，速度提高了，开会的基础也不再丢了。
8.培训机构争取机会。在培训机构学习，介入其结构化杯，毕竟？成绩可以根据成绩和志愿者获得一些晋升机会。在这里很多老师在孩子初中的过程中给予细心的指导。
9.早点做简历，精彩。从六年级开始做简历，把获奖证书分类，选出最重要的。扫描和PHOTOSHOP想象一页可以包含4、6个证书，增加了信息量。铜版纸是用来印刷的，装订起来妙不可言。甚至在后来的口试中，简历还得到了老师们的称赞。因为孩子字写的还可以，就用钢笔写了一个自我介绍，放在照片下面。这个自我介绍后来在口试的时候被老师要求翻译成英文。
10，岁末年初快乐。我说靠实力和运气，珍惜每一次机会，在用尽全力之后，说不定荣誉之神就来了。65438+在2月初被目标学校* ****MD查过之后，20xx年10月初的65438+幸运的再次进门。这个学校本来不是我们考虑的，到最后也只是个试验。孩子说:这个学校是我的最低支出。我说:这是建立在多年努力基础上的，机会是给有准备的人的。所以，请好好把握每一次机会，也许孩子这次会荡到最高点。