我们为什么要读历史？

《战国策》说前事不忘，后事之师。

唐太宗李世民说，以铜为镜，可以衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失。

廖沫沙:历史是进化的，但有时它总让人觉得他在重复过去。

莎士比亚:历史存在于每个人的生活中。

恩格斯:我们根本没想到会怀疑或鄙视“历史启示”。历史是我们的一切。

国内外很多名人都留下了关于历史重要性的名言，可见读史的重要性。中华民族有5000年的灿烂文明，留下的文字不计其数，资料文献大多晦涩难懂，史书枯燥无味。

于是，许多学者从枯燥的学术研究中抽身出来，为大众普及有趣、有趣味、有知识性的通俗史书，从不同的角度和方向解读历史事件和人物，丰富了民众的精神生活。

以传播“真、趣、良知”为核心价值的“民族人文史”，以历史为深度，以现代眼光解读历史事件，读来亲切有趣。在这里我们不仅可以触摸到历史的温度，还可以探寻到历史的真相。

由“民族人类史”所开创的中国历史，一经出版就成为深受读者喜爱的通俗史书。

四川人民出版社出版的《中国史》，选编制度、经济、宫廷、战略、军事。五个代表板块，多角度全方位解读厚重的中国历史。

本书收录的文章虽然出自不同作者之手，但它们的共同特点是趣味性和知识性强，用现代语言解读遥远的历史事件，让我们近距离观察和触摸历史。

比如我们很难理解古代的三公。书中的形象把宰相描述为管家，掌管国家的日常事务；邱是保安队长，掌管全国军事；建议医生是一个专门打小报告的“包打听”。这样可以更好的了解古代官职，而且各个朝代虽然结构不同，但组织方式都差不多，官职也是在不断演变的过程中不断丰富的。

我百读不厌的《中国历史》有着新颖的历史视角和现代的语言。确实是基于历史事实，有利于我们对历史的认识。

接下来我们就来看看秦国的智囊团是如何把一个西方边缘的小国变成统一六国的强国的。由于秦国国力较弱，东方六国没有带秦国出战，因为经常被打落后的秦国懂得拳脚的重要性，所以削弱了宗法制，广泛吸纳人才，而不是墨守成规。

在秦这个讲究公平竞争而不是出身的地方，只要你有能力，你就可以靠自己的能力去竞争高位和高薪。商鞅是历史上著名的政治改革家，他被秦国优越的延揽人才的制度所吸引。

秦国大量吸收六国人才，大力发展农业，加强军队，充实经济实力。那么其他东方六国难道不为人才流失而心慌吗？

这是由于秦的实用主义。早在秦孝公，秦国用人的标准只有一个，就是“智胜秦”。无论是外来人才还是秦本土人才，他们从来不看功名，只看实际能力，谁能“上”谁就能上。对于那些有能力带来实际利益的人，会立即分封土地并给予高官厚禄的奖励。就这样，好待遇、高职位的政策源源不断地吸引了六国各地的人才，形成了秦国强大的智囊团。

秦国放手任用人才，的政策付诸实施，迅速壮大了秦国的国力。

反观东方其他六国，虽然面对秦国招贤纳士的努力开始心慌，极力招贤纳士，但是被功名所吸引，又深受传统宗法制度和宗教制度的影响，所以招进来的人才基本没有提升的空间。

东方六国虽然也给吸引来的人才职位，但无权招才，无权任用名人，只是面子工程。

因此，秦国的务实态度使秦国迅速发展，为秦始皇后来统一六国奠定了基础。

作者根据史料和各个历史时期的采用情况，列出了详细的出处，让书中的每一个细节都有迹可循。在真实可靠的基础上，运用横向和纵向的对比，用现代的语言来解读历史，从而全方位、多角度地认识历史，引导我们从历史细节中探索历史发展的规律，通过触摸历史发展的规律来预测未来。