一首非常经典的作品的开头

1，开门见山

*即在开头直接指出文章的意图，表明自己的观点，表明自己的态度，突出文章的主题，让读者对自己的写作意图有一个透彻的了解，以便确定文章是否跑题。

*记叙文，一般直接进入事件的叙述，说明主旨；对于一般的议论文或短文，要在开头就把观点说清楚。即使你在第一段使用一个小故事或一组排比句，你也必须在第二段阐明你的表达中心。如果阅卷老师看了前两段(100字左右)还是捕捉不到你的观点，那他就有一定的阅读不耐烦了，所以这里有必要指出题目！

*青春是三月的花，七月的艳阳雨，十月的红叶灼人；是浪花的旭日，是竞争的百舸，是搏击长空的雄鹰；它在弹奏欢乐的琴弦，它是拥抱蓝天的白杨。_ _ _ "青年展望"

*历史的点点滴滴，就像散落在广阔沙滩上的沙贝。我们静静地路过，贪婪地看着这些闪闪发光、弥足珍贵的宝贝，有时还会捡起一两枚触动我们心灵的贝壳，带着爱与感激的心情收藏起来，作为纪念。(广东高考代表作《纪念》)

*快乐的生活，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不同的选择，不同的人生旅程。而要让我们心中的戈壁滩开满鲜花，就要直面挫折，而不是放大痛苦。(全国高考卷二《人生是一朵不败的花》)

*诚实守信是我们中华民族的优良传统。几千年来，人们强调并尊重诚实。诚信之风淳朴醇厚，历史越悠久，诚信精神越充盈中国，诚信之光越照耀中国。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的一部分。-“诚信”

2、排比成题型

*排比可以起带头作用，增加文章的气势，使之朗朗上口，使文章的结构整齐对称，有节奏感和韵律感，语言流畅华丽。用于物体，可以是彩色的；用于叙事，可以酣畅淋漓；用于推理，可以波澜壮阔；用于辩论，可以铺天盖地；用于抒情，扬恣意。

*人生如酒，或芬芳，或浓烈，因为诚实使其醇厚；人生如歌，或高或低，因为值得信赖，所以变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为坦诚，所以变得美好。(《以诚酿造人生》)*走在铺着层层碎石的崎岖路上，我不知所措，撑着一把被雨晒得伤痕累累的伞，我哀叹；仰望我将踏上的漫漫征途，我祈祷；我很高兴听了无数比我高的伟人的歌。”(全国卷满分作文《世上无难事，只要肯登攀》)

*哥，皮肤黑，胳膊粗，像头壮牛；哥哥，粗声粗气蓬头垢面，像一匹勤劳的马；哥哥，沉默寡言，起早摸黑，像驴一样磨。说是我捡的，因为我是家里唯一一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的劳动力。(全国卷《哥哥在吗？》)

*无限的大自然如此壮美，因为有五彩缤纷的花朵，也因为有一岁枯萎不知名的小草；无垠的大海，因为它的惊涛骇浪，因为它的平静，所以如此壮美；无边无际的天空，因为有雄鹰在其中翱翔，有白云在其中飘荡，所以才如此美丽；多彩的生活如此自豪，因为伟大，也因为平凡。(辽宁高考卷《平凡的骄傲》)

3、整体分散交错

*整句组合可以使句型灵活，给文章增添旋律感和韵律感，给人以美感。

*如果我能捧一把月光，我选最柔软的一把；如果我能采摘香山的红叶，我选择最艳丽的一片；如果我能摘下满天的星星，我会选择最亮的一颗。也许你会说我的选择不是最好的，但是我的选择，我相信。(“我的选择，我喜欢”)

*开头的编曲由月光-柔和，红叶-绚烂，星星-明亮，色彩鲜明，具有先色之美和音韵之美。

4.引用名言

*开头的名句或警句，表明中心；或者引用人物的语言来突出人物的性格；或引用诗词，引起读者共鸣；或者引用谚语，解释事情等。这就引出了作文开头的话题，往往会使文章有一种自信感，能增强文章的说服力，从而使文章闪耀着理性的光芒。

*“天空中没有鸟儿的踪迹，但我已经飞过。”真的是这样吗？望着窗外蒙蒙的雨雾，我又陷入了沉思。

*面对人生的挫折，勾践忍辱负重，历尽艰辛，终于“三千多甲能吞吴”。面对妻子的流亡，东坡唱出了“回家吧，不会有阴晴圆缺”，于是文字千古传诵，流芳百世。.....古人告诉我，遇到挫折是必然的，放大痛苦会造成下一次的失败。有时候，调整心态，痛苦就烟消云散了，一切都可以淡了。“云淡风轻”*清代张潮梦影中有一句话:“菊以元明为知己，梅以何荆夫为知己，朱以为知己。”面朝大海时；面对这蓝色；我不禁在想:谁是大海的知己？(《面朝大海》)

*问世间如何，教人生死与共。袁浩文真的很会提问，他也很会提问。他的问题可以说是问了很久了。这些年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大的代价后，做出了人生中的最终答案。但是每家的话就像每个人的脸一样不一样。？史说，“爱情是一种工具。..... "(《世间情为何物》)

*唐都长安被应声虫包围，李白慢悠悠地唱着“天上的光和我之间升起了一朵云，把他的城藏在我忧郁的心里”；*玄宗纵情声色，杜甫义愤填膺，说“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；*社会黑暗，宫廷市场被人民掠夺。白居易深情地唱道“可怜人穿单衣，心忧炭，甘为冷。”面对满目疮痍的祖国，屈痛心疾首:“我不能变心，不能入乡随俗，那我就惨了，落得一贫如洗。”杜甫愤然指责:“边庭流血成海水，武帝之心仍为战而跳动”。文天祥舍身为义，唱道:“自古谁不死，留一颗心发光。”

*人生是龚自珍对“相恋不是无情之事，化作春泥更能护花”的执着，人生是文天祥的高义，人生是苏东坡的超脱与豁达，人生是杜甫“祸福在鬓打下苦霜，心痛与厌倦是我酒里一层浓尘”的无奈与悲凉。

*“蜀山有勤奋之路，学海无涯。”在人生的求知路上勤勤恳恳，一个人走下去，是美好的。初夏午后烈日下听蝉鸣，夜晚绿草间黑暗里看蓝天上的星星，也是美好的。(浙江完美作文《喘口气就走》)

*明月当空，树影斑驳。在我的眼前，似乎有一个穿着白衣的诗人，头发飘着。他举起酒杯叹息道:“哦，让一个有勇气的人去他喜欢的地方冒险吧，永远不要把他的金杯空着对着月亮！!"仕途的损失并没有带走他的雄心和自信。他依然高傲洒脱，举起酒杯一饮而尽。他是李白！

*月色皎洁，微风习习。我仿佛看见一个上了年纪的人，手里拿着一把长剑，高昂着头，喊着:“我要乘风回家，却又害怕一座美丽的建筑，高处不胜寒。”生活的风风雨雨并没有带走他的远大志向，但他依然心胸宽广，敢作敢为。在失意的人生中找到人生的诗意。他就是苏轼！

*一百多年前，法国雨果曾感叹:“世界上最宽的是海洋，比海洋更宽的是天空，比天空更宽的是人类的心灵。”在古老的东方，人们还代代相传着一句朴素的谚语:“宰相肚里能撑船。”法国的浪漫与中国的现实碰撞，让人们发现包容超越了国家、语言、民族、文明的界限；宽容是这个美丽星球上的人们所共有和赞美的美德。“公差”)

5、画风景画的方法

*美丽的风景能充分满足人的审美享受，增强人的审美愉悦。用优美的句子创作的景物描写，往往能在作文一开始就定下优美的基调，使读者进入一个完美的空间，在美的海洋中自由徜徉，进而使整篇文章笼罩在美的氛围中。描述性语言往往比较死板、平淡，但如果考生能巧妙把握特点，注意借鉴，灵活创新，就能打破死板的描述和平淡的叙述，使形象描写变得优雅而富有诗意。*当于吉穿过手术刀时，生命之花绽放成锐利的蓝色。我看到鲜红的血液流过白皙的脖子。壮士掩目，乌骓哀。体悟江亭

*古道荒原，夕阳融金。萧瑟的秋风将蒿草吹成低沉的轰鸣。一辆马车沿着古道疾驰，一个风尘仆仆的骑马紧紧跟在后面。骑手的斗篷被风拉起，像地平线上的乌云。车轮滚滚，马蹄声嬴，在寂静的旷野里格外醒目。(高考语文北京卷《古道情缘》)*

短短几句话勾勒出一幅幅美好的画面，让作文的开篇蒙上了一层美的面纱，为后面的“古道情缘”造势，从而突出了“包容”的主题

*我曾经用水汪汪的眼睛看人生，人生如秋水般灰暗而遥远。阳光透过枫林，我顺着光束向上望去，却仿佛看到了无尽的老茧，白如雾雪，软如草。我看到了妈妈的眼神，看到了妈妈做出选择的那一刻。(“让睫毛承载爱和幸福”)

6、警句启发

*生是偶然，死是必然。生与死，除了那些欢呼和呐喊，再无其他。那么，生与死之间——生？(《人生是什么》)*警句的开篇引人注目。生是偶然，死是必然，生在生与死之间。简洁、朴素、深刻、精辟。

7、对话介绍

*在没有任何准备的情况下，在开头展示对话，让读者立刻进入你设定的语言情境。因为没有心理准备，所以会造成很大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。同时避免了一开始的漫长和拖延。

*“57床，该输液了。”“什么？又要输液了？”我疑惑地看着床边的护士。“是的，你看，太阳快落山了。”我忍不住向窗外望去。夕阳如血，染红了半边天。我才想起来父亲有一天没来。*一代高僧弘毅大师在涅槃前对弟子说:“你看看我的牙齿，你觉得怎么样？”“都没了。”“舌头呢？还在吗？”“还在。”所以，坚韧的东西总是比坚硬的东西强。(毅力——我追求的性格)

8、案例展示法

*选择都难，何况是心灵的选择。高建礼选择为荆轲而死；马本斋的母亲选择了为革命牺牲；祝英台为她真挚的爱情选择了变成一只蝴蝶。在友谊、亲情和爱情之间的这种选择中，他们这样做——(《生与死》)

*文章开篇简述名人事迹:高建礼为友情选择死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知己者死”的名言，成为千古传奇；马本斋的母亲选择了奉献一生，用她最深沉的感情——博大的母爱，为世人的大义事业而牺牲，为儿子和后人树起人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为恋人的永恒树立了榜样。

9.对称整洁在蝴蝶眼里，花是天使，因为花给了她生命的甘露。在花的眼里，蜜蜂是亲密的朋友，因为蜜蜂给了她生命的延续。(《学会像看历史一样看》)

*文章开头用一组对称的句子，赋予蝴蝶、蜜蜂、花人以气质，通过生动贴切的拟人手法，使形式与内容完美统一。体现了考生高超的语言表达能力。

10，诗词揭秘

*“剪不断，理还乱，是愁，心里特别有滋味”，这是李后主的感悟；“莫忘形，帘卷西风，人比黄花瘦”，这是李清照的感慨；“我轻轻地走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥了挥手，告别了西方世界的云”，这是徐志摩的不舍；“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。这是一个古老的问题。”这就是苏东坡的宽宏大量...(《美丽的离别》)唐朝的风吹落了许多公子飘飘的白衣；宋代有多少女子的黑鬓被雨水打湿？那是张九龄的“月亮，现在长满了大海，照亮了整个天堂”，苏东坡的“我希望人们能长久地生活在一起”，或者李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”。他们仰望着沧桑，期待着祝福，一张张热切的脸。*这篇文章的构思非常巧妙。开头引用了三首古诗，描写了诗人的沧桑、对生命的向往以及诗人面容所代表的民族文化精髓。作者巧妙地将三人的诗词组合成自己的语言，增添了哲理意味，同时也巧妙地引出下文，点出主题。

*翻一翻唐宋诗词，无数的诗词可以算是离别诗。王勃庄高声唱道:何必在岔路口徘徊，像个心碎的孩子擦着眼睛。。柳永哀怨:今夜酒后何处醒？杨柳岸有小风和残月。江淹则相反，千帆说过一句话:那些欣喜若狂的人，就不要了。有人捶胸顿足:鞭子怎么能急！今天有汪国真的低吟:人生百年，怎能去而复返？不管耳朵在哪里，只要祈祷如水，如舟。席慕蓉温柔的警告来了:如果离别能勾起我们因相聚而疏忽的细节，那么离开真的不好吗？这样的感情真的很美好。吟诵不同时代不同人生的感受，会有意想不到的收获。(《万象人生坚持自己》)*什么是美？我知道美是地平线上升起的第一道光。美是秋天比火还热的枫叶，是黄昏沙滩上飞奔的丹顶鹤，是草原上飞奔的梅花鹿...鲍姆·童嘉同意我的观点，并补充说:“美是感性认识，研究美学是研究感性认识的科学。”但康德生气地瞪了我一眼说:“片面，美是人类纯粹的主观感受，与事物本身无关。”我建议你看看我的判断批评。“我虚心而仔细地研究了他关于情感的美学著作。当我为自己的神秘性沾沾自喜的时候，黑格尔给我泼了一盆冷水:“不，美应该是人性的外化”。接着，他骄傲地谈起了自己的美学理论。就在我第二个和尚不知所措的时候，马克思在我旁边小声说:“别听他的。他已经颠倒是非了，不要掉进理想主义的泥坑。"美实际上应该是人性和自由形式的统一. "什么是美？我决定离开欧洲，去东方文明古国寻找一个美丽的答案。(《什么是美》)

*当辽阔的天空被染成一片漆黑的背景，新月无边的天空布满繁星，我不禁思绪万千。我从远处问天上的月亮:什么是孤独？曾几何时，有李白的“直到，举起我的杯子，我问明月，给我带来我的影子，使我们三个”。也许，孤独就是那种天上明月，风如水，万籁俱寂，我们形影不离的感觉吧！曾几何时，李后主觉得“明月如钩，孤梧桐深院锁清秋”。或许，孤独是深宫庭院，国忧家忧民。曾几何时，陈子昂哀叹道:“在我之前，那些逝去的时代都到哪里去了？在我身后，未来的世代在哪里？，我想到天地，没有限制，没有尽头，我独自一人，我的眼泪掉了下来”。也许，孤独是一种草不变，天涯不变，物是人非的空虚心境吧！于是，我问月，广寒宫的嫦娥告诉我，孤独是“云母屏烛影深，长河渐落晓星”的“青天清夜心”。什么是孤独？我无法回答这个问题。(孤韵)

*是什么东西悄无声息的到来，不留痕迹，却激起了所有颜色的光舞？是什么，不留痕迹，悄无声息的来，留下一季的歌唱？是什么轻轻的来，悄悄的去，在收获的季节留下金黄？是什么，悄无声息的离去又轻轻的到来，为寂静的大地纺一个白色的梦？哲学家对着蓝天微笑:“是时候了。”小朋友拿着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“这不过是一场梦。”