人教版九年级《全一历史与政治》复习大纲。

九年级思想品德知识大纲(教育版)

第一单元历史启示

1.中华民族的发展史既是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的成长史和民族发展的探索史。中华文明曾经是世界上最强大、最先进的文明之一。

2.中国由强变弱的原因是:①封建统治者的腐败无能；②国家的落后；③帝国主义列强的侵略。※.

3.中华民族精神的内涵:以爱国主义为核心的团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。※.(“中华脊梁”是指中华民族伟大的民族精神)

4.中华民族精神的作用:正是因为有了这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且延续并显示出强大的生命力。

5.爱国主义的含义和表达:①含义:爱国主义是千百年来形成的对自己祖国的深厚感情。※.(2)表现:爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深深的眷恋，对国家统一和民族团结的强烈希望，对祖国富强的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚定捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国者的无比崇敬。

6.中国对民族精神的丰富和发展:长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等。，是中华民族勤劳、勇敢、自强精神在中国革命时代和建设时期的继承和发展，体现了民族精神的时代特征和强大生命力。※.

7.中国对外交往的方针和政策:在对外交往中，中华民族一贯奉行睦邻友好、和平共处的原则。※新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展。

8.为什么没有* *就没有新中国？

(1)中国成立于1921。中国* * *领导全国各族人民。经过28年的浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国(PRC)，中国人民站起来了。(2)新中国成立初期，西方世界对中国实行全面封锁。在孤立无援的情况下，中国带领全国人民艰苦奋斗，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。(三)十一届三中全会以来，我国解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，物质文明和精神文明两手抓，努力满足人民日益增长的物质文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。一个独立、自主、民主、日益繁荣的中国巍然屹立在世界的东方。

9.从太平天国运动、洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的失败中得出的结论:资本主义道路在中国行不通。※.失败的根本原因(资本主义道路在中国走不通的原因)是:①没有先进正确的理论指导；②没有找到解决中国问题的正确方法。

10.为什么只有社会主义才能救中国，发展中国？

(1)中国* * *选择马克思列宁主义作为领导中国人民走社会主义道路的理论基础，是基于历史发展客观规律，总结中国近现代历史发展经验教训的正确选择。(二)受帝国主义、封建主义和官僚资本主义控制和压迫的半殖民地半封建的旧中国，在马列主义、毛泽东思想的指引下，成为一个完全独立、拥有主权和民族尊严的国家。社会主义革命的伟大胜利充分证明，只有社会主义才能救中国。社会主义的本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化。新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明，只有社会主义才能发展中国。历史已经充分证明，只有社会主义才能救中国、发展中国，历史也将告诉我们，只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。

11.社会主义革命的伟大胜利充分证明，只有社会主义才能救中国。※.

新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明，只有社会主义才能发展中国。

12，新中国取得巨大成就的根本原因是社会主义的本质，它包括解放和发展生产力，消灭剥削和两极分化，最终实现共同富裕。※.

13，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，是时代赋予当代青年的崇高使命。※.

14，青少年该怎么做才能实现时代赋予的使命？※?

我们青少年要继承中华民族的优良传统，弘扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜一代一代传下去。青少年必须从我做起，从现在开始，跟上时代的发展，在德、智、体各方面发展自己，这样才能成为未来社会的栋梁。

第二单元财富论坛

第四课迈向小康社会

1.党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，现代化建设取得了辉煌成就。2003年，我国国内生产总值突破11万亿元，人民生活总体上实现了从温饱到小康的历史性跨越。“小康”一词出自《诗经》。

2.中国现代小康社会与“三步走”发展战略有什么关系？※?

中国的现代化小康社会是邓小平同志首次提出的，是中国经济发展“三步走”战略的第二步。具体到2000年，人均国民生产总值比1980翻两番，基本消除贫困，人民生活达到小康水平。

3.现代中国小康水平的内涵:所谓小康水平，是指在国民经济全面发展的基础上，我国人民生活在温饱水平上进一步提高，逐步实现①物质生活更加富裕②精神生活更加丰富③生活环境更加改善④人口素质提高⑤公益事业发展⑤社会治安良好的阶段性标志。※.

4.中国小康水平的特征是:低水平、不完全、不平衡的小康。※.

5.我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。※.

6.当代中国最基本的国情:中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。※.

7、265438+20世纪前20年全面建设小康社会的目标是什么？※?

党和政府提出了21世纪前20年在更高水平上建成惠及十几亿人口的小康社会的目标，即全面建成小康社会。使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加富裕(6)。

8.全面小康与总体和初步小康相比有哪些新特点？※?

全面小康相对于总体的、初步的小康，是更高标准的小康，是共同富裕的小康和精神文明的小康的统一。

9.全面实现小康目标的意义是什么？※?

全面小康目标的实现，将进一步惠及十几亿人口，促进全体人民“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。

10.与发达国家相比，存在三大差距:①制造技术创新能力不强；(2)制造技术基础薄弱；③制造技术创新体系尚未形成。

第五课财富的来源

改革开放以来，中国进入了一个尊重财富、鼓励创造财富的时代。

2.努力工作是创造财富的基础。如果你想获得财富，你必须努力工作

3.如何正确理解财富来源于智慧和发展？※?

(1)创造财富，不仅要靠劳动，还要有发现财富的眼光，创新的头脑，敢于冒险和探索的勇气和魄力。⑵在当今经济全球化、竞争日益激烈的时代，要发展经济，创造更丰富的物质和精神财富，必须要有开拓精神。(3)只有积极探索，开拓进取，才能不断超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多的财富；只有不断开拓创新，才能为个人、企业乃至国家创造更多的生存发展机会。

4.如何理解科技创造财富？※?(或者说为什么科学技术是第一生产力？)

(1)科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步推动生产力发展是创造财富的重要途径。⑵在我国，科学技术在加速传统工农业生产的现代化进程中发挥了积极作用，有力地促进了传统经济向现代经济的转变，提高了经济效益。

5.创造财富的源泉:劳动、科技、智慧、开拓精神、资本、管理、信息。※.

6.社会主义初级阶段的主要目标是什么？※?如何实现这个目标？

社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。为了实现这一目标，我们必须充分调动各方面的作用。这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保证。

7.如何才能让一切创造社会财富的源泉充分流入？※?

(1)为了使创造社会财富的一切源泉充分涌流，我们必须首先建立和完善经济制度。改革开放以来，我国进行了经济体制改革，形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2)为了使社会财富的所有源泉充分流入，还应形成相应的分配制度和政策。分配制度和政策是激发各种生产要素活力的有力杠杆。确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

8.中国的基本经济制度和分配制度是什么？※?两者是什么关系？

⑴我国的基本经济制度:公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

⑵分配制度:按劳分配为主体，多种分配方式并存。

⑶关系:分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际提出来的，符合我国基本经济制度的要求，即基本经济制度决定分配制度。

第六课财富中的法律和道德

1，如何理解“同富不同路”？※?

获取财富的方式方法有很多。但无论采用什么方法和途径，都必须纳入法制化轨道，走法制化运作的道路。这才是真正的赚钱之道。

2.“法”和“义”是什么关系？

“义”与“法”同源共生。其实，“义”就是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的制约是外在的，义对人的制约是内在的，这是最有效的。

3.任何时候忘义都是不可取的。在追求利益的时候，要把“义”放在重要的位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。

4.税收的含义、作用和特点是什么？※?

(1)含义:税收是国家为了实现其职能，依法强制和无偿取得财政收入的一种基本形式。依法纳税是公民的基本义务。(2)作用:国家以税收为导向。(1)国家没有税收就不能建铁路、桥梁、机场；国防、科技、教育、文化、卫生等公共事业的发展都需要税收；公务员、警察、教师等从事公共事业的人的工资来自税收。⑶特点:税收具有强制性、无偿性和固定性。

5.中国提倡的富民政策是什么？※?

“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富起来，逐步走向共同富裕。”这是我们国家提倡的富民政策。

6.为什么要富而思源，富而思进？※?

(1)“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富者，逐步走向共同富裕。”这是我们国家提倡的富民政策。(2)当个人占有的资源远大于社会平均占有量时，应该增强个人的社会责任感。富而思源，先富者肩负更大的社会责任，这不仅体现了个人素质，也是社会进步的需要和标志。(3)人生的意义在于不断创造，不断突破，超越自我。只有在新的起点上不断前行，在否定自我、与时俱进、开拓进取的过程中不断超越自我，才能永远站在最前沿，拓展出越来越宽广的道路。

7.节俭的意义是什么？※?

⑴勤俭节约是中华民族的传统美德。修身、计划生育、治国都离不开勤俭节约。⑵勤俭是治国之道。⑶勤俭节约是现代企业家取得成功的法宝。(4)勤俭节约是人类的美德。

8.保持艰苦朴素、勤俭节约的优良传统有什么现实意义？※?

随着经济的发展和人民生活水平的提高，一些人否认节俭的美德是一种“过时”的观念。这种观念是错误的。历史的教训告诉我们，即使国家足够发达，我们的生活也确实富足，勤俭节约的美德不能丢。所以，在艰难的时候，要用节俭来渡过难关，在富裕的时候，要用节俭的习惯来培养自己的品德。作为一名中学生，是个人成长的重要时期。如果我们能在这个时期遵守节俭的原则，那肯定会对我们未来的成长和发展有无穷的好处。相反，如果从小就追求奢华，不仅对国家和家庭不利，对个人发展也有负面影响。

第三单元在阳光下

第7课关注弱势群体

1.由于我国人口众多，经济社会发展不平衡，受历史、自然等诸多因素影响，地区之间、城乡之间发展水平差距较大，部分群众生存发展仍有较大困难。

2.弱势群体的含义和特征。※:

(1)含义:弱势群体又称社会弱势群体、社会弱势群体，是指依靠自身力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水平，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

⑵特点:弱势群体有三个特点:第一，社会弱势群体是指个人和家庭生活不能达到社会认可的最基本标准的人；其次，社会弱势群体无法依靠自身力量改变目前的弱势地位；第三，要改变弱势群体的生活状况，需要国家和社会力量的帮助或支持。

3.中国的弱势群体有哪些？※?主体是谁？

⑴在中国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗职工、进城务工人员、残疾人和受灾群众。(2)主要弱势群体是农村贫困人口和城市下岗职工。

第8课太阳和月亮的无私照片

平等是人类永恒的追求。※.人与人之间的平等是以生命的平等为基础的，体现为人格的平等和基本权利的平等。

2.平等的真谛是什么？※?

人人生而平等，没有高低贵贱之分。虽然现实生活中人与人之间存在着种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面的差异，但每个人的生命都是同样宝贵和重要的，每个人的人格尊严都应该得到同样的尊重。每个人都应该享有被尊重的权利。现实情况不能成为一个人获得人格尊严的条件。人格尊严的获得需要法律的保护和每个社会成员的自觉行动。在社会生活中，人人平等享有宪法和法律规定的生存权和发展权，平等享有政治、经济、社会和文化权利。(3)维护所有社会成员，特别是社会中的弱势群体的基本尊严和基本生活条件，使每个社会成员都能享有平等的发展机会，获得平等参与社会的能力，是一个合理社会的道德责任和义务。只有保障这些权利，才能确保社会公平正义。(4)一些弱势群体用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得了世人的尊重。

4.新中国的成立为人民当家作主提供了政治保障。※.新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法和法律保障公民权利，使所有人都能表达自己的意愿，维护自己的权益。

5.我们社会不平等的原因和表现是什么？※?

(1)虽然我国公民在享有基本权利方面是平等的，国家也在为公民实现这些权利创造各种条件，但受自然和历史条件的限制，我国生产力发展水平还比较落后，制度建设还不完善。(2)社会资源分配在地区、群体和个人之间仍然存在不平衡。

6.中国社会转型期弱势群体出现的原因是什么？※?

中国当今社会的一些弱势群体，也是中国社会转型期的特殊产物。改革开放以来，我国建立了市场经济体制，引入了市场竞争机制，不可避免地产生了三种效应:①市场竞争应该是“优胜劣汰”，从而使一部分人成为市场竞争中的权贵和富人，另一部分人成为竞争中的失败者和穷人；(2)由于市场经济体制的建立，一些国有企业被迫打破平均主义和大锅饭，扩大分配中的等级和差距，从而降低了部分职工的收入水平，成为社会弱势群体；市场经济使社会有必要调整产业结构。那些在没有竞争力的行业工作的劳动者，在调整过程中成为低收入者甚至下岗工人。

7.在市场经济中应该如何正确处理效率与公平的关系？※?

在市场经济条件下，我们应该坚持效率优先、兼顾公平的分配原则。既要提倡奉献，又要落实分配政策；我们既要反对平均主义，又要防止收入差距过大。鼓励一部分地区、一部分人先富起来，走共同富裕的道路。

8.中国采取了什么政策来实现共同富裕？※?有什么意义？

(1)平等不等于平均。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，鼓励和帮助其他相对落后的个人和地区携手奔小康，实现共同富裕。⑵这既体现了一个健全社会应有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求。二者的统一构成了现代文明社会进步的基石。

9.在我国人民生活总体达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了全面建设小康社会的新目标。这为每个公民实现其政治、经济和文化权利创造了越来越公平和公正的社会环境。

10平等永远是相对的。平等总是受到一定社会条件的制约。任何社会都存在一些不平等。中国仍然是一个发展中国家，人均收入较低，城乡之间、地区之间和社会成员之间发展不平衡的问题仍然相当突出。

第九课和你在一起

1.关心和帮助弱势群体是政府和全社会的责任。只有共同关爱弱势群体，才能形成良好的社会氛围，推动社会不断进步，走向公平正义。

2.中国政府采取了哪些措施来帮助和支持社会弱势群体？※?(我国政府在促进社会公平正义方面所做的努力)

⑴我国政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了强有力的制度支持。(2)建立和完善城乡居民最低生活保障制度。(3)新中国成立后，中国政府在全国范围内实施了有计划、有组织的大规模扶贫开发，主要目标是解决贫困人口的温饱问题。⑷发展教育是我国政府促进社会公平的重要举措。5.重视农民工权益保护，出台相应政策。我国还通过法律援助为经济困难或特殊案件的当事人提供法律服务。(7)政府还执行了一项治疗和护理艾滋病患者或感染者的政策，帮助残疾人康复、入学和就业，为每个公民参与社会生活创造平等机会，等等。

△3.中国和世界其他国家有哪些帮助弱势群体的非政府组织？

(1)“春蕾计划”(2)中国扶贫基金会(3)中国红十字会(4)中华慈善总会(5)联合国难民署(6)联合国儿童基金会。

4.为什么我们的社会还有各种各样的社会弱势群体需要帮助？※?

经过30年的改革开放，中国经济发展，社会进步，人民福祉，各项事业都得到了发展。但是，中国仍然是一个发展中国家，生产力不发达，城乡、区域发展不平衡，社会保障体系相对落后。所以社会上还是有各种各样的弱势群体需要帮助。社会上的弱势人群，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。也许我们的能力有限，但我们有无限的责任去关注。

5.我们应该如何关爱社会弱势群体？※?(社会弱势群体的需求是什么？)

处于社会弱势地位的人，首先需要社会的实际帮助。(2)在社会中处于弱势地位的人，特别需要社会的支持和帮助。

6.关爱弱势群体对社会发展的意义。※

(1)不保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，社会就不可能稳定。(2)一个弱势群体得不到保障的社会，一个弱者受到歧视的社会，不可能是一个协调发展的社会。只有互相关心，我们才能创造一个充满爱与和平的美好世界。

7.中学生应该做些什么来关爱弱势群体？※?

作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重、关心、包容、理解和帮助。只要每个人都献出自己的爱，世界将变得更加美好。

△8.关爱学生的意义是什么？

爱不仅是一种给予，也是一种分享。为了帮助别人，我们会花费一定的时间和精力。然而，在付出的过程中，我们也收获了内心的平静和快乐。在关心他人的同时，我们也赢得了世界上最美的情感。