私立学校的兴衰历史

始于春秋中期，盛于战国中期。当时没落的官学已经不能满足社会各阶级(阶层)出于政治斗争对人才的需求，于是士子私修之风盛行；到战国中期，封建主义加剧，培养士子之风更盛，私学蓬勃发展。

秦弃百家而独重法，私学失意。汉初，私塾得到政府的推动，开始复兴，也出现了蒙学。魏晋南北朝时期，儒释道玄学私学规模庞大，被称为战国以后私学的再繁荣。

唐宋时期，官学极为强盛，科举制度也日臻完善。高、中级私立学校的发展受到抑制，但低级蒙古学校得到发展。南宋时期的蒙学已经开始分化为村学、义学、家学、冬学等多种形式。到了元代，私塾继续兴盛，社学、庙学等特殊私塾呈现出一派繁荣景象。

明清私塾呈现出与前代不同的特点。除了蒙古学校，高级私塾的发展也呈现出繁荣的趋势。而清初的先进私塾，明显受到当时政府文化教育政策的制约。

清末至1949年，具有民主色彩和自由精神的新式私塾开始出现并取得较大发展，标志着我国私塾发展到较高水平。