历史选修课-梭伦改革

(1)缺点:平民被奴役；平民缺乏政治参与权。危机:导致贵族与平民、贵族与新兴工商业奴隶主的矛盾激化；社会动荡阻碍经济发展。

(2)措施:取消负序；财产等级制度；400人的会议(公民大会或陪审团法庭)。

(3)根源:阶级利益的对立。概念:正义的概念；法治的概念。

本题目主要考察梭伦改革的内容，重点培养学生从材料中提取有效信息的能力。

(1)中的1题主要针对素材，注意提取素材的有效信息。“在群众眼里，宪法最残酷、最虐待人的部分就是他们的奴隶身份”表明平民被奴役；“因为他们觉得自己实际上什么都没参与”说明平民缺乏参政的权利。第二个问题主要考察梭伦改革的背景，紧扣1问题的回答，然后结合所学知识，明确雅典尖锐的社会矛盾和社会动荡。

(2)考查学生的基础知识和能力，不难，主要突出“保护平民有限的政治权益”。

(essayNo。1紧扣“在阶级社会中，根本利益的冲突是不可避免的”这一材料，进而得出结论:阶级利益的对立。对第二个问题的回答，主要依据“我制定法律，不计代价，不加歧视”的材料，可以得出结论:正义观念和法治观念对后世的民主政治产生了积极的影响。

考点位置选修1。世界历史上的重大改革梭伦改革。