中学历史教学中所指的上、中、下期刊有什么区别？

1.审稿的关键性:前半个月的审稿比较严格，对文章的质量和水平要求比较高，后半个月的审稿相对宽松。

2.出版价格:由于上半月文章质量普遍较高，其出版价格相对较高。不过下半月的出版价格比较低。

3.内容差异:前半个月主要发表关于中学历史课程改革、教学方法、案例分享的文章，后半个月更多关注历史、教育研究的前沿领域。

4.读者:上半月因其严格的评审标准和高质量的文章内容，更受历史教师和研究者的青睐，下半月则更针对历史爱好者和初学者。

5.文章深度:上半月的文章一般比较学术、深入，讨论的问题比较专业、复杂，下半月比较注重普及历史知识、介绍历史事件。

《中学历史教学参考》无论是上半月还是下半月，都是一份内容丰富、读者广泛的历史教学期刊，对历史教师和学生来说都是非常有价值的参考资料。但投稿者需要根据自己的需求和实际情况，选择合适的版本投稿。

《中学历史教学参考》的影响；

1.推动历史教学改革:本刊关注历史课程和教学方法的改革，发表了许多关于历史课程、教学思想和方法改革的文章，对历史教学改革起到了积极的推动作用。

2.传播历史知识:杂志发表了许多关于历史事件、人物和研究的文章，向读者介绍了丰富的历史知识，有助于提高公众的历史素养。

3.促进学术交流:本刊为历史学家提供了交流和分享的平台，发表了许多学术论文和研究成果，有助于促进学术交流，推动历史学科的发展。

4.引领教师成长:本刊不仅关注历史课程和教学方法的改革，还关注教师的专业成长和发展，发表了许多关于教师专业发展的文章，有助于引领教师成长，提高教学质量。

5.扩大期刊影响:《中学历史教学参考》通过不断发表高质量的文章，开展学术活动，扩大了在国内历史教学领域的影响，成为许多历史教师和学生必不可少的参考。