新教育始于哪个历史事件？

中国现代教育的开端是洋务运动。洋务教育是洋务运动的重要组成部分。从创办外国语学校，学习外国语言文字开始，发展到创办新式工业学校，学习外国先进的科学技术和军事技术，然后派人出国留学，更直接、更迅速地掌握先进技术。洋务教育的创办，第一次改革了中国传统教育体制，培养了一批批新式人才，客观上促成了中国传统教育向近代新式教育的转变。洋务运动的历史作用是中国近代教育的开端，因为史静大学堂的建立。中国的现代化教育始于洋务运动。洋务运动肇始于19年的60年代，实际上开启了中国教育现代化的进程。然而，作为中国教育现代化的任务，洋务教育在实践上表现出严重的滞后性，在指导思想上表现出本土化取向，这不仅为教会学校在中国的发展留下了空间，也设置了障碍。

洋务运动开启了中国教育和科技的现代化。

洋务运动时期，洋务派觉得这些新事业不仅需要大量的资金，还需要大量的人才。因此，他们模仿外国，建立了一些新的洋务学校，培养各种专业人才。据统计，至1896年，各地洋务学堂共开办洋务学堂34所。这些学校大多是专业的实用技术学校，规模和程度不一。据估计，在甲午战争前后，大约有1000名学生从各种洋务学校毕业。

此外，洋务学堂还通过派遣留学生培养人才。比如著名的铁路工程专家詹天佑，就是洋务学堂最早派去美国留学的学生之一。学习航海和驾驶技术的严复，是天津水师学堂的总教员，后来成为著名的思想家和翻译家。他还被送到英国学习。据统计，洋务运动期间，有200多人被派往国外留学。此外，在洋务派所办的近代工矿企业中，培养了一批精通近代科学技术的工程师，他们中的一些人成为第一批将西方自然科学知识全面介绍到中国的杰出学者，如精通数学的华、精通化学物理的徐寿、徐等人。同时，在洋务学堂所办的近四万名军民企业工人中，也培养了一大批掌握现代大机器生产的技术工人，成为我国早期无产阶级的技术力量。毫无疑问，洋务运动培养的上述科技人才为后来近代民族资本的发生准备了一定的条件。