如何布置历史作业很有趣。

作业是课堂教学的延伸，也是教学理念的体现和浓缩。在高中历史教学实践中，笔者有意识地改变了传统作业的形式和内容，试图在新课程理念的指导下，建构一种适合高中的“特殊作业”。

项目作业是指围绕一个主题设计的一系列作业。相对于课本和作业本来说，它是一种重量上的“大作业”，是一种完成时间上的长期作业。可以改编历史课本和练习册中的习题，创设情境，修改问题，放常规作业(指教师平时布置的，要求学生独立完成的作业，如历史练习册，课本中的习题评价和探究争鸣等。

因为套路，往往以老面孔出现，缺乏新鲜感，学生积极性不高，机械重复，无法激起学生的求知欲。其实，常规作业更应该注重布置的艺术，善于结合学生的心理和生活特点，善于“变脸”，增强作业的“亲和力”，这样才能充分激发学生的兴趣，激发学生在愉快的情境中体验各种感官，获取和巩固知识。