历史、历史和历史教育——它们之间有什么联系和区别？

历史:是客观事实，真相只有一个。然而，记录和研究历史的知识往往随着人的主观意识而变化、发展和完善，甚至歪曲和捏造。

历史:由于含义不同，历史的定义在内涵上可以概括为两种。广义的“历史”是“历史”同时训练产生的“历史有两种含义”的统一，包括:(1)完全独立于人的意识的人类过去社会的客观存在和发展过程；(2)历史学家通过描述和探索这种客观存在和过程及其规律而创造出来的精神生产实践和产品。狭义的史学不包括前者，特指后者。从狭义上讲，史学是精神生产实践的统一体，它所创造的东西属于意识形态。就其性质而言，由于史家考察的角度和出发点不同，有“活动”、“学问”或“学术”、“知识体系”、“科学”、“艺术”、“半科学半艺术”、“综合”等不同的定义。

历史教育:以历史和历史为主要内容的教育活动。

广义的历史教育是指人类社会各界开展的以历史为基础的教育活动。

狭义的历史教育是指学校教育中以历史为依托，以学生为主要培养对象，师生共同探索成长的一种教育活动。

历史和历史教育都是由历史发展而来的，即历史是历史和历史教育的基础。没有历史，就没有历史和历史教育。历史可以在一定程度上补充和完善史料。历史教育必须以客观的历史事实为依据。

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