新课标对历史教学提出了哪些建议？

要引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观和唯物史观，坚信历史是人民创造的，培养学生良好的爱国情怀，如教学建议引导学生学习唱《国际歌》。

二，充分激发学生学习历史的兴趣

在教学中，教师要通过知识、语言、表情、动作来创设良好的教学情境，调动学生的积极性，提高学习效率，化解学习中的困惑和压力，让学生快乐地学习和成长。

比如，根据《开国大典》新课程标准，组织学生观看《开国大典》等影片，学习演唱《我的祖国》等歌曲，培养学生的爱国情怀，激发爱国情怀，调动学生的学习热情。

第三，注重对基本史实的必要叙述，引导学生对历史有正确的认识，对历史事实做出正确的判断。

第四，引导学生学会学习，学会思考。

注重学生学习方法的思考，形成探究性学习的习惯。

五、注意历史知识的多领域、多层次的联系。

历史知识要注意时间脉络，不仅要注意纵向联系，还要注意横向联系，这样才能掌握每一个历史知识。

第六，倡导教学方式、方法和手段的多样化，开展课堂讨论、小组探究、课外实践等各种有益于教学的活动，改变传统的教学方式。

比如《鸦片战争》新课标，要求看电影《林则徐》，收集林则徐的相关资料。

七、注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生参加校外历史调查和社会调查，在实践中发现和解决问题。

比如十一届三中全会新课标指出，要组织学生开展课外社会调查活动，了解家乡的变化。