游学800篇作文的体会

游学感想二(10)占梦园上周末，我们八年级的同学在老师的带领下，去合肥参加为期两天的中国非物质文化遗产公园游学活动。大家参观了渡江战役纪念馆、中国木雕博物馆、军事科学博物馆、安徽大学等地。来到了学生心中的圣地安徽大学，我徜徉在安郁郁葱葱的树下。每一次呼吸似乎都能感受到弥漫在森林中的学术气息。大学生并不是我之前想象的那个戴着厚厚眼镜的老学究，我开始羡慕他们，羡慕他们能生活在这样风景如画的校园里。安徽大学给我的感觉是扎实厚重的。不夸张，不刻意高调，感受名校的从容之美。站在渡江战役纪念馆前，我感受到了纪念馆的肃穆气氛。我们不耐烦地走进博物馆。首先映入我们眼帘的是一座百万英雄过江的石雕。气势磅礴，将士奋勇冲锋，早已不顾生死。他们的姿势和神态非常生动，栩栩如生，仿佛再现了渡江战役的画面。他们鞠躬尽瘁死而后已的精神和推翻人民的决心深深打动了我。中山风雨黄，百万豪杰过江。老虎的龙牌比过去好，上下颠倒，大方。宜以残存之勇追穷匪，不可学霸王。天若多情必老，人间正道是沧桑。其中，我最喜欢的是文化与科学的完美结合——孟慧水舞，这是一场通过声、光、电、火、音乐、喷泉和多媒体艺术展示世纪奔春、海鸥飞翔和孔雀开屏的强大表演。学生们完全沉浸在会徽文化与高科技结合带来的全新视觉和听觉享受中，不愿离开。去的时候，我满怀期待；当我回来的时候，

2.了解如何写原文发布者:GMXC1。

学习高英杰七年级八班的经历，这次研究性学习让我受益匪浅，也给了我一次锻炼的机会。研究性学习提高了我们的提问能力、探究能力、交流能力、实践能力、创新能力和应用能力，这些是传统教学模式难以培养的。研究性学习使我培养了负责、认真、积极的工作态度，在接近生活和社会的实践中提高了对生活的热情，积极学习和探索新事物。我不仅从这次活动中获得了极大的乐趣，还提高了自己的能力，开阔了视野，发现了很多日常生活中经常被忽略的东西。在研究性学习中，我们不仅是学习的实践者，还是学习目标、学习内容、学习研究计划的制定者，也是学习研究成果的总结者和创造者。开展研究性学习的主要目的不是研究本身，也不是让我们算出什么结果，而是让我们去感受、去体验、去体会，培养学生主动研究的意识，养成主动研究的习惯和探索的状态。在享受老北京的过程中，我们小组成员互相配合，认证研究，不断学习经验。他们去各个地方探索，受益匪浅。我们也学到了很多知识，我们不断总结失败的经验，争取下次更好的完成任务，合作更愉快。作为一项实践活动，探究学习确实为我们的学习生活增添了不少色彩。通过我们之间的思想交流，我深刻的理解了“你有一个想法，我有一个想法，互相交换就有两个想法”的内涵！研究性学习，让我学到了很多课堂之外的知识，看到了更真实的社会，更真实的生活。

3.武汉留学经历作文要点:1。简单说明一下在武汉留学的过程。2.引经据典，谈谈我的感受。范文:早上天还黑着，蓝天还没有出现的时候，我们早早的踏上了火车，对这段新的旅程充满了期待。经过近四个小时的行程，我们来到了武汉这座新城市，从我们游学的起点出发。

翻看研究手册，向往黄鹤楼的美景和辛亥革命博物馆的历史氛围，对一切都充满期待。黄鹤楼有“天下第一楼”、“天下第一景”的美誉，也是我印象最深的游学首站。

它不仅为历代名人所称道，其古色古香的建筑风格和各种简洁美观的装饰也令人叹为观止。当我真正来这里参观的时候，我站在刻有李白雕像和崔豪名作的石墙前，了解了这两位名人关于黄鹤楼的历史故事。我被这深深吸引，不由得赞叹不已。

当时，崔豪去长安做官，路过武昌。看到家乡的炊烟，他又回到了森林，写出了著名的黄鹤楼。李白到此一游，赞叹不已，决定作诗一首。

恰好第二天是送别故人孟浩然的日子，于是我写了一篇送别名篇《送别孟浩然扬州途中》，“故人西离黄鹤楼，烟花三月下扬州”，成为千古名句。黄鹤楼以诗闻名天下，而这两部佳作也因为黄鹤楼而代代相传，* * *都在诠释唐代文学诗歌辉煌的历史篇章。

“追随公刘的脚步，广义的义”这一主题贯穿了整个研究活动，也为我们所铭记。在这次活动之前，我对辛亥革命的认识只停留在历史书上的几个短短的段落里。这次来到辛亥革命旧址“七一门”和辛亥革命博物馆，祭奠襄阳伟人公刘，让我真切感受到了辛亥革命所散发出来的爱国主义精神和不屈的勇气。

我们在“七一门”旧址宣誓，缅怀公刘为革命事业奉献一生的伟大事迹，铭记他的精神。在辛亥革命博物馆了解这段历史，从辛亥革命爆发到结束，从黑暗的历史到革命成功的光明未来，很多先烈为此献身，成功的程度我们很难理解。

纵观今天的生活，我们是在新中国的繁荣昌盛中成长起来的，我们更应该珍惜这来之不易的美好生活，回顾过去，展望未来，铭记历史，铭记公刘的伟大精神。依稀记得去过的武大风景很美，邵氏博物馆的藏品很震撼，也记得首义精神的伟大。

虽然短短三天的游学已经结束，我们的脑海里充满了回忆，但我们的脚步和视野并不仅限于此。怀着这颗铭记历史、展望未来的心，我们将继续在通往未来的道路上奋斗。

放学后，和林子春一起离开学校的第一句话就是满腹牢骚。

:“我们区教育局到底在搞什么鬼？我们学校也是。为什么不让它去游学呢？”

他要去上课吗？"

林子春抛给我一个大大的白眼，我明显扫了她一眼:“你！”

那不是废话吗？我们是学校的尖子班，游学只有初三才有。

但是，我们班去了。"

所谓“游学”，是我们学校采取的一种独特的教育方式。

——让即将面临中考的同学们体验旅行的乐趣，多学习。

知识渊博，眼界开阔。但是考虑到资金问题，校长拿了这个特权

毫不犹豫地分到了初三的冠军班。

调研行程在今天上午的校级会议上公布，全校处于风口浪尖。

哭了。其他阶层对我们投以鄙视、羡慕、嫉妒、仇恨的目光。没错，

他们被关在教室里学习，我们准备一边出国旅游一边学习。谁不想被打死？

我们？

我们班的人就像胡言乱语的兔子，个个都像打了鸡血一样。

但学校只提供游学期间所需的车费、住宿等食物。

我们自己支付食物和东西。

为此，黄主任严肃地斥责我们的激动:“每到一个地方，

省里有当地知名的中考专家给你讲课，你给我好好研究一下。

资料和笔记本，别以为是给你玩的！“很多人都离开了导演部。

回过头，做了一个轻蔑的大手势。

我忍不住笑了，我很期待。

因为我们班是全班唯一的尖子班，人数不多，就36人。

陪同的人不少，有我们的班主任和副校长，还有照片。

像学校医疗队的一群人。听说调研之旅全程都有摄像机拍摄。

我们就更紧张了，因为这要拍我们学校的宣传片了。

行程单一出，我们就大吃一惊——谁也没想到会去这么多。

地方！第一站是广东省，第二站是云南省，然后是四川...哦，我的上帝，

最后一站竟然是内蒙古。会出现高原效应吗？我有点担心，

看来还是要带点药啊！

回到家后，我第一时间想把这件事告诉父母，但他们都

我在外地出差，没有回家。所以我打了电话，兴奋地收拾行李。

是的。

去了一个多月，看着衣柜就头晕。我应该带多少衣服？考试

考虑到各地气温不同，我既带了棉衣，也带了短袖。鞋子，

我只带了一双拖鞋，两双运动鞋和一双雨靴。光是带衣服就塞了

满满一行李箱！当我把所有的生活用品、药品、学习资料等等

系塞登山包时，发现里面全是汗。

这时候我妈给我发了一条短信，告诉我我已经往信用卡里存了两千块钱。

我愣了半天，发现她已经挂了电话，一点都没有拒绝我。

时间。我想说，真的很大方，但是一个月怎么花两个多？

一千美元怎么样？

我看了看钱包，里面还有平时不想用的400块钱。

突然充满期待。把手机和平板放进背包的隔层，突然产生了兴趣。

非常兴奋。

游学，差不多该环游中国了吧？

5.初一第二册1000字“游学”的旅行感受作文

紧张的学习之后，老师说要带我们去春游，参观家乡桐城的名胜古迹，举办“游学”。大家听到了，欢呼雀跃。我也很开心，难得和同学一起去旅游。

桐城，素有“文化之都”之称，自古以来就留下了许多文物古迹。虽然没有长城那么雄伟，没有西湖那么美丽精致，但却有着非同寻常的文化底蕴，百年来吸引了众多文人墨客。而这一趟，肯定有收获。

期待着，今天下午终于要去旅游了。我妈妈答应和我一起玩，并帮助老师照看学生。当我下午来到教室时，学生们都兴高采烈。毕竟书包里没有沉甸甸的书，只有各种零食和饮料。一点半，我们组准时出发了。这52人的队伍，一路向前，很快就来到了第一站——柳池巷。

这是一条不起眼的小巷，只有百米长，只有六尺宽。但是这条不起眼的胡同却蕴含着中国人的传统美德——和谐、宽容和友谊。把“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的深意表现得淋漓尽致。是桐城人乃至全国完美处理邻里纠纷的典范。

然后我们来到了文庙，也就是现在的桐城博物馆。进入文庙，中间通道是状元桥，下面是状元池。在科举时代，桐城状元一定要在这里举行过桥仪式，想着过桥是多么光荣的事情。再往里，当然最令人佩服的是大成殿。走进大成殿，眼前的孔子、四配、十二哲等泥塑，体积庞大，栩栩如生，代表着桐城丰富的文化内涵。我们都向孔子鞠躬。

接下来，我们还参观了古色古香的城门——“东左门”。穿过“东座门”来到桐城古桥“自来桥”。自来桥，原名桐溪桥、曾鸣自来桥、梁壁桥，是桐城一座历史悠久的桥。桥面上有很多车轮扎破的痕迹，说明古代有很多人和马车经过这座桥。紫莱桥寓意“紫气东来”，表达了桐城人对美好生活的向往，凝聚了人民创造的智慧。

过了桥，我们来到了东街，这里仍然保留着中国古代街道的明显特征。路面用麻石铺成，每块大约三英尺长，八英寸宽，五英寸厚。这条街曾经是桐城繁华的商业街之一，两边都是店铺，现在却安静得无人问津，只有老人坐在门边。

印象最深的是最后一站“头子山”。当我来到山脚下时，大多数精力充沛的学生都筋疲力尽了。看着眼前的山峰，他们都在抱怨。我和张明互相鼓励，率先一起向山顶爬去，来到了“向萧中扔小孩”的那一边。

站在山上远眺，有一种“其他的山在天空下都显得矮子”的自豪感和自豪感。。有的同学敲响了晨钟，浑厚的钟声在山间回荡，悠扬悠长。最后，我们来到了头子寺的“大雄宝殿”。相传三国时东吴军事家鲁肃被曹兵打败。在逃跑的途中，他把儿子扔进了山里的一个山洞里，后来被一位老人救了。从此，山和寺庙的名字变得更“铸”了。

回到家后，回想这次学习之旅真的很有收获。既欣赏了桐城春天的美景，又加深了对桐城文化的了解。

无论我将来在哪里，我都不会忘记我的家乡“杜文”桐城。想多了解桐城文化，以身为桐城人为荣。

6.留学的感觉旅行作文1000字“留学”旅行作文除了紧张的学习，老师说要带我们去春游，参观家乡桐城的名胜古迹，举办“留学”活动。

大家听到了，欢呼雀跃。我也很开心，难得和同学一起去旅游。桐城，素有“文化之都”之称，自古以来就留下了许多文物古迹。虽然没有长城那么雄伟，没有西湖那么美丽精致，但却有着非同寻常的文化底蕴，百年来吸引了众多文人墨客。

而这一趟，肯定有收获。期待着，今天下午终于要去旅游了。我妈妈答应和我一起玩，并帮助老师照看学生。

当我下午来到教室时，学生们都兴高采烈。毕竟书包里没有沉甸甸的书，只有各种零食和饮料。一点半，我们组准时出发了。

这52人的队伍，一路向前，很快就来到了第一站——柳池巷。这是一条不起眼的小巷，只有百米长，只有六尺宽。

但是这条不起眼的胡同却蕴含着中国人的传统美德——和谐、宽容和友谊。把“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的深意表现的淋漓尽致。是桐城人乃至全国完美处理邻里纠纷的典范。然后我们来到了文庙，也就是现在的桐城博物馆。

进入文庙，中间通道是状元桥，下面是状元池。在科举时代，桐城状元一定要在这里举行过桥仪式，想着过桥是多么光荣的事情。再往里，当然最令人佩服的是大成殿。走进大成殿，眼前的孔子、四配、十二哲等泥塑，体积庞大，栩栩如生，代表着桐城丰富的文化内涵。我们都向孔子鞠躬。

接下来，我们还参观了古色古香的城门——“东左门”。穿过“东座门”来到桐城古桥“自来桥”。自来桥，原名桐溪桥、曾鸣自来桥、梁壁桥，是桐城一座历史悠久的桥。

桥面上有很多车轮扎破的痕迹，说明古代有很多人和马车经过这座桥。紫莱桥寓意“紫气东来”，表达了桐城人对美好生活的向往，凝聚了人民创造的智慧。

过了桥，我们来到了东街，这里仍然保留着中国古代街道的明显特征。路面用麻石铺成，每块大约三英尺长，八英寸宽，五英寸厚。这条街曾经是桐城繁华的商业街之一，两边都是店铺，现在却安静得无人问津，只有老人坐在门边。

印象最深的是最后一站“头子山”。当我来到山脚下时，大多数精力充沛的学生都筋疲力尽了。看着眼前的山峰，他们都在抱怨。

我和张明互相鼓励，率先一起向山顶爬去，来到了“向萧中扔小孩”的那一边。站在山上远眺，有一种“其他的山在天空下都显得矮子”的自豪感和自豪感。。有学生敲响萧中，浑厚的钟声在山间回荡，悠扬悠长。

最后，我们来到了头子寺的“大雄宝殿”。相传三国时东吴军事家鲁肃被曹兵打败。在逃跑的途中，他把儿子扔进了山里的一个山洞里，后来被一位老人救了。从此，山和寺庙的名字变得更“铸”了。

回到家后，回想这次学习之旅真的很有收获。既欣赏了桐城春天的美景，又加深了对桐城文化的了解。

无论我将来在哪里，我都不会忘记我的家乡“杜文”桐城。想多了解桐城文化，以身为桐城人为荣。