《中国教育史》第四版和第五版的差异

增加了一些以前没有的东西，修复了老版本的一些缺陷，基本没有变化。

中国的教育历史可以追溯到危险时期，已经发展了几千年。汉代以后，儒家文化占主导地位，清末引进近代西方教育。近代以来，我在教育制度上研究过日本、德国和美国。中华人民共和国成立后，他向苏联学习。在教学内容上，也引进了西方政治社会学理论和自然科学技术作为各级各类学校的课程。最终建立了以共产主义思想为指导的全国性的、科学的、大众化的新式教育。这是马克思主义教育基本原理与中国革命具体实践相结合的产物。