红色教育基地有哪些地方？
重庆红色基地
井冈山基地
古田红色基地
焦尤鲁精神
沂蒙精神基地
洋山洲红色根据地
金寨红色基地
南水北调基地
甘肃高泰基地
南湖红船基地
延安红色根据地
红旗渠基地
瑞金红色基地
大别山精神
湖北红安精神
阿坝州精神
泾县铁军精神
龚宇依山基地
胶东红色基地
南京红色基地
韶山红色基地
西柏坡基地
遵义红色根据地
杜愚红色基地
东北抗联基地
塞罕坝精神
深圳的改革开放
广西百色基地
赵晋精神基地
红色教育是指把红色作为时代精神内涵的象征，务实点在于教育。号召有志青年关心国家和人民，挑战自我，超越自我，挑战极限，奉献社会。同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。为将军元帅奉献了无数红军战士的革命老区正在涌现新一代风云人物，他们还在呼唤更多各方面紧缺人才。红色教育用红色的土地教育下一代，培育建设红色土地的人才，在沾满烈士鲜血的土地上滋养绿色生命，实现革命老区和人民的永续发展。
红色教育服务于公民道德体系建设和未成年人教育，特别注重鼓励高校毕业生树立为革命老区建设求学成才创业的远大志向。
红色教育为全社会铭记历史、坚定信仰、学习和支持老区提供了直接的便利和服务。
红色教育将帮助革命老区构建红色“数字网络服务系统”，使革命老区抓住发展机遇，利用时代的快捷手段，与外界沟通互动。
红色教育就是对学生进行爱国主义和革命传统教育，遵循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生进行丰富多彩的“红色教育”。
比如，学校要根据不同年龄段学生的特点，对红色教育进行合理分层，细化活动内容和形式。一、二年级开展“认识党旗党徽”教育，主要开展“我心中的革命英雄”和“我心目中的抗日小英雄”故事竞赛，让每个学生在自己心中树立至少一个崇拜的英雄，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观；三、四年级开展“明党史，知党情”教育，主要开展“革命歌曲”演唱比赛，征集“我最喜欢的红色格言警句”，让每一位学生通过演唱革命歌曲树立人生格言警句，鼓励他们不断告诫自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情；五、六年级开展“感受党的恩，跟党走”教育，重点开展针对性强、形式生动、有特色的“红色”主题团拜会，参观爱国主义教育基地，听革命传统报告，参与扶贫助残等丰富直观的教育形式，“感受党的恩，跟党走”，自觉把自身成长与爱党、爱国、社会主义结合起来。
方向
近年来，红色老区乡镇党委在创建学习型党组织和创先争优过程中，利用革命老区爱国根据地和烈士陵园，营造“红色文化”育人的良好氛围，探索“常规教育、品牌特色教育、校地双向互动”的思想政治教育模式，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，有效开展党员干部学生思想政治工作。
一是抓好“三延伸”，不断拓展红色教育的外延。红色老区的乡镇党委在开展教育活动时，要立足于党员干部，着眼于普通群众；立足基础教育，着眼社会实践。两个红色基地通过不断探索，实现了红色教育“三延伸”的教育延伸。红色教育延伸到普通人。红色根据地的红色教育“点”多“面”少，主要体现在党员干部教育多，普通群众教育少；纪念节日教育多，平时教育少，导致教育的整体性和连贯性差。针对这种情况，红色乡党委应提出红色教育要形成规模、传统、系列、特色，并采取一系列措施。比如“三力建设”、“解放思想”、“科学发展观”、“创先争优”、“七个一”等活动正在开展。同时，通过邀请州团委、州妇联举办讲座、组织红色教育活动，将思想政治工作的范围扩大到广大群众。红色教育延伸到基地之外。积极占领思想教育阵地，将红色教育元素融入规划。以红色名人故居、博物馆、烈士陵园、农村党支部活动为重点，纳入爱国主义和党史教育景点，积极开展“红色之旅”活动。同时邀请老同志与红色根据地共建，创作一批优秀的文艺作品。红色教育延伸到学校。在开展红色教育时，要充分考虑中小学的优质资源，以发挥优势，实现合作共赢。第一，聘请一些有经验的同志担任学校的兼职辅导员，用他们丰富的经验教育中小学生；二是建立中小学生接受革命教育的实践基地，同时学校还派出一批优秀学生到红色基地开展志愿讲解活动；三是开展手拉手活动，即让中小学生手拉手与老干部保持密切联系。通过以上纽带，广交朋友，广泛宣传，红色教育空间越来越大，红色教育机制越来越完善。
第二，搭建两个平台，深化红色教育内涵。(1)以深入开展“红色主题活动”为契机，弘扬革命老区精神。红色乡镇要立足红色基地，依托人文优势，通过举办入党宣誓仪式、少先队宣誓仪式、多媒体教育、解放战争历史讲座等多种形式，弘扬革命老区精神，树立一批先进模范集体的典型，打造基层党群的鲜明旗帜，推动优良作风的创建，提高思想政治教育水平。围绕“班子建设好、主题活动好、支部建设好、活动阵地好、特色创新好”的标准，涌现出一批作为“边疆文化阵地卫士”的革命老区先进党支部、优秀党务工作者、优秀党员、先进集体和先进分子。(2)以扩大革命时期为起点，让革命传统在党员干部、群众和青少年中扎根。同时，在中小学生中开展了以红色教育为主题的演讲比赛、作文比赛等活动，引起了强烈反响，收到了明显的教育效果。总而言之，红色老区要积累经验，树立品牌:红色宣传要循序渐进，逐步扩大；红色实践因地制宜，全面覆盖，使红色教育逐步形成规模化、传统化、系列化、特色化。