本文论述了中国古代科举制度的变迁及其历史作用。

1，隋朝:科举制度的起源，隋文帝开始以分科考试的方式选拔官员；隋朝杨迪建立时，科举制度初步形成。

2.唐朝:科举制度完备，唐太宗增加了考试科目，主要是进士和明静。

3.宋朝:科举制度改革期间，引入了“法明、舒鸣、子明、明静”等新科目。

4.明代:科举制度鼎盛时期，实行“乡试、考通、殿试”三级考试制度。

5.清朝:科举制度灭亡，光绪三十一年(1905)废止。

科举制度的历史作用；

1，促进了人才流动和社会发展:通过考试选拔的官员在地方和中央政府中发挥了重要作用，促进了政府改革和治理能力的提高。

2.保证官员的文化素质和政治能力:科举考试的内容主要是儒家经典和政治理论，为官员提供必要的文化素质和政治能力。

3.促进了文化的传承和发展:科举考试的内容主要是儒家经典和政治理论，为文化的传承和发展提供了必要的条件。

科举制度

科举制度是中国古代封建王朝的一种人才选拔制度，起源于隋朝，消亡于明清，距今已有1300多年的历史。该制度在历史发展中形成了一个完整的体系，包括县考、书院考、乡试、通考、宫考五个层次。

隋朝时期，作为科举制度的初始阶段，主要通过不同科目的考试来选拔官员。到了唐代，科举制度逐渐发展，以进士和明静为主，并增设考试科目。宋代，科举制度经历了一个重要的改革时期，新的科目如“法明、舒鸣、子明和明静”被引入。

明朝时期，科举制度达到顶峰，实行“乡试、通考、殿试”三级考试制度。最后，清朝废除了科举制度。科举制度的历史作用非常显著:首先，它促进了人才的流动和社会的发展，选拔的官员在地方和中央政府中发挥了重要作用。

科举制度保证了官员的文化素质和政治能力，因为考试的内容主要是儒家经典和政治理论；最后，科举制度也极大地促进了文化的传承和发展。科举制度的影响不仅限于中国，还深受古代日本、朝鲜、越南等与之交流密切的国家的影响。