针对小学生的人文历史内容有哪些？

记得小时候小学老师总让我们背文学代表之类的。当时对文学基础知识特别熟悉。后来初中的中考大纲也没有要求，所以我小时候在这方面没有那么精通。但是后来高考大纲把它纳入了考试范围，我就费时费力的背，浪费了很多时间；后来上了大学，因为不学中文，所以这种事情又被忽略了。

直到昨天看到一个朋友在准备国家公务员考试，才发现这种“文学常识”和国考一样被重视。也许是在某个时候被考试遗忘了，但毕竟中国没有大考不及格这回事。变化中，我们还是要关注他。

以我的经验来看，从小掌握这些文学常识是很重要的，更不用说这些对孩子一生应付考试有多重要了。只是从今天市场经济的发展来看，如果你有很深的文学造诣，你会比其他人有计算机、网络知识等现代技能。

今天我就写两个时代:古代和先秦。

第一，古代神话

1.所谓神话，是古代人对所接触到的自然现象和社会现象进行艺术意义的解释和描述的集体口头创作。

2.古代神话的主要内容有:

(1)解释自然现象:女神补天，女娲造人，盘古开天。

(2)反映人类与自然的斗争:鲧禹治水，后羿射日，精卫填海。

(3)反映社会斗争:黄帝与蚩尤作战。

3.记载古代神话的主要著作:《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。

二，先秦文学

1.儒家经典“四书”指的是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。“六经”又称“六艺”，“五经”后加曰。

2.历史散文有《左传》、《战国策》、《国语》。《左传》、《谷亮传》、《公羊传》都是解释《春秋》的“三传”。

3.《诗经》原称《诗》，后称《诗三百》。名篇有《关雎》、《伐檀》、《说书》、《七月》。

4.《战国策》三十三条，是西汉刘向根据史料编撰而成。它是一部国家史书，也是一部历史文集，主要记录战国时期谋士、军事家在游说诸侯或相互争论时提出的政治主张和斗争策略，以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋的创作影响很大。