中国著名的教育家是谁？他们有什么样的教育理念？
01:孔子
说到教育家，就不得不说说我们永远的老师——孔子，孔子，邱明，字，祖籍，中国古代思想家、教育家，春秋末期儒家学派的创始人。孔子开创了私塾之风，倡导仁、义、礼、智、信。弟子3000人，其中圣贤72人。
孔子的主要教育思想是:1，有教无类:让普通人的子女接受教育，促进社会发展。2.因材施教:因人而异，采取不同的教育方法，增强教学效果。3、三人行，必有我师:只有虚心求教别人，才能不断提升自己。4.勤于思考:只有勤于学习，勤于提问，才能获得知识。5、温故而知新:经常复习以前学过的知识，才能学好新知识。
02:朱
南宋朱也是历史上著名的教育家。他一生致力于教育事业，孜孜不倦地教书和讲学，在教育思想和实践方面取得了巨大成就。
朱把人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段，这两个阶段既有区别又有联系，并提出了各自不同的教育任务、内容和方法。朱认为，8~15岁是初级教育阶段，其任务是培养“圣贤圣贤”。针对小学儿童“知识匮乏”、思维能力薄弱的状况，他提出小学教育的内容应该是“学东西”，主张让儿童通过日常生活中的具体行动，认识基本的伦理规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识和技能。
03:王守仁
王守仁，字伯安，号阳明，明代思想家、军事家、心理学大师。阳明心学是中国思想文化史上的重要理论之一。阳明心学既是唯心主义之学，也是心理学之学。它是中国古代思想家既强调道的本性，又主张天人合一，更重视人的主观能动性的一系列哲学思想的集合。通过心即理、知行合一、良知等核心理念，实现了理论与实践的统一、主体与客体的统一、内圣与外王的统一。站在今天新的历史方位，继承和发扬阳明心学，具有重要的理论价值和现实意义。
04:陶行知
陶行知是当代著名的教育家和思想家。他一生致力于教育事业，为中国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅建立了完整的教育理论体系，而且进行了大量的教育实践。审视陶行知的教育思想，创新犹如一根金线，贯穿于陶行知教育思想的始终。这里的创新是指摆脱不适应时代发展需要的“旧”，创造符合社会历史进步的“新”。创新还有破除偶像、迷信、教条、僵化习惯思维的意义。？
陶行知教育思想的创新还表现在培养目标上。他针对旧教育以培养“人才”为目标的现象，指出新教育要培养全面发展的“人才”。早在创办南京安徽学院时，他就为这所学校提出了三个教育目标:学习知识，具有科学精神；改造环境，要有审美意境；在处理紧急事件时，你应该有高尚的道德修养。
当然，我们国家也有很多教育工作者。这里只是列举了几个古今有代表性的人物，还有一些东西没有提到。请在留言区留言指出。