历史微课闭门作品的亮点怎么写？

1.从主旨写起。通过本课程，学生可以掌握理解历史名词概念的基本逻辑思维，学会提出问题。

2.从方法、互动等方面，教师提前精心选择课程资源，可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

3.从可实现性的角度来看，微课可以充分发挥学生的主体作用，激发学生的批判性思维能力，录像也更加方便。