社会心理学基础理论

数字

麦独孤，佛洛依德，洛伦兹

视角

强调两个因素在人类行为中的决定性作用。

一个是本能。

Lorenz对幼小动物印记行为的研究为本能影响动物行为提供了证据

关键期的概念说明了本能的影响。

第二是基因差异。

有XYY染色体的人更容易犯罪。

荷尔蒙分布的不平衡和大脑的生理机制造成了一些人攻击性的增加。

评价

用遗传特征、本能和生理原因解释人类的社会行为。

这是不科学的，很多心理学家也不认同。

⑵学习理论

数字

霍尔，斯金纳，米勒，班杜拉

视角

强调经验对行为的影响

机制

根据班杜拉的社会学习理论，学习是通过三种机制实现的。

一个是连接(经典条件作用)

它是由巴甫洛夫首先提出的。学完之后，狗狗会把铃声和东西联系起来。即使没有食物，它们听到铃声也会分泌唾液。

二是加强

强化是学习理论的核心。

第三是模仿。

它是儿童学习社会学的一个重要机制，对成年人未必有效。

三个特征

首先，它强调过去经验对个体行为的影响，忽略了当时情境的细节，假设行为主要来源于个体过去的学习经验。

其次，倾向于将行为的原因归结于外部环境，忽略了个体对环境的主观感受。

最后，我们通常只想解释外在的行为，而不是主观的心理状态。

⑶诱导理论

视角

认为个人行为取决于对各种行动可能结果的诱导分析

根据行为的有利或不利后果决定采取什么样的行为。

认为行为的原因在于个体当时的处境，关心个体的内在状态。

三个重要理论

理性决策理论

经济学家对人类行为的基本观点

以最低的成本获得最大的收益

爱德华兹的期望价值论

可能后果的价值

后果实现的可能性有多大？

交换理论

两个人之间的互动

互动取决于彼此对各种结果的成本和收益的评估。

需求满足理论

有某种行为是因为它能满足人的某种需求和动机。

⑷认知理论

视角

人的行为取决于他对社会情境的感知和处理。

两个基本原则

分类、聚焦

两个重要的认知理论

归因论

数字

海德尔、凯利、韦纳

视角

主要目的是解释我们如何解释时间的原因。

无序理论

数字

费斯汀格首先提出，

视角

本文主要阐述人们在态度和行为不一致时，如何改变态度和行为，使之协调一致。

⑸角色理论

数字

比德尔和托马斯首先提出

视角

强调个人行为是由他的社会角色提供的。

从角色、角色期望和角色技能的关系来解释行为的原因。