写一篇没有专门化的作文
作为一个独特的个体，我可以自豪地说:“我就是我！”“我就是我。我没有你小桥流水的全部魅力，也没有他驰骋沙场、纵横江湖的豪情。但我有蓝天般的开阔视野，白云般的飘逸思绪，小鸟般的轻歌曼舞，雄鹰般的无尽志向。我们不因为卑微而伤害自己，也不羡慕别人的高贵。每个人都有一片属于自己的天空。
我所要做的就是展开翅膀，在自己的天空中自由飞翔。泰戈尔说:鸟愿为云，云愿为鸟。
他揭示了一个普遍的观点，人们总是忘记他们所拥有的，珍惜他们所没有的。每个人每个事物都有自己的优缺点，事物的特殊性就是这样。
在选择别人的优点和抛弃自己的缺点之间，我选择本色。牡丹婀娜，荷花冰洁，梅花傲娇，兰花飘逸；黄山奇、华山保、泰山雄、峨眉秀；万里雪飘，江南草长，塞外驼音，水乡箫卷...你能说荷花不如牡丹，兰花不如梅花吗？你能说华山不如黄山，峨眉不如泰山吗？你能说江南不比北国，穆迪不如驼铃吗？世间万物都有自己的魅力。
“鹰击长空，鱼跃浅浅，各种霜争自由。”大自然，万物的主宰，创造了人类和自然两个巨大的和谐体。
作为其中的一员，我沐浴着温暖的阳光，享受着凉爽的淋浴，感受着天空赋予的美丽风景。作为一个独立而高尚的个体，我是否应该抱怨得到的不够多？“真珠宝总是有瑕疵的，只有赝品才是完美的。”这真是一句发人深省的格言。
优点就像顺境一样占据了我们的半辈子，但那些缺点也能给生活带来奇异的色彩，就像逆境是人生不可或缺的一样。对于我的缺点，我喜欢这些无伤大雅的瑕疵。
虽然它们会让我看起来很自大，甚至会骗人，但我会恰当地使用它们，让“自大”和“骗人”也有“可爱”或“开玩笑”的意思。有了这些缺点，我就是我；不要抛弃这些缺点，因为我就是我。我就是我，坦然面对生活，坚定面对挑战，理性面对生活。
2.没有人能专门做800字的作文，就像“世界上没有两片完全相同的树叶”，这个世界上也不会有另一个我。
作为一个独特的个体，我可以自豪地说:“我就是我！”“我就是我。我没有你小桥流水的全部魅力，也没有他驰骋沙场、纵横江湖的豪情。但我有蓝天般的开阔视野，白云般的飘逸思绪，小鸟般的轻歌曼舞，雄鹰般的无尽志向。我们不因为卑微而伤害自己，也不羡慕别人的高贵。每个人都有一片属于自己的天空。
我所要做的就是展开翅膀，在自己的天空中自由飞翔。泰戈尔说:鸟愿为云，云愿为鸟。
他揭示了一个普遍的观点，人们总是忘记他们所拥有的，珍惜他们所没有的。每个人每个事物都有自己的优缺点，事物的特殊性就是这样。
在选择别人的优点和抛弃自己的缺点之间，我选择本色。牡丹婀娜，荷花冰洁，梅花傲娇，兰花飘逸；黄山奇、华山保、泰山雄、峨眉秀；万里雪飘，江南草长，塞外驼音，水乡箫卷...你能说荷花不如牡丹，兰花不如梅花吗？你能说华山不如黄山，峨眉不如泰山吗？你能说江南不比北国，穆迪不如驼铃吗？世间万物都有自己的魅力。
“鹰击长空，鱼跃浅浅，各种霜争自由。”大自然，万物的主宰，创造了人类和自然两个巨大的和谐体。
作为其中的一员，我沐浴着温暖的阳光，享受着凉爽的淋浴，感受着天空赋予的美丽风景。作为一个独立而高尚的个体，我是否应该抱怨得到的不够多？“真珠宝总是有瑕疵的，只有赝品才是完美的。”这真是一句发人深省的格言。
优点就像顺境一样占据了我们的半辈子，但那些缺点也能给生活带来奇异的色彩，就像逆境是人生不可或缺的一样。对于我的缺点，我喜欢这些无伤大雅的瑕疵。
虽然它们会让我看起来很自大，甚至会骗人，但我会恰当地使用它们，让“自大”和“骗人”也有“可爱”或“开玩笑”的意思。有了这些缺点，我就是我；不要抛弃这些缺点，因为我就是我。我就是我，坦然面对生活，坚定面对挑战，理性面对生活。
3.人人平等，没有特殊化。所有人生而平等。
我们认为下列真理是不言而喻的:人人生而平等，造物主赋予他们某些不可剥夺的权利，包括生命权、自由权和追求幸福的权利这句话出自1776年发表的著名的《独立宣言》。
人人生而平等。平等是与生俱来的，是上帝对人性的关怀给每个人的礼物。人人生而平等，不分地位、尊严、种族，即使有任何差异。是平等给了人们公平的待遇和追求幸福的权利。
在飞往纽约的飞机上，一位富有的中年白人妇女被安排坐在一位黑人男子的旁边。她怒视着，但黑人报以微笑。白人女子发脾气，说受不了坐在黑人旁边，要求换座位。几分钟后，乘务员回来说经济舱已经满员了，但是头等舱还有一个座位。而且，她已经获得了机长的特别许可，机长认为一个乘客不应该和这么讨厌的人坐在一起。然后空乘转向黑人，邀请他去头等舱。突然周围的乘客热烈鼓掌。
著名的美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金发表演讲:“我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色，而是以品格来评判他们的国家。”
每个种族都有尊严，诽谤和辱骂的话不应该归咎于他们，友好的待遇不应该被剥夺。白人女性的粗鲁行为说明种族歧视一直像毒雾一样萦绕在她的脑海里，平等从来不属于一个讨厌的人，尤其是黑人，即使他很善良。机长和乘务员的表现让乘客们明白，上帝的孩子都是平等的，公平的待遇从来都不缺乏。
杭州有个图书馆对所有读者免费开放，乞丐或者拾荒者进去看。他们唯一要求的就是洗手。有些人看不下去，就去找馆长朱树清，说让他们进去是对别人的不尊重。而他回答:“我不能拒绝他们进去学习，但是你有权利选择离开。”
他们也是一群普通的普通公民，鄙视和厌恶不应该集中在他们身上，不应该剥夺他们进入图书馆的权利。人们过分的言辞表明，还有其他关于高贵和低人一等的观念，使他们对与他们平等的人，甚至是卑微的拾荒者视而不见。策展人朱树清只是欢迎他们，让大家知道，人人平等，正义的天平从不倾斜。
黎巴嫩诗人纪伯伦说:“正殿的角石并不比最低的基石高。”我们是生命神殿中的石头。因为我们是平等的，我们的地位不能否认我们在同一高度。
请记住:平等是我们出生时就被赋予的礼物，平等对待每一个人是我们的职责。
4.红军长征无专的第一个故事:
1945年秋，红军进入草原。因为三个小战友有肠胃病，指导员让炊事班长照顾。
三个病人一天只走了二十英里。到了露营地，班长到处挖草根，用青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面就全吃光了。饥饿威胁着他们。班长虽然到处找杂草，挖树根，但是光吃这些怎么吃得饱？班长看着他们瘦下来，彻夜未眠。
一天，班长正在河边洗衣服，突然看见一条鱼跳出了水面。他赶紧找来一根缝衣针，弯成钩形，让三个战友吃到鲜鱼，喝到鱼汤。但是有个小同志注意到，他们在吃鱼的时候，班长从来不吃。后来小同志发现班长在吃剩饭，忍不住哭了。
眼看就要走出草丛，班长饿晕了。三个小战友急忙去打鱼做汤，班长却为他们而死。
第二个:
那是一个深秋的日子，太阳西下。陈赓同志因为长期在荒芜的草原上行军，经常挨饿，感到很累。这一次他落在了后面，牵着同样疲惫的瘦马，一步一步往前走。突然，我看到前面有一个小红军，和他一样，也落在了后面。
那个小家伙才十一二岁。黄脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，有点上翘的鼻子，两只脚穿着凉鞋，冻得青一块红一块。陈赓同志走到他面前说:“孩子，上马，骑一会儿。”
小家伙装出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志留着胡子的瘦脸，笑着用一句四川话说:
“老同志，我的体力比你强多了。上车走吧。”
陈赓同志以命令的口吻说:“骑一会儿再说吧！”
小恶魔固执地说:“如果你想让我和你的马比赛，那我们就来一场。”说着，他直起腰，做了个准备跑的手势。
“那，我们一起去吧。”
“不，你先走，我要等我的同伴。”
陈赓同志很无奈。他从身上掏出一小袋青稞面，递给小鬼，道:“你吃了。”
那小子拉了拉身上的干粮袋，轻轻拍了拍，说:“你看，鼓鼓的。我比你多。”
陈赓同志终于被这小子说服了，只好爬上马背，向前走去。他骑在马上，感到焦躁不安。从他刚遇到的那个孩子开始，他记起了一系列的孩子。从上海、广州到香港的码头，和他打过交道的穷孩子一个个浮现在他面前。
“不，我被骗了！”陈赓同志突然喊了一声，马上掉转马头，踢了几下马，一路狂奔。当他发现孩子时，孩子已经倒在草地上了。
陈赓同志在马背上艰难地抱着孩子，手摸着孩子的干粮袋，硬邦邦的。那是什么？他拿出来一看，是一块发黑的牛膝骨，上面有几个牙印。
陈赓同志什么都懂。这时，小家伙停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住这小子，一巴掌扇在自己嘴上:“陈赓，你怎么对得起这个小兄弟！”
第三个:
红军长征途中，前有拦截，后有追兵，经常要和敌机空中侦察轰炸搏斗。虽然当时红军防空武器极其简陋，但仍发扬以劣胜优、敢打敢拼的精神，积极开展防空作战，在长征途中击落敌机6架。
第四个:
红军长征路上，发生了一个又一个感人的故事。我看过一个故事，叫《一袋干粮》。讲述了13岁的红军少年小兰在随部队行军时，好不容易拿到了一袋干粮，却在过桥照顾一个伤员时，不小心把自己的那袋干粮掉到了河里，被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持不告诉战友，假装什么事都没发生，掏出许多野菜塞进自己的挎包，把它撑得鼓鼓的。不久，她的健康每况愈下。护士长发现她吃的是野菜和挎包里的“干粮”后，大家才知道事情的真相，于是大家都主动给她送来了一些干粮，让她感受到了家的温暖...故事虽小，内涵却不小。这些小细节和小故事让我们看到了红军战士的优秀品质——不怕苦，坚强，无私，热情...年仅13岁的小兰，有着成年人的坚强意志，却懂得体谅他人。没饭吃的时候，她可以伸手向战友要一些，但她没有这样做，而是选择了沉默，自己承受。此刻，她满脑子都是战友，忽略了自己的难处；对于重伤员，她可以离开他们，轻松地自己走，但她没有。她无怨无悔地照顾好每一个伤员。一个小女孩还是这样。可想而知，我伟大红军队伍的优秀品质发生了变化。
5.廉洁守纪作文廉洁守纪就是忠诚正直，言行一致，表里如一。遵守纪律意味着遵守纪律，没有虚伪和欺诈。这些流传千年的古语，无不生动地展现了中华民族诚实守信的品质。在我们中国几千年的文明史中，努力实践。两千多年前孙子就教导弟子要诚实。在学习中，你知道你知道的，你不知道你不知道的。他认为这才是正确的学习态度。曾子是孙子的学生。有一次，曾子的妻子要去市场，因为孩子很吵，曾子的妻子答应在孩子回来时帮他杀猪。曾子的妻子从市场回来后，曾子抓了猪来杀了它们。我老婆阻止我说:“我没跟我孩子开玩笑。”曾子说，“你不能和你的孩子开玩笑。小孩子什么都不懂。他们向父母学习，听从父母的教导。现在你骗他，就是你教他们作弊。”于是曾子杀了那头猪。曾子深知，守信是做人的基本准则。如果他食言，不杀锗，家里的猪就有救了。然而却在一个单纯的孩子的心灵上留下了不可磨灭的阴影。在过去，中国有许多商店，一般都写着“货真价实，小孩骗不了”。从古至今，他们都主张公平交易，诚实待客，不欺诈，不在商品买卖中弄虚作假。然而，当今社会有许多不诚实的商品，我看到了这样的报道:在安微富阳，据儿科医生说，这些“大头娃娃”都是因为劣质奶粉。原来一些不法商人在奶粉中只有2%-3%的开心读书网赚钱，以极低的价格卖给零售商，流入市场。因为蛋白质的含量很少，所以导致了“大头娃娃”的出现。看了这篇报道，我为那些无辜的孩子感到非常愤慨。我可以为了多赚钱而不诚实不老实吗？有一次，* * *同志走到一个炮兵阵地，想进去看看。站岗的士兵不准进入，随行人员非常生气。刘少奇同志没有生气。他反而笑着说:“回家吧！”他一边说着，一边往回走，告诉随行人员:“告诉士兵的领导，不要批评他。他做得对。”“这个士兵认真执行了规章制度，不但不应该批评，而且应该表扬。”的确，我们要做一个廉洁自律的好青年，不搞特殊化，诚实守信，不参与诈骗活动。阿米尔说:“信用就像一面镜子，只要你有。”
6.以“谈师生关系”为题，写一篇作文。和谐的师生关系来源于相互沟通和理解。但在师德调查中，95%以上的学生最不满意的是师生间的谈话，因为教师工作繁忙琐碎，平时很少与学生进行个别谈话。在这难得的对话中，批评和规劝占了大多数。学生需要的对话不是批评和说教。这是一次交心的谈话。古人云:“人与人相见，重要的是交心。”谈心不是老师一个人的谈心，而是一种情感的交流，是老师与老师之间的思想交流。让学生通过老师的眼睛知道老师的关心、期待、鼓励或不满，让老师从学生的眼睛里观察学生内心的波动，就会引起* * *声。这种推心置腹的谈话才是真正的交流。老师和学生都是。学生也需要老师的尊重。但是，多年来受教师尊严的影响，在知识和道德行为的讨论中，当老师犯错时，很难说“对不起”。有些学生不喜欢某些老师的主要原因是:“当老师的觉得他从来没有错。”西方有句名言:“吾爱吾师，吾更爱真理。”这并不意味着西方人不尊重老师。真理面前人人平等，这也是一个真理。敢于对真相说“对不起”的老师，永远会受到学生的尊重。真诚地关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上，而且在实际行动上，平等地对待每一个学生，无论成绩好还是差，无论家庭富裕还是条件优越。无论有没有犯错误，班主任都应该尊重学生，不搞特殊化，不搞偏见，公平、公正、平等地对待班里的每一个学生，融洽师生关系，增进师生之间的情感沟通渠道，让学生有一个温暖和谐的学习场所，让他们努力学习，有学习的动力。第三，为人师表，鼓励评价。给学生创新。教师要为人师表，以身作则，树立公共利益，以自身的高素质影响学生，教给学生知识，做人。学而优则仕，德高望重则是扎实推进素质教育的关键。对于学生来说，科学知识越丰富、越深刻，就越需要老师的帮助。所以，学校教师的道德观和价值观，就应该代表全世界在社会上占主导地位的人的道德观和价值观。要用这种观念引导新一代，传道者必须先学习道:塑造他人灵魂的人，必须有高尚的灵魂。只有这样，教师的教育才能真正具有一种神奇的力量，深深地吸引和感染学生。学生和老师都需要被评价，而且这个评价必须是公正全面的。对于学生来说，评价也要注重发展。