产品分析乐乐课堂产品分析

1.公司简介

乐乐课堂是基于互联网/移动互联网平台的中小学个性化学习网站。产品包括:天天乐乐课堂练习？乐乐作文库

2 .索格兰

天天向上。

3.产品定位

网站将中小学知识分解成一系列小知识点，用不到3分钟的短视频讲解每个知识点，同时用相应的练习巩固。学生可以通过看视频和做练习来学习和掌握知识。

乐乐国学是乐乐课堂的一些课程的集合，包括西游记，三国演义，外国文学，四大经典小说，名人，朝代等等。

4.产品亮点

网站将中小学知识分解成一系列小知识点，用不到3分钟的短视频讲解每个知识点，同时用相应的练习巩固。学生可以通过看视频和做练习来学习和掌握知识。

5.产品分析

5.1产品形式

5.2功能结构图

5.3核心使用逻辑

6.功能点分析

6.1级模式

乐乐课堂的课程采用层级模式。用户进入某门课程开始学习后，通过测试，按顺序解锁关卡。

6.2成就模型

用户通过答题获得特定标题，一次答对三题，完成三遍以上获得特定标题。

6.3分奖励

观看视频超过固定时间，连续答对两个以上问题，在规定时间内完成回答，将获得不同的奖励。

6.4学习进度

用户在多个关卡中获得的称号会在明显的部分显示，会明显的显示出用户的学习进度和成果。

6.5学习成绩

用户通过学习和答题获得的积分系统分数，可以用于后期购买时间和选择关卡。增加用户的荣誉感和参与感，也会肯定和鼓励用户的成绩。通过在线时间的积累提高用户水平。(水平有问题。用户级别的提升和低级别的提升没有区别。)

通过答题获得积分奖励，同时用耀眼的“成功”提示给予用户肯定。因为试题不太难，所以推出了完整看完视频、连续答对题、答题时间三种额外奖励，拉开用户答题差距。

6.6视频播放

视频播放界面简洁清爽，只保留了必要的功能。没有不必要的展示。必要的功能都保留了，浏览次数自信地展示了性能，对浏览者来说也是一种提升。现在这么多人都在跟用户学习。让用户觉得需要认真学习这个视频否则就会被淘汰。去创冠把试题和视频关联起来，通过简单的试题让用户评价学习效果。

6.7回答问题

答题界面也采用简洁高效的页面，进度条让用户知道需要回答多少个问题，正确答案的数量也以友好的方式显示。试题内容与视频完美契合。只有充分理解视频，才能顺利过关。试题难度不大，但与视频高度相关。也就是说，我们可以检查用户是否理解了视频所讲的内容，也要考虑问题量和难度之间的平衡。如果不明白，可以去同步视频。如果你觉得问题很难回答，可以随时返回视频重新学习。时间的雕刻，用积分购买时间的方法，增加答题的趣味性。同时起到消耗积分的作用，使得积分系统形成一个闭环。

6.8整体系统

用户可以通过答题获得乐斗(一种积分制)，用乐斗以非顺序的方式解锁关卡，可以起到学习特色关卡的目的。增加了娱乐性，也平衡了乐豆的价值。

6.9纠错和错题本

回答完问题后，用户可以通过“查看分析”得到正确答案，同时还有课程供用户理解答案。

6.10学习报告

7.工作点分析

7.1操作策略

从网站和公司动态来看，乐乐课堂还处于前期管控阶段，各科课程内容都不是很丰富。课程内容没有太大区别。核心基础功能已经明确，层次化成长体系已经比较完善。在引流和试错的前期。

7.2内容操作

目前所有课程内容都是免费课程，吸引用户注册登录。同时在其他平台也发布了课程来吸引流程。同时开始尝试小程序的低价收费。试试课程用户的认可。

7.3用户操作

创新应该仍是乐乐课程现阶段的主要任务，通过主动运营，借助用户进行传播来吸引新用户。

7.4活动操作

最近，乐乐课程专门针对郭雪推出了乐乐郭雪的小程序，试探用户的付费意愿，也通过拼读增加了用户的传播量。从视频播放次数来看(最大播放量260W+)，取得了不错的成绩。