老师实习总结开头有5篇范文。
老师实习总结开头范文1
虽然下乡只有几天，只有几节课，但当我真正站在讲台上，听学生们的“老师”讲课时，我发现当老师很难，当一名合格的老师更难。
第一，要始终保持饱满的激情，努力创新。
作为老师，不允许你长时间面对同一个班级，但是同样的教学内容你也必须重复两三遍，甚至七七年，这是和其他行业不一样的。所以，如果没有饱满的激情，讲课没有创新，只是简单的机械重复，那么你会觉得枯燥，你会随便应付，没有效果，反而会误导人。
第二，教师要有深厚的基本功，广博的知识，对事物透彻的理解。
不同的学生兴趣不同，思维方式也不同，所以在和学生交流的时候，会自觉不自觉的涉及到很多方面的知识。作为老师，一定要学会多角度思考，拓展思维，不仅是在学科上，尤其是在课堂上。而如果学生问基本问题(比如发音、词汇、作者等。)，老师答不上来，会失威信。如果普通话不标准，在黑板上乱涂乱画，会转移学生的注意力，效果低下。只是因为普通话不标准，同学们都把注意力放在了我的普通话上，所以我开了很多玩笑。
第三，教师应该更加灵活。
因为一个人的头脑是猜不到几十个人的想法的，所以学生在课堂上可能会问各种各样的问题，有些是意料之外的。同时面对这么多学生，不仅课堂上，生活中也可能出现各种突发情况，所以老师一定要沉着冷静，随机应变。最起码，当学生突然生病的时候，要能抢救，而不是大喊大叫。比如当你的一个观点冒犯了一个同学，你要巧妙地把学生的注意力从这个同学身上转移开。
第四，要善于发现学生的闪光点，同时也要注意他们的缺点。
有些同学比较沉默，不爱表现自己，所以会很容易被忽视，甚至产生自卑心理。对于这样的学生，老师要积极发现他们的闪光点，鼓励他们摆脱自卑心理。对于那些一直表现很好的同学，要透过身体的光区看到自己被忽略的缺点。其实很多人觉得这是老生常谈。......
教师实习总结开头的范文2
五天的教师实习结束了，学到了很多课本上学不到的知识，受益匪浅。实习老师为我们准备了丰富的实习资料和精彩的视频。从理论到现实生活，我深刻理解了一个教师应该具备的基本素质和能力。以下是具体的实习内容和步骤:
一、理论知识准备
首先，老师给我们讲解了教育学的基本情况。教育学是一门独立的学科，是研究人类教育现象和问题，揭示教育一般规律的社会科学，也是广泛存在于人类生活中的社会现象。其次，老师给我们介绍了教育学的起源和发展。《学记》写于公元前4032265438年，是世界上最早的教育书籍。中国古代思想家孔孟、古希腊的柏拉图、古罗马的亚里士多德和昆体良等在长期的教育实践中总结经验，为教育理论的产生奠定了基础。
第二，讲座视频的学习
学完理论知识后，老师给我们播放了中小学的课堂视频。通过对视频的学习，我更加深刻的认识到，作为一名教师，只有理论知识是不够的。在课堂上，要学会吸引学生的注意力，合理安排课堂内容，尽可能与学生互动，调动学生的学习热情和积极性。课堂不是老师的课堂，也不是学生的课堂，它是师生有机结合的课堂。只有相互作用，教学任务才能达到最佳，学生的学习成绩和积极性才能达到最佳状态。
第三，编写教案
作为教师，教案的编写是必不可少的。这是一堂成功课的基础。实习中途，老师给我们讲解了教学计划的基本要素，以及安排教学计划的难点和重点。教学计划包括教学对象、教师、教学目标、教学重点和难点、课前准备、教学过程、作业和板书设计。根据老师的讲解，我精心编了一份教案:《如梦》教案，还做了PPT。从中我了解到，一份优秀的教案要集中广泛的知识，同时要合理安排时间和讲解的顺序，重点讲解难点和重要的地方的问题。课后作业要适当，要与课堂内容紧密联系。板书的设计要合理、精细。
四、模拟测试
由于条件所限，我们未能深入中小学进行实地教学实践。但是我们按照班级进行了模拟课堂训练。每个人讲5到10分钟。在试用过程中，我深深体会到了当老师的艰辛。在教学实践中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一堂语文课的重要性。教案和讲座相辅相成，灵活多变。在我的课堂上，学生的参与是极其重要的一部分。
五、主题班会的设计
组织能力对一个班主任来说是非常重要的。教学不仅要教会学生学习知识，更要学会比知识更重要的做人。所以，学生要学会关心事实，体悟人生。这些都可以通过班会了解到。班会的情况分为专题讨论、报告和发言。班会要做到立意美、内容美、情境美、趣味美、教育美。在此基础上，我设计了主题为“团结就是力量”的班会。虽然只是一个书面设计，但我坚信如果实施的话，同学们一定会从中学习到团结的意义。
教育实习是师范院校综合实践的一门重要必修课，也是对师范生思想和业务的综合训练。教育实践激发了我对教育的理解和热爱。我以后会在学习专业知识的同时，多学习一些教育方面的知识，以便更好的运用到教学中去。
教师实习总结开头的范文3
这一周我的实习主要集中在我们学校的五个实习老师。在充分了解情况后，我对他们的网上教学做了一个简单的总结。具体内容如下:
一、网上实习的基本情况
截至本周，承德县第四中学已有5名实习生以不同方式参与了网上实习，并及时总结了实习过程中存在的问题。不同学科的同学也在网上交流了各自的工作经验和对教学方法、班级管理的指导，共同努力，有序推进网上实习。
二、主要做法和问题反馈
1，语文学科:徐航:这一周的教学工作主要是教一些便于开展教学的文言文和一些非重点课文，并督促学生背诵和翻译，以及练习生词。现在手里有一本练习册，可以同步跟进教学内容和讲解，督促班主任组长检查作业，尽量不落下一个学生，保证每个学生都跟上教学进度，学到东西。现在的问题是，还有一部分学生上课不积极，不能按要求按时参加网上教学，老师上课时也无法了解学生的具体情况。另外，学生和老师的互动比较少，及时的反馈很重要。但目前双向交流的动力不足，课内外交流基本以教师为主。
2.语文学科:吴彦飞:本周的主要教学任务是协助指导老师完成备课任务，准备课件、视频等教学文档，布置课堂作业，检查批改作业。问题是学生不能按时完成作业，作业也不能及时收集。钉钉会提醒学生及时交作业，但效果有限。我会把我的作业反馈给指导老师，指导老师也会帮忙督促学生交作业。希望这种情况能够得到改善。
3.历史科目:王苗苗:本周主要教学内容为七年级下册第三、四课，通过辅助课后作业帮助学生巩固记忆。和及时正确的反馈。现在的问题是还有一部分学生不能按时上课，实行点名制度但效果差。另外，钉钉直播软件延迟时间长，师生交流不方便，浪费时间。另外，学生自制力差，没有老师的监督，学习效率低。
4.地理学科:王佳乐:本周将继续实施学科教研组的线上授课任务，与学科教研组的学生进行优质课程的收集和分享，让无法参与线上教学的学生有课可听，有课可评。讲座结束后，交流学习经验和感悟，总结教学方法论经验。参与网帖教学的同学会不定期的分享教学过程中反思的经验，也会把遇到的问题和难题发给大家讨论。
5.语文学科:马晶晶:本周的主要教学内容是讲授新课《孙权劝学》，要求学生写出人物精神，完成第二单元新课的教学，课上讲解相应的习题，布置批改作业。存在的问题是很难和学生沟通。因为钉子容易断，有延迟，浪费了很多时间，导致交流延迟，影响上课。
教师实习总结开头的范文4
匆匆忙忙过了两个半月，西峡一中的教育实践活动告一段落。在这次实习中，我第一次体验到了当老师的滋味，体会到了身处教育一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一中的时候，还很懵懂。当我第一次向班上的学生介绍自己时，我既紧张又兴奋。第一次教学生的时候，担心会有意外情况；而且每次去打水，水房阿姨都把我当学生。现在回想起来，这些都是甜蜜的回忆，这些回忆会成为我人生中宝贵的积累。
通过这次教育实践，我在教学、班主任工作、人际交往等方面得到了锻炼，增强了社会实践能力，巩固了知识，增长了见识，提高了自我价值。回顾整个实习过程，我们流下了汗水，收获了甘果。实习总结如下:
一、教学工作:
实习的一个重要任务就是上课，听课，写教案。计算机组的周静老师和桑平老师分别负责二年级和一年级的所有课程。第一个月，通过听课和老师的指导，我逐渐学会了如何将课堂教学与生活感悟有机结合，同时也深入了解了学生的学习情况。从第二个月开始，我们就可以讲课了，同时还有其他实习生在下面听课，发表自己的宝贵意见。从习题课到新课，老师给了我很大的信任和鼓励，也让我从中学习到了宝贵的经验。老师给的建议也让我认识到了自己的不足。所谓“实践出真知”，很有道理。
(1)讲座:
听课是教育实习的重要环节，也是见习阶段的主要任务。导师让我们在正式上课前先听一个月的课。每次上课都做好听课记录，在听课记录中学习老师设计课程的思路，老师的教学方法，知识点的过渡，课堂控制。不同的老师有不同的上课风格，所以我关注老师之间的差异，学习适合自己的教学方法，锻炼自己评课的能力。同时，我也去听了我们实习老师的课，认真地把自己的情况和他们做了比较，吸收了他们好的方面，也对他们的不足提出了一些看法。
(2)备课:
备课是教学工作中最重要的环节，认真备课是提高课堂教学质量的关键。尤其对于我们实习老师来说，备课是重点。经过老师的指导，我知道备课不仅要准备教材和教法，还要准备学生和学习方法。所以每次新课前，我都认真研读教材，通读教材，结合学生的实际水平和层次，设计分层次的问题和作业。
(3)教学:
经过一个月的实习，我正式走上了讲台。第一次上高一的内容——图片和文本框。面对全班同学，课前的紧张感一下子消失了。这堂课，由于准备充分，课堂纪律良好，学生合作，教学过程顺利。同时，老师也指出了我的很多缺点:声音不够大，需要大一点才有气势，才能震慑一部分正在开小差或者想开小差的同学；表达水平有待提高，好的表达能让讲座更有感染力。之后开始陆续准备接下来的内容和高二课程。每一节课，我都精心准备，尤其是复读课，能让我一次次进步，是学习和锻炼的最好机会。
(4)总结:
在这两个半月的实习中，我从指导老师和老师那里学到了很多在大学里学不到的东西，让我对中学教育的理解更加真实和深刻。这为我以后正式进入教师行业提供了宝贵的经验，奠定了坚实的基础。
二、班主任的工作:
我被分配到二年级六班，当实习班主任。我的班主任刘老师(同学们口中的“老班”，我是他们眼中的“小班”)是2年级的主任，工作量比较大。跟随刘老师，我深深感受到班主任工作的复杂和忙碌，大到班里的课程学习，小到学生的生活琐事，但零碎而果断。
高二六班是理科尖子班，人数只有其他班的一半。31人里面只有10女生，但是不管男生女生都活泼好动。因为我也是一个活泼的人，而且我看着他们做早读，课间练习，晚自习，上课，聊天等等。每天，我很快就和学生们形成了老师和朋友的关系，相处得很好。他们在生活和学习上有困惑，愿意和我交流。与学生深入沟通是班主任的根本。班主任要时刻为学生着想，一切从学生做起，对学生的各方面给予充分的关注和引导，无论是学习上、生活上还是心理上，处理事情都要讲究技巧，尽量避免伤害学生。
(1)日常管理
班级的日常管理是班主任必不可少的工作。作为实习班主任，还肩负着班主任的一般日常管理。主要包括:督促值日生做好清洁卫生工作；课间练习的管理，杜绝缺练习和不做练习的现象；检查早读，抓晚生，保证阅读效果；看自习，保证课堂秩序，保持安静的自习环境。
在日常的管理中，我逐渐认识了班里的同学。了解班里的学生，对班级的管理有很大的促进作用。就是“你看重他，他才会看重你”。尽快记住学生的名字，可以让学生感受到老师对自己的重视，他在学习中也会对老师有更多的动力和尊重。促进班级团结和管理的作用不言而喻。
(2)主题班会
主题班会也是班主任工作的重要组成部分，对形成良好的班风、学生的精神教育和道德教育起着重大作用。我的第一次班会是关于“纪念九一八”的，接下来的几天我还主持了主题为“坦然面对挑战，争取每一分”“学会拒绝”“感恩”的班会。个别班会由学生自己组织开展，促进了学生组织能力和表达能力的提高。
(3)总结
实习快结束了。同学们听说我要走了，都很舍不得放弃。他们拿出纸和笔，写下对我的祝福和不舍。我很感动。他们有这个心就够了。回想当初，我是因为调皮的男生而生气。我因为离得太近“遏制”了他们而郁闷，但在离别的那一刻，我还是觉得他们都很可爱。我相信，你以诚待人，别人也会以诚待你。作为实习生，要多和学生交流，了解他们，走进他们。然后，你可以从他们身上得到快乐，收获你努力的甜蜜果实。我也给学生留了联系方式。我希望在他们需要我的时候，我能尽我所能帮助他们。
临走前还记得刘老师很关心的问我有没有记住她的电话号码，还告诉我下班后有什么困难可以找她。我会永远记得刘老师对我说的话:先做你该做的，再做你想做的！
三。结束语
实习结束了，但留给我的不仅仅是实习书、基础教育调查报告和主题班会策划方案，还有从老师那里学到的教育理念和教学方法、自身能力的提升以及与学生为师为友的感受。
回想这两个半月，我一直小心翼翼，但用心不一定代表成功。毕竟我是实习生，在知识的构建上还有很多章节还缺乏教学经验。比如对专业知识的掌握不够深入，与专业相关的知识有待加强，教师的技能有待提高。我会在以后的学习中努力充电，改进自己的不足，提高自己的能力。我相信，通过我的努力，在我正式走上教育岗位的时候，我会是一名更加完善的，符合新时代要求的合格教师。
最后感谢大学的这种安排，让我提前感受到教书生涯的快乐。也感谢实习学校给我提供了锻炼的平台，在我实习期间对我的照顾和帮助！
教师实习总结开头的范文5
我觉得时间过得真快。转眼一两年过去了，尤其是来_学校实习的那一年。好像昨天刚大学毕业，带着稚嫩的气息，满心欢喜的来到_学校实习，现在一年的实习期已经结束了。感觉一晃就是一年。但是回想起来，值得我品味的东西太多了。现在我就我在_学校当语文老师的实习经历做如下工作总结。
首先，在这一年里，我最大的收获应该是认识了_ class，认识了_ class的所有同学，认识了各科的老师。他们给我带来了很多成长和继续走下去的勇气。
其实一开始我并不觉得这是一份好工作，甚至对老师这个岗位感到有些失望。因为我带的班级是五年级，是我们学校很多老师最难的班级。当初我也觉得_班的学生调皮捣蛋，特别难管教，看不到我为他们付出的努力和艰辛。那段时间，我也怀疑我当老师的这条路是否正确，是否值得。然而，在我生日那天，我突然改变了之前所有的想法。
因为当我收到他们一个装满礼物的大盒子的时候，我突然觉得眼里有泪。有他们做的爱心纸箱，一个巨大的木偶玩偶，风筝，还有他们特别喜欢的玩具；更重要的是，我还收到了他们每个同学的来信。虽然他们写得不多，但信里充满了他们的想法。我读到了他们对我的爱，对我的关心，对我的不舍。因为那时候，我实习快结束了。那时，我了解了他们的想法。我觉得这是一件非常遗憾的事情，但也是一件让我更加坚定成为一名教师的事情。
少年不懂得表达自己的爱和关心，但会把它们藏在心里，总会在不经意间表现出来。那时候我才明白，我付出了，也教会了他们，其实他们都记在心里。我很感动也很骄傲，不是因为他们成绩优异，而是因为他们也懂得感恩和报恩。我觉得我这一年的付出和努力都是值得的。
所以，实习结束后，我会继续选择留在_学校，作为一名正式老师陪伴_班的学生度过他们小学的最后阶段。希望在接下来的一年里，我能更好的做一名合格优秀的人民教师。
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