评价历史人物的原则是什么？

全面性原则是指体育锻炼要全面发展身体各部位、器官和系统的功能，各种身体素质和基本活动，追求身心的和谐发展。

坚持两点论和一分为二的观点。应该是正面和负面的。主观动机和客观效果的综合评价。

2.阶段理论与方面理论相结合的原则。

从纵向关系来说，历史人物是分阶段的，不同阶段有不同的评价。在横向关系上，历史人物是多重的。如果有的人是英雄暴君，评价时就要采用方面论的方法。

3、发展性和长期性原则。

从整个人类历史发展的角度评价，是否符合历史进步的趋势，是否反映历史发展的必然趋势。

主张学生在动态的学习环境中形成动态的思维结构，以达到情感能力的协调发展，是一种在开放性思维条件下一直发展的学习方法。

4.主流原则

要分清历史人物的主流与支流，政治活动与个人生活的区别，不能一概而论，更不能以个人道德标准代替历史进步的标准。

准确把握社会焦点，坚定持股信心。每一波主流行情过后，股指都会有一次中级行情调整。这时候你要有足够的耐心去判断，等待下一波行情的到来。

5、适度原则

保持事物的质和量的极限是一个基本原则，任何事物都是质和量的统一。只有真正了解事物的度，才能准确认识事物的质，才能在实践中掌握适度的原则。中庸就是把握分寸感。

对历史人物的评价不能标新立异，不能违背主流学术观点，不能违背普通人的善恶标准。

6、阶级性原则

具体来说，新闻媒体和新闻机构所表达的立场、观点、思想和观点代表了某一阶级或阶层的利益。新闻的阶级性来源于记者、主持人、编辑、新闻机构及其支持者固有的阶级性。这个概念出现在18世纪的法国大革命中，是一些工人政党新闻理论中的主要论点之一。

运用马克思主义关于阶级的观点和阶级分析的方法，但反对阶级的标签化和苛求古人。

7、实践的原则

在创造性思维过程中，人必须参与实践，在实践中促进思维能力的进一步发展，在实践中检验思维结果的正确性。没有实践，思维的发展就会失去动力，也就不会有创造性思维。没有实践，创造性思维的其他原则就会变形或被误用。

是否有利于社会进步，生产力的发展，实际效果的好坏，在社会历史发展中所起的作用。