国内一卷、二卷、三卷的区别
第二，三套试卷在不同的地区和省份使用。全国高考几卷的使用每年都会略有变化。2018全国第一、二、三卷使用情况:
全国第一卷适用地区:广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、山东。
全国二卷适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆。
全国三卷适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏。
2017国内一卷、二卷、三卷使用情况；
中国一卷地区:福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽。
全国第二卷:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆。
中国三卷地区:云南、广西、贵州、四川
自主命题省份:江苏、北京、天津、上海、浙江。
部分使用全国卷的省份:海南省:全国卷(语文、数学、英语)单独命题(政治、历史、地理、事物、文化、生活)。
山东卷:全国卷(外语、文综、理科综合)自主命题(语文、文综、理科综合)
第三，为什么要用全国高考？是高考制度发展历史的必然，是未来提高基础教育和高等教育质量的需要，意义深远。
第一，强化了中国高考制度的“统一性”。
就中国社会转型期而言，只有高考是最严格、最神圣、最公平的，这是社会的常识。过去各省统一命题，有利于调动地方积极性，因地制宜地体现各地文化教育的不平衡性，在一定程度上是公平合理的。但不利于高考“全国一盘棋”，不利于整个国家基础教育和高等教育发展的高度统一。
二是有利于提高命题质量，节约命题成本。
事实上，各省命题各有各的方式，命题原则、命题政策、命题形式差异很大，命题质量有高有低，千差万别。全国命题可以集中全国的优势资源，命题质量和水平高。同时，高考命题需要一定的人力物力，是要花钱的。各省分散命题增加了全国高考命题的成本，不符合国家和社会的“节约”精神。
第三，有利于推进基础教育，有利于高校选拔人才。
高考命题是一项政策性强、技术性强的工作。命题原则和命题导向就像警棍一样，对我国基础教育影响巨大。题型、结构组合与分布、题型难度等。，都没有把握好。每个省的命题都是自己的，过分强调地方的“地域性”和“差异性”，很难把握“度”。因此，各省之间高考分数差异很大，不利于缩小文化教育差异，不利于提高全国基础教育质量，不利于高校选拔人才。
全国统一命题的实施，会让考生和家长产生一些焦虑或担心，以为国考试卷难度会增加，省控分数线会增加。这其实是一个误区。
全国命题是基于全国统一的考试大纲和统一的教材，命题的标准也是统一的。国考中心和命题专家将从国家层面和国家未来发展要求，全面考虑和准确把握命题政策和导向、命题原则和思想、命题形式和效果。
命题的质量和水平会更高。高不代表试题难。反之，就不会出现问题，更不会出现跑题、怪题，但对于广大考生来说，充分考虑到国内的地域差异，难度适中。适度适度就是公平、科学、合理，最根本的一点就是要充分体现“双基”，即掌握基础知识，运用基本技能。所以考生和家长不用担心。
当然，高考毕竟是选拔性考试，全国和省卷体现的原则应该是一致的，即命题要体现一定的区分度，即试题由易到难，考生成绩会形成明显的层次和梯度，有利于不同高校的选拔录取。有人说“一刀切不公平”，但其实用的是全国试卷，只是分数线还是各省定的。高校招生计划还是省计划。
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