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    价值具有社会历史性是什么意思啊?为什么说社会 和 历史啊?

    价值从理论上讲是无差别的人类劳动.但是人类劳动并非一定形成价值.价值同时还要有商品性和可交换性.例如你每天都在石头上刻字,劳动了,没有产生功用或没有可交换性,所以没有产生价值.因此,价值具有社会性.也就是人类劳动必须为人类社会所接受,也就是社会或其他人类需要你的劳动,你的劳动才有价值.这就是价值的社会性...

  • 八下的政治要买教辅书吗
    八下的政治要买教辅书吗

    不用。对于政治学习来说不建议买教辅书,因这一类的参考书比不具有如数理化这样的参考价值,个人主观的意见在这类书中比较多。因此还是以课本为主。政治,是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。...

  • 程亚文:历史为什么轮回
    程亚文:历史为什么轮回

    历史为什么轮回程亚文中国古代的王朝循环曾引起很多人的研究兴趣,为什么自秦汉以后,中国历史便轮回往返,一次次治乱反复而几无穷已?史家的解释是多种多样的,有人说来源于中国的大一统文化传统、文化上缺乏弹性;有人说是因为外族的武力威胁,"游牧民-定居者"的生存竞争一次次使中国王朝死而复生、生而复死;有人说这乃肇于中国传统的等级制统治模式...

  • 社会规律和历史规律一样吗
    社会规律和历史规律一样吗

    不一样。1、所谓社会规律就是指社会发展的必然方向和推动社会向前发展进步的动力。2、历史规律,即历史法则,即相信人类社会和历史发展像自然界那样具有不以人们的意志为转移的客观变化轨迹。...

  • 1958是什么朝代
    1958是什么朝代

    1958年不是封建社会。中国封建社会是指从中国古代战国时代中期开始到鸦片战争的历史时期,其起止年限为公元前475年至公元184年,接着进入半殖民地半封建社会,1949年新中国成立标志着半殖民地半封建社会结束,开启了中国历的新纪元。...

  • 如何理解人民群众是历史的创造者(社会发展的决定力量)?
    如何理解人民群众是历史的创造者(社会发展的决定力量)?

    1、人是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都在一定裎庋上参与了历史的创造,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。唯物史观从社会存在决定社会意识,生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质生产发展的历史,是人...

  • 历史三峡论的批评
    历史三峡论的批评

    唐德刚教授的“历史三峡”理论,作为一支单一的理论,更确切的说,是作者对于政治社会转型的方向与前途的看法,远未构成系统的理论体系。(兰州大学凡建辉教授)唐德刚的“历史三峡观”并没有找出通过所谓“历史三峡”的发展道路,亦未能推知此次社会转型后的社会政...

  • 高一历史学后感
    高一历史学后感

    自从袁腾飞走红以后,有一种阅读《历史是什么玩意儿》的冲动。欣欣然购了此书,一气读完了它。首先这是一本与众不同的历史书。这本书叙事大胆泼辣,诙谐幽默、百无禁忌,改变了以往历史书严肃、说教、干巴刻板的面目,集知识性与趣味性于一身,正史野史,科技文化,经济政治,人文地理,包罗万象。其历史知识之丰富...

  • 高三历史知识点归纳总结
    高三历史知识点归纳总结

    #高三#导语与高一高二不同之处在于,此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合,尤其水平中等或中等偏下的学生,此时需要进行查漏补缺,但也需要同时提升能力,填补知识、技能的空白。高三频道为你精心准备了《高三历史知识点归纳总结》助你金榜题名!1.高三历史知识点归纳总结资本主义时代,或者叫做手工工场时代。包括资本主义在欧洲的兴起和早期资产阶级革命时代。又称为原...

  • 新冠历史观
    新冠历史观

    前言:人民群众对于历史发展具有决定作用,它全面地体现在社会生活的各个方面。人民群众是社会物质财富的创造者,也是社会精神财富的创造者,还是变革社会制度的决定力量。大力发展科学文化事业,充分发挥人民群众的历史主人翁的作用,是社会主义国家的一项战略任务。1.人民群众创造历史的作用表现①人民群众是社会物质财富的创造...