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    第二单元国家的产生和社会变革第4课夏、商、西周的兴亡教学目标一、知识与能力(一)知识目标了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。(二)能力目标...

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    1、初三中考历史复习要按照基础知识的单元、章节来复习,从双基入手,紧扣中考知识点来组织单元过关,并且要结合学生的实际情况,实行严格的单元所有知识点过关,尤其是成绩中下等的学生要采用多查、多问、多反复学习的方式巩固基础知识,在知识灵活化的基础上,还要注重培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。力争通过第一轮的复习,系统掌握基础知识、基本技能和方法,形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。2...

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    1.《唐朝的诗画》这堂课也不知是满足于讲出唐代诗画兴盛的时代背;而是透过诗画及其创作者的人生,点出诗画能够反映时代特征,社会风貌,寄托作者情感,态度与价值取向的证史价值与路径,这才是历史教学所追求的史料实证、诠释评价的目标,而这也就构成了本堂课的教学“中心”。2.《汉莫拉比法典》如何解释石刻画面。学生答案“君权神授”。何以产生如此整齐划...

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    第1课鸦片战争教学目标通过本课学习,使学生了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。通过英国发动侵略中...

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    高一月考总结与反思(通用11篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是我整理的高一月考总结与反思,希望能够帮助到大家。高一月考总结与反思篇1每到这个时候,都会有一种近乎相同的感受,就是不安,对成绩感到不安,对未来的学...

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    要培养历史思维能力要做到如下几点:一、发挥非智力因素在培养历史思维能力的作用。在历史教学中,应发挥非智力因素的作用,非智力因素如志向、想象力、意志力、兴趣等能给思维力的产生提供强大的动力。一个人的志向越高,他的学习动力和潜能就越大;想象力愈丰...