一、课程性质
义务教育历史课程是学生在马克思主义唯物史观指导下,了解中外历史发展进程、传承人类文明、提高人文素养的课程,具有鉴古知今、认识历史规律、培养家国情怀、拓宽国际视野的重要作用。
二、课程理念
主要包括五个方面:
1.立足学生核心素养发展,充分发挥历史课程的育人功能;
2.以中外历史进程及其规律为基本线索,突出历史发展的阶段性特征;
3.精选和优化课程内容,突出思想性、基础性;
4.树立以学生为主体的教学观念,注重学生自主探究的学习活动,鼓励教学方式创新;
5.综合运用多种评价方式和方法,发挥评价促进学习和改进教学的功能。
三、课程目标
历史课程要培养的核心素养,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。
四、课程内容
历史课程以马克思主义唯物史观的基本观点为指导,按照历史时序,展示中外历史发展的基本规律。
学生通过学习不同历史时期各个方面的史实,了解人类社会从分散到整体、从低级到高级的发展历程,初步把握中外历史发展的基本线索,认识不同历史时期的时代特征。
根据通史叙事的结构和7—9年级的学段要求,历史课程主要内容包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史,以及跨学科主题学习,共七个板块。