为什么说“读史是一件智慧的事”

毛泽东同志曾经说过，在年轻人学习的时候，读历史是一件明智的事情。要增长智慧，必须读史书。从昨天到今天再到明天，不可能切断历史的联系，人总是在继承前人的基础上发展的。青年官兵要在新的历史条件下肩负起时代的重任，多学习历史知识，注重历史经验的借鉴和启迪，这对个人成长具有不可替代的作用。

“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为鉴，可以知兴亡。”只有深刻理解过去，才能理性认识今天，正确把握未来。毛泽东同志多次要求全党同志学习历史，指出:“没有革命理论、历史知识和对实际运动的深刻了解，一个政党是不可能胜利的。”比如，他在认真研究中国古代历次农民起义、外国资产阶级革命和俄国十月革命的基础上，提出了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路。再比如，解放战争三大战役胜利在即，有人提出治河，而毛泽东发出了“将革命进行到底”的号召，警告全党不要“沽名钓誉”，作出了“解放全中国”的决定，从而避免了中国革命半途而废。学习历史对我们科学判断形势，提高战略思维能力，驾驭全局大有裨益。把握一些重大历史事件中的一些标志性决策，深入分析当时的历史背景，细细品味，加以比较，可以有效提高我们透过现象洞察本质的政治敏锐度，增强审时度势的决心。

学历史可以当高级部长。司马光的《子同治鉴》出版后，曾有人评价说:“君若不知统鉴，欲治而不知自治之源，恶则不知防乱。你是大臣，不知《资治通鉴》，就与君无涉，与民无治……”历史的教训值得借鉴。在党的七届二中全会上，毛泽东提出，夺取全国胜利只是“万里长征第一步”，执政是“进京赶考”，一定要考好，不是学李自成，就是学古鉴今，保持清醒的头脑。在很多事情的判断和处理上，历史的经验教训是可以借鉴的。

青少年的人格培养是一个全面的自我完善、自我修养、自我发展、自我提高的过程。在这个过程中，历史的教育功能起着不可忽视的重要作用。中华五千年文明史和沉淀凝聚的传统美德，是一部博大精深的人格修养教科书。在这本教科书里，它告诉我们什么是对与错，什么是善与恶，什么是高贵与卑微，什么是光荣与耻辱。无论是文天祥的《自古谁无死于人生？关照人心，照耀历史”，夏的“砍头无所谓，只要你是真的”，还是一心为民的、，他们都是我们前进路上的坐标，指引着广大青年的进取历程。读史可以睿智，思路清晰，真诚。