九篇语文课文第八课细节描写赏析
它等了很久才进去，可是这个人等了很久，被咬的手也抓住了狼的牙床。"
，一种
一种前所未见的奇特战斗方式，在垂死的人和同样虚弱垂死的病狼之间。渐渐地，牙齿和手
我很虚弱，但是人们用另一只手偷偷靠近我。
“马上抓狼”。几分钟后，人们开始增加体重
可惜他的手已经无法掐死这只狼了。但他还是要用嘴去咬狼的喉咙。
质询四:都被同龄人抛弃了。
四
当然也有人反对，小说中的主人公“这个人”绝不等同于这只狼。你怎么想呢?
问题1:当这个人发现比尔的骨头时，他没有拿走金子，也没有吮吸比尔的骨头。男主角是关。
厚和善良，虽然他有很多理由怨恨和鄙视他死去的同伴，但这种感情突然被他对死者的怜悯带走了。
它抵消了。这对于作为动物的狼来说是不可能的。
老师:他认为他不应该嘲笑一个和大自然斗争过的死人，更不应该嘲笑一个曾经和他共患难的人。
同伴，尽管他有不可饶恕的过错。如果你看了小说的前半部分，知道比尔把伤者留下并带给他。
如果你恐惧绝望，你会佩服他在弥留之际坚守道德良知。
五
。穿插小说简介:
小说《这个人》的主人公是美国西部的一个淘金者。他在回来的路上被朋友抛弃，不得不一个人。
一个人在一片荒芜的荒地上跋涉，很快就陷入了弹药和食物耗尽的困境。更不幸的是，他的腿脚接连遭殃。
受了伤，只能在满是沼泽、山丘、溪流的荒地上跌跌撞撞，随时都有野兽出没。在极度虚弱中，他
发现一只病狼带着他的血紧紧跟着他，
显然是把他当成猎物。
所以，
这两个垂死的“学生”
物”在荒原上展开了你死我活的搏斗，猎取对方的性命。最后，他杀死了狼，吞下了狼的血，让生命
重新焕发光彩，作品就是要发扬这样的硬汉精神。
六
你从这个男人身上感受到了什么样的硬汉精神？
他坚韧不拔，不畏艰难险阻。虽然他极其虚弱。而且经常昏迷，但却有着惊人的意义。
织里。在这场人与自然、人与自身的殊死斗争中，人的伟大和力量也体现得淋漓尽致。这是
-硬汉精神。
第三，品味鉴赏，走近人物
1
师:小说之所以有如此震撼力，在于人物形象的塑造，文本通过“和”的经典
日历，向我们展示了一幅垂死之人的生存图景，那么，是什么促使他如此顽强呢？
探索
1
第二段和第三段描述了主人公看到驯鹿骨头时的心理和动作。
朗读后的评价:即使是生肉断骨也让他感到快乐，可见他对生活的热爱，对生活的渴望。与此同时，他没有
感到疼痛表明虚弱和反应迟钝。他认为生命是如此脆弱，这说明即使是意志坚强的人
还有内心的矛盾和痛苦，真实的反映了人物的内心感受。
老师:是的，人在与环境和困难作斗争时，都有自己的气馁和软弱。他是不是抑郁退缩了？行为
就是最好的证明，在生命如此脆弱的时候，我们依然执着于生存，维系着一个明知随时可能失去的生命。智力
与动作描写相呼应，表现了主人公极其强烈的求生意志和对生活的热爱。
探索
2
人和病狼最后较量的剧情很精彩。牙咬手，手挠牙，这是前所未闻的战斗方式。
我的牙齿和手都很无力，但是人家最后还是用另一只手去摸。
“马上抓狼”。几分钟后，人们把他们的整个身体
重量压在狼身上，但他的手无法掐死它。但他还是要用嘴去咬狼的喉咙。最后，狼
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死了，狼血像“铅液”一样灌进人的肚子里。人打败了狼，杀了狼，喝了狼的血，而不是相反。
老师:主人公在与自然和自身弱点的斗争中不断磨练出坚强的意志和求生的信念，培养出坚韧不拔的精神。
生活的意志和勇气，
变得不屈不挠，
一个有超人勇气的强壮男人。
这是对他精神的最真实的描述。
最精彩的写照。
探索
3:
文中说他离希望之船很近，但是他够不着。
“船离他只有四英里。
他无论如何也爬不上这四英里。他知道这一点，知道后也很淡定。"
“他还想活下去。
即使他快死了，他仍然不愿意死。"
“即使是在死神的铁手里，他依然会反抗，不肯死。”
。这
多么坚强的生命意志和生存精神。
！
教师
：
文章说
,
他的疲劳就像大海的涨潮，
“涨啊涨，一点一点淹没他的意志。”
，但他也“利用”
无力的手在划着，有一种奇怪的精神效果。"
，就是对生活的热爱和坚持，
“找一丝毅力，比较。
用力划。"
。精彩的描写让我们深刻理解了极其弱小却又执着的人物的情态。它揭示了主人
大众战胜病狼的主观原因，衬托了他坚强不屈的性格。
2
杰克·伦敦的话或许可以帮助我们更好地理解“这个人”的硬汉精神，帮助我们理解小说中的内容。
当下的思想内涵。请一位同学朗读。
1
坚韧是个奇妙的东西，它能移山，让你相信，让你想象。
2
坚韧是作家技巧的秘密。
。
三
获得智慧的唯一途径是用青春去买。
师:从名言中可以看出作者的人生态度，告诉大家要坚韧不拔，努力奋斗，与青春同行。
改变。
在《热爱生活》中也随处可见他们的影子。
老师总结:我们被这部小说的很多情节所感动，不仅仅是因为它带有浓厚的传奇色彩，还因为
我们很难在故事中找到人为编造的痕迹，这都归结于作者在特定情境下对主角的心理感受。
细腻的描写和大量写实的描写。