新疆历史教科书和内地的一样吗？

按照统一编写和使用语文、历史、德育教材，三年内实现全覆盖的要求，自2017秋季学期起，全国各地区均已编写和使用语文、历史、德育教材，因此新疆的历史教材与内地相同。

新疆是一个多民族、多语言的地区。在这样的社会环境下，民族接触和双向语言交流，加上政治、经济和文化生活的需要，教学中出现了广泛的双语现象，有着丰富的双语资源。

新疆少数民族中小学双语教学模式不同于内地；

1.以母语为主、汉语为辅的传统双语教学模式(每周4-5课时)。

新疆和平解放以来，长期采用这种模式。目前这种模式下举办的少数民族中小学数量还是很大的。

2.过渡教学模式

这种教学模式在小学阶段以母语教育为启蒙教育，加上汉语口语，初高中阶段完全用汉语教学。这种模式主要存在于新疆的一些小聚居区和分散的少数民族学校，比如伊犁的锡伯族。这种教学模式一方面保留了本民族的语言和文化，另一方面大大提高了他们的汉语水平。

3.部分课程的双语教学模式。

在这种教学模式下，一些科学课程用中文授课(数学、科学、化学、生物和英语等。)，以及部分课程(语文、思想品德、历史、地理等。)都是母语教学。2004年9月以后，作为主流教育模式，迅速推广到各民族中小学，并且这种模式正在过渡到除母语以外的所有课程都用汉语教学，这是未来最有可能被广泛推广的双语教学模式。