四年级书法作文300字。
在我的日记里，我记录了许多事情，但让我印象深刻的是欣赏书法。
那年我不到六岁。去叔叔家玩的时候，只看到爷爷挥舞着一把“牙刷”，点着一点黑色的液体，就一个一个的写。那个十字架结实有力，一点瑕疵都看不出来。然后又是一个竖的，看起来像一个站的笔直的士兵。我忍不住惊呼，嘴巴张成了“O”形。不一会儿，一个有力的字彭出现了。看着彭这个词，我仿佛看到了一个大鹏。它好像在我眼前盘旋，在空中滑过一道白线。哦！原来爷爷在写一个字。
看了很久，脖子酸得抬不起来。可爷爷还在挥舞着双手，黄豆般的汗珠从爷爷的脸颊上滑落。过了很久，爷爷写完了。我一读到“鹏城万里……”，我被它迷住了。这些话像魔法一样，深深地吸引了我。
我不小心碰到了书，它掉到了地上。这时，我爷爷找到了我。真的很佩服爷爷达到了一种忘我的境界。
“姐姐，快来！”这一声喊叫把我从记忆中拉了回来。原来爷爷又要挥牙刷了。
乐老师经常讲写字和练字。为了检查我们的书法是否漂亮，学校决定星期四为书法测试日。
那天，我满怀信心地准备着，等待着书法考试的到来。广播里喊书法考试开始的时候，我赶紧拿起笔，可是我拿在手里，笔一直在抖。为了能写出漂亮的字，我会写一笔，看看在语文书上是什么样子。
过了一会儿，老师走进了教室。我的心悬了起来，不停地祈祷:“如来，观音菩萨，请保佑我不要被老师记下！”当考试老师走到我身边的时候，我紧张的心都快揪出来了。我希望时间在这里停止。“呼——”老师终于走过去了。
过了很长时间，我完成了我的工作。正好，铃响了，我把它交给了老师。这时，我紧张的心情平复下来。
字好不好和别人无关，只和自己有关。母亲给了你第一张脸，你不能改变这张脸，但你写的字是我们的第二张脸。这张脸的美丑掌握在自己手里，随时可以改变。如果能写一手漂亮的字，这张脸会被很多人称赞和赞美，也会体现出自己的价值。希望能得到大家对我第二张脸的欣赏。
我从一年级开始学书法。那段经历既艰难又难忘。
一开始老师让我先学硬笔。他找来一张空白的米糊，在每一行的开头写了几个简单的笔画，这样我就可以照着他的样子做了。我每一笔都认真仔细的写，然后小心翼翼的交给老师。但是老师接的时候不仅不高兴，反而皱起了眉头。评论:“这个竖笔画要写长一点。你觉得写这么短不好看吗？”我立刻点头。“然后，当你写这个折叠笔画时，你必须停顿，然后站起来，自己看看停顿和停顿之间的区别。”“而且你写钩的时候要写的宽一点，不然写出来的字就歪了，你要努力练好基本功！”我接受了老师的建议，立刻改正了我的错误。老师让我按照他给我的字再写一遍，我还是写的歪歪斜斜，参差不齐，他就耐心的教我，让我注意一些细节。渐渐地，我熟悉了这些笔画，写得越来越好。
几个月过去了，老师开始教我写毛笔字。因为宣纸上没有米方格，所以我要自己控制字的大小和间距，中途还要蘸墨舔墨，这让我学起来很吃力，但同时我心里又有一个反复出现的念头，我要超越比我优秀的人。正是这种信念让我坚持练习。
这段经历让我懂得，只有不断挑战困难，才能攀登书法艺术的高峰。
昨天，是一个有意义的星期天。为什么这么说？因为这是我们书法学校每年都会参加的比赛——声屏报书画大赛。
我们为这一天准备了一个暑假，每天努力练习，就是为了在这一天更好的发光。大家都在认认真真的写一笔，怕重写，怕考不出好成绩。那样的话，那个同学会很惭愧的。幸运的是，我们都写得很好，可以说是非常好。我们对获奖很有信心。没有人情味的人很忙，但很快乐。不要觉得烦躁和无聊。
我们交了作品，显然大家看起来都很轻松愉快。因为忙完了一天，真的是一个愉快舒适的假期，在我看来不是。因为我去学一些特长班，因为我一个人在家很无聊。在学校有同学有老师，我可以在快乐中学习。我也可以在学习中交朋友。当我交朋友时，我可以把我的知识给别人，并从我的同学那里获得一些知识。所以我不喜欢假期。我喜欢有朋友的地方。
自从学了书法，我的硬笔也进步了，一字不差。我从心底里佩服自己。我希望我能取得好成绩。加油！
我清楚的记得那是第五周周一下午的第二节课，我和金丹丹、戴一起去上书法兴趣班。我焦急地等待着这一刻，激动地走向书法室。我看到一个表情很严肃的老师早早的坐在那里。他说:你迟到了。我感到尴尬。自从第一次学书法迟到，我就笑了。老师又说:不会再发生了。
我找了个地方静静地坐着。老师说了很多，我没听几句。老师说:今天下来学三个字。注意我是怎么写的。盯着老师的手。哇，老师写的三个字好立体。
老师告诉我们开始学习写作。提起画笔手都在抖，不知道从何说起。哈哈，一开始我以为书法好写。可是，写完前三个字，我一看，上面的横线太长了。真的没法和老师比。真的是一天一天。
嗯，我对自己很失望。但是我下次一定要写得比这次更好。
老师点评:事情很小，但是写的很清楚，用词也很好，比如:表情严肃，再也不会，安静的坐着，一口气，一天一次等等。如果你是在描述老师的三个字有多好看，你的L三个字怎么不能比老师的更具体，那就更好了。
我爱书法，因为它是中国传统文化中一朵经久不衰的奇葩。从甲骨文到篆书，再到以后的草书、行书、楷书；王羲之、刘公权、颜真卿...浩瀚的历史中涌现出许多伟大的书法家。
我爷爷是中国书法家协会会员。小时候经常看他写字，书法协会组织的笔会我也跟着去过很多次。看着他们潇洒地泼墨，漂亮的作品出现在眼前，感觉很神奇。受爷爷的影响，我开始练习，渐渐爱上了书法。
我现在研究的是颜体，是唐代书法家颜真卿创作的。每周六在书法班学习半天，周日由爷爷指导。学书法不仅让我写得好，也让我明白了凡事持之以恒的道理。
书法练习提高了我的艺术修养，是锤炼性情，摒弃浮躁，培养自我的好方法。
她的手不是万能的，也不是书法大师，但她的字写得格外工整漂亮。
长发和乌亮的眼睛闪着智慧的光芒。再多的女生长得这么帅，你一看就认出来了。就像她的字迹一样，工整、美观、大方，像清水拂过的荷花。
“哈哈哈……”下课后，楼道里不时回荡着同学们的笑声，她却坐在教室里，静静地拿出自己的字帖，认认真真地写着。噪音再大，也不能阻碍她写励志的决心。
离开学校后，她更加努力地学习。为了写得更好，她一个人呆在书房里，专心练字。同学打电话约她一起玩，她也没去。她知道，要想练好字，就得好好学习，好好练习。她非常想玩。但她取消了玩的欲望，一心练字，成为书法家。
有志者事竟成。三年后，她获得了全国小学生硬笔书法大赛金奖。站在领奖台上，她的内心激动又兴奋。俗话说，“一分耕耘，一分收获”。她付出了辛勤的劳动和汗水，才有了现在的收获和成就。
学生问她成功的秘诀，她自豪地说:“成功在于努力！”“现在，她的书法在学校里名列前茅！
她就是我们班名副其实的小书法家——刘成城。
两年前，我刚上三年级的时候，迎来了学校的第一堂书法课。
当时我兴高采烈，但是第一节课只是讲了一下注意事项。45分钟后，老师给了大家一个单子，看了一下。就是在父母耳中早已名声在外的“汉仪书店”。回家后，我求我妈给我上书法课。在我的苦苦哀求下，我妈终于同意了。
来到书校，老师花了半节课(1小时)讲书法的注意事项，文房四宝，笔各部分的名称。第二节课，老师讲了一个笔画——“曲折(又称燕尾蚕头)”。
我用颤抖的手拿起笔，写下了人生中的第一笔书法。结果并不那么理想。纸上的黑色东西看起来像一条黑色的毛毛虫。这时老师过来了:“别急，慢慢来，老师刚开始学的时候也是这么做的。”
我下定决心要学好书法。我一直在写。写到第235首《波折》时，我的右手中指被钢笔压出了一个小洞。但是这235个“曲折”和老师写的仿制品95%相似(老师写的笔画是我们学生专门用的)！
“啊！我终于成功了！”我开心的哭了，好像应该用“兴奋”来代替“开心”。
我热爱书法，书法也是一门可以陶冶人情操的艺术。
今天是我期待已久的书法课。
丁玲玲，开始上课了，我们都跑进了教室。桌上放着一支笔和一本书法书，整整齐齐地摆在桌面上，耐心地等待着老师。很快，阮老师来了，她笑着走进了温暖的教室。
起初阮老师说:“笔是由笔尖、笔杆、笔套三部分组成的。”老师还说:“用钢笔写的字可以看清楚。当然要一步到位写，不要乱涂。”
终于到了写汉字的时候了。阮老师教我们写一些字。我写第一个字的时候，觉得很难，就想:“动笔不容易。我以后会更加努力。”
这时阮老师走到我面前，温柔体贴地对我说:“你写的字也很干净。”当时我就听到了。
这句话比吃蜂蜜还甜。
听了老师的表扬，我以后会更加努力，一定不辜负老师对我的期望。
我们身边有很多才华横溢的年轻人，比如运动场上的运动员，象棋界的大师，演讲之王...而今天我要说的是一位当之无愧的“小书法家”。
星期天到了，我去找他玩。一进门，我就看到“小书法家”还在聚精会神地练毛笔字，丝毫没有意识到我的到来。毛笔拿在手里仿佛有了灵气，细腻活泼的毛笔字跃然纸上。他每写完一个字，都要从字帖上仔细观察区别，研究下一个字的笔画位置和粗细变化，一个个沉浸在书法王国里。我站着不动，直到他一口气写完。看着遒劲有力的毛笔字，我不禁夸道:“你写得真好！””这时他才发现我在他身后，挠了挠头说:“不好意思让你久等了。其实这个还是不尽如人意的。什么时候能放的适度，流动，那就算一个台阶！"
他的书桌和橱柜里放满了厚厚的一捆宣纸；笔筒里有很多秃刷。现已顺利通过书法七年级，获得新苑杯书法二等奖等多项荣誉。但他仍不满足于现状，经常和同学交流学习书法的心得。我善于向老师请教书法学习中不懂的地方，不断总结提高，在书法的道路上一直前行。
说了半天，他就是我的表哥，我身边的“小书法家”张仪嘉。