辩论赛综述
竞赛作为一门语言艺术，历史悠久，其作用不言而喻。以下是我收集的辩论赛总结范文。欢迎阅读。
辩论赛总结1弘扬法制精神，强化学生法制观念，提高学生批判性思维、逻辑思维和口头表达能力，丰富校园文化生活。思政教研室策划主办的“生活与法律辩论”辩论赛于12年2月初正式开始。
一、辩论赛概述
本次辩论赛有我院大一九个班(优秀运动员班除外)的八支辩论队，三十二名学生参加。辩论赛历时两周，分为两个阶段:65438+2月X日初赛和65438+2月X日决赛。最终决出冠军队1支、子军1支、季军2支、最佳辩手2名、优秀辩手9名。作为学院举办的第一次辩论赛，本次活动深受同学们的欢迎，极大地激发了他们的参与热情，取得了巨大的成功。在学生中产生了广泛的影响，引起了学院所有领导的高度重视。
本次辩论赛的内容体现了通俗化、大众化的特点，辩题均为与老百姓生活密切相关或老百姓非常关心的法律问题。活动采用抽签的方式决定对手、辩题和游戏。本次活动的评委是来自公共事务部思想政治教研室和文科教研室的老师。
比赛中，辩手们群情激愤，针锋相对，体现了辩手们充分的赛前准备，高超的辩论策略和反驳能力。场上精彩的反驳赢得了场外同学们的热烈掌声。评委依据我国现行法律，对参赛队辩论的对错进行评判并做出法律解释，对参赛队和辩手的整体表现进行评价。他们精彩的评论也为这场辩论锦上添花。
二。辩论赛的成绩
(一)提高了参赛选手的综合能力。辩论赛是对辩手能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩手要想在激烈的辩论中征服和战胜对手，需要具备各种知识和能力。为此，他们在舞台上充分展示自己，能力也在不知不觉中得到提高。首先，思维能力提高。其次，语言表达更有艺术性。第三，知识结构更加完整。第四，应对突发事件的能力得到加强。第五，勇气得到锻炼。
(2)给学生上了一堂生动的法律课，使学生整体辨别能力增强，校园文化水平整体提高。俗话说“真理越辩越明”，辩论针对的是学生关心的问题。辩论赛的主题相当贴近学生的生活，切合实际，让学生有话可说。辩论双方都尽力全面深入地分析问题，向全体学生展示了事物的两个方面，而观众则在观念的冲突中展开了激烈的思考，最终理解了问题的本质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。丰富的辩论氛围也提升了学校的整体文化水平。同学们可以讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会贸然骂人，更不会大动干戈，文明多了。
(三)增强班级凝聚力。辩论赛不仅仅是个人才华的展示，一个优秀的团体，没有四人小团体的默契，没有大团体班同学的支持，也能脱颖而出。赛前，班长和学习委员积极有序地组织全班同学查找资料，比赛中为队员加油，为他们鼓掌欢呼，赛后分享胜利的喜悦和失败的痛苦。比赛拉近了他们的距离，更像一家人。
(D)增加教师对学生的了解。本次活动主要邀请了领导嘉宾和老师，老师们在辩论中从思想上对学生有了更多更深刻的了解。
第三，值得思考的地方
总的来说辩论赛取得了不错的成绩。但由于时间准备仓促，办赛经验相对不足，整个组织过程中也存在一些小问题，比如辅助设施不完善，赛前对学生的引导相对不足，颁奖有点乱。为此，我们将采取有效措施，纠正今后工作中的不足，使辩论更加成功。
辩论赛二总结20xx年10月30日18: 30在我校J 1-1举行了一场信息科与财税科的友谊辩论赛。本次辩论赛有幸邀请到学长学姐担任评委。正面辩手组成的信息支队和负面辩手组成的财税支队，围绕“拿起和放下哪个更重要”这一话题展开了激烈的争论。
比赛分为六个部分。从主席呼喊的那一刻起，体育场变得紧张而激烈。双方辩手针锋相对，怒不可遏。你来了又走，却不失风度。侃侃说话了。尤其是最精彩的自由辩论环节，现场气氛迅速升温，精彩掌声不断。最后，评委们的现场点评也让在座的各位受益匪浅，尤其是辩手们，尤其是那句“辩论考验答辩能否接地气、合乎逻辑。”真正的赢家不是谁的论证无懈可击，而是谁能更好地说服对方。“最终，比赛以反方获胜而告终，评委称眼神杀气腾腾的双方获得了最佳辩手的荣誉称号。
支部友谊辩论赛不仅锻炼了参赛选手的辩论能力和合作能力，还提高了他们的思维反应速度和沟通能力，增强了他们的语言组织能力和适应能力，促进了支部之间的交流，巩固了友谊，展示了信息支部和财税支部学生的风采。
辩论赛综述第三章旨在丰富大学生课余生活课堂，活跃校园文化，培养当代大学生团结、竞争、进取的品质，提高口才和沟通能力，体现精神风貌。项英励志协会派出了强大的队伍参加小溪辩论赛和演讲协会举办的辩论赛，最终取得了优异的成绩。现在，辩论总结如下:
一.活动方式
这项活动对全校开放。学生可以以社团、学院、班级、个人的名义参与这场辩论。本次辩论赛采用淘汰制，选出表现优异的队伍进入下一轮，一直进行到选出四支队伍进入决赛。不幸的是，项英励志协会在半决赛中被淘汰，无缘决赛。
二、活动时间:
20XX 65438+10月19到165438+10月15。
三。地点:
初赛:C102，C106，C104。
半决赛:综合C102，综合C106。
决赛:宜信大厦
四。参与者:
整个学校
动词 （verb的缩写）辩论程序
比赛程序由陈述、论辩、攻守论辩总结、自由辩论、总结发言五部分组成。一、第一、第二个论点做开场论点，阐明我们的基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等。用最精炼的语言，接着是针锋相对的攻防战和丰富多彩的自由辩论，接着是四辩的总结发言，最后是观众提问。比赛程序主要由“辩论”和“论辩”两部分组成，既给辩论双方提供了充分的空间进行精彩的讨论，充分展示了各自缜密的逻辑框架，又给双方提供了正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，另一方面也增强了辩论与观众的互动，使气氛更加活跃。
六、活动的效果:
达到预期效果，进展顺利，圆满成功。
七。关于活动的思考
在辩论赛中，协会的辩手们凭借敏捷的思维和雄辩的口才对垒，最终，成功进入半决赛，虽然半决赛被淘汰，无缘冠军。不过辩手们的表现还是很不错的，展现了新一代大学生的风采，同时也受到了锻炼。我们要明白，人生的道路上不仅有这个争论，未来还有很多争论。相信他们以后的表现会越来越好。
辩论赛总结4。巧妙的口才和敏捷的思维能力是当代大学生走出校门必须具备的两种才能。为培养和提高我院学生的口才和思维能力，同时为学生提供展示自我风采的舞台，配合我院团委办好首届团学文化节，陈江论坛特别联合生命科学协会组织了本次校园辩论赛。经过陈江论坛和生命科学协会组成的辩论赛组委会40多天紧张而精心的策划和组织，校园辩论赛终于在同学们的一片赞扬和掌声中落下帷幕，由中文系4名选手组成的垂柳队脱颖而出，获得了本次校园辩论赛的冠军。与过去相比，这次辩论有其特殊的意义:
一是作为首届群体文化节的重要组成部分，由学院团委直接领导，使活动更具凝聚力；
其次，它是陈江论坛成立后首次与其他兄弟团体(生命科学协会)联合举办的辩论赛，体现了我们团体的新形象和精神面貌。这次辩论赛的成功也说明了我院学生群体具有强大的生命力；
第三，比赛结束后，一批优秀的辩手脱颖而出，为我们小组辩论队的辩手选拔做了很好的准备。应该说这次比赛还是比较成功的。作为本次大赛的直接组织者，我团秘书处现对本次大赛做如下简单总结:
首先，辩论
本次比赛的辩题内容相当广泛，但又与日常生活息息相关，既有生活情趣，又有时代气息，让辩手在辩题中有话可说。这场辩论涉及时事，校园问题，善良与善行，还有环保问题。一方面，辩论的生活给了大多数学生思考的空间。另一方面，辩题与时代需求密切相关，具有强烈的时代感。这使得整个辩论赛现场显得精彩纷呈，生动优美，赛后更能引起人们的思考，给人一种耐人寻味的意味和深度。可以说，辩论题目的准确设置为本次辩论的成功奠定了良好的基础。但辩论赛内容的广泛性和强烈的时代感，也从另一个侧面要求辩手具备深厚的知识积累和广泛的社会人脉。
二。辩论的程序方面
本次比赛的模式基本沿用新加坡模式，但根据实际情况，对程序进行了小幅调整。由于时间安排的限制，部分程序的发言时间被适当缩短，使得整个辩论更加紧凑，比赛也更加有趣。比赛程序由教练发言、辩论、攻防、自由辩论、总结发言和观众提问六部分组成。首先，第一场和第二场辩论从论点开始，明确我们的基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等。用最精炼的语言，接着是针锋相对的攻击和丰富多彩的自由辩论，接着是四位辩论者的总结发言，最后是观众提问。竞赛节目的设置兼顾了“辩论”和“理论”，既给辩论双方提供了充分的空间进行精彩的讨论，又充分展示了各自缜密的逻辑框架，也给双方提供了一个进行唇枪舌剑、面对面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，另一方面可以增强辩手与观众的互动。但是，比赛中也暴露出一些问题。在攻防阶段，很多辩手对攻防规则不甚了解，造成了相当大的混乱，攻防题的设置也不够巧妙，使得整个攻防阶段略显沉闷，不够精彩。在自由辩论阶段，问答双方针对性不够，不时各说各话，精彩交锋不多。特别是在本次比赛中，由于参加本次活动的另一组没有足够的辩论赛经验，其派出担任评委的学生直接将评分带拿走，没有统一评分就离开了比赛现场，也没有当场宣布比赛结果。这样的现象在以后的比赛中一定不能出现。
第三，辩论的风格和水平
这场辩论非常注重辩论风格。总的来说，选手们的辩论风格还是相当不错的。除了注重语言美，还要充分注意自己的形象和风度，让观众大饱眼福。有的辩手口若悬河，有的辩手沉稳大气，相当一般。有的辩手聪明活泼，笑着骂着，让观众和评委大开眼界。但是，也存在一些问题。有些辩手不注意尊重对方，稍有对对方进行人身攻击的嫌疑。我们今后会非常重视这方面的工作。大赛充分展现了辩手的机敏和缜密的逻辑思维，无论是辩论阶段还是反驳阶段都达到了高潮，非常精彩。总的来说，这场辩论既是“争论”，也是“讨论”。
辩论场上往往会出现一些意想不到的观点，如夸张的个性化语言、典故、妙语连珠，既有阳刚之气，又有阴柔之气，让观众深深感受到辩手的深刻和机智。
第四，场上的气氛和观众的反应
这场辩论的另一个亮点是观众。全场异常热闹，时代报以热烈的掌声。在观众提问阶段，有些问题颇具典型性和针对性，有些观众提问时也颇有口才，问题涉及方方面面。场面很热烈，让气氛紧张而有趣。而且还提出了一些很有社会价值，值得思考的问题，具有一定的现实性，也指出了辩论场上双方辩手没有注意到的问题，使辩论赛的讨论更加深刻。
五、赛后思考
一场辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是辩手们在组织比赛的过程中形成了一个不可分割的战斗群体，体现了分工合作的精神。中文系1班学生尹赛后表示:“通过辩论赛，我学会了合作，学会了从容淡定。”一句话代表了所有辩手。有人曾经说过，辩论是智慧的体操。的确，在辩论中，激烈的思想交锋和思想的精神碰撞，更能让我们领略到智慧的美好。辩论不是简单的辩论，而是关于文化背景、人格美和智慧的辩论。首先，它要求辩手具有深厚的文化背景和丰富的理论基础，也就是说，渊博的知识。其次，要有灵敏的反应，良好的心态和人格魅力。辩手要有精炼的辩论风格，温文尔雅，以理服人，而不是互相争论。在辩论的过程中，辩手也学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行，给人一种优雅的感觉。辩论场上的局势瞬息万变，这也要求辩手具备应变能力。有些辩手在这方面表现得相当不错。他们可以充分运用他们的辩论技巧和智慧，而且他们对朋友非常有礼貌。这也是我们应该提倡和学习的。未来会加强辩手这方面的训练，实现质的飞跃。
比赛虽然结束了，但是确实给我们带来了很多东西。也许辩论场上有遗憾，也有失败，但这恰恰让我们学会了“辩论”的风格。这次比赛也有一些问题，比如比赛时的辩论风格和逻辑框架。要理性分析总结，纠正这个过程中的不足，不断完善。本次辩论赛也得到了团委、团组织联合会、导师、评委的大力支持。他们也为本次比赛的顺利进行和圆满成功付出了巨大的努力，也功不可没。
总之，我们会认真分析总结这次比赛，吸取经验，努力在以后的其他方面的工作中扬长避短，积累经验，改进不足，上一层楼。
辩论赛总结5 20xx 165438+10月13 —14晚上，信息工程学院彩虹站在渭水校区明园1203、1205教室成功举办了“小马辩论赛”初赛。信息工程学院小马班全体成员及14各班全体成员参加了辩论赛，邀请了信息工程学院团委秘书长王淼、信息工程学院学生会主席傅先凯、信息工程学院学生会副主席雷生强、王怀政、 信息工程学院科技创新创业协会主席、信息工程学院科技创新创业协会副主席周玉成担任本次辩论赛评委。
比赛在两位主持人的开场白和观众热烈的掌声中拉开帷幕。比赛分为两个环节，共有14支队伍参赛。比赛分为辩论阶段、反驳阶段、定性辩论阶段、自由辩论阶段、总结陈述阶段五个阶段。正反方两两PK，各有四名辩手答辩。比赛阶段，赛场气氛紧张激烈，双方辩手引经据典，联系古今，充分展示辩论观点。在自由辩论阶段，游戏进入白热化。双方辩手紧紧抓住对方的漏洞，针锋相对，步步紧逼，将气氛再次推向高潮。辩手在台上进行了精彩的辩论，台下掌声连连。上半场和下半场辩论结束后，现场评委分别进行了精彩点评。
比赛* * *晋级八队，参加复赛。
本次辩论赛培养了学生的团队合作能力，提高了学生的思维能力和表达能力，加强了学院的学术氛围。至此，辩论赛告一段落，后续比赛正在有序准备中。
辩论赛概要6一.活动背景
为迎接明年河北省大运会在邢台大学隆重开幕，为八大社团提供练就口才的平台。
二、活动主题
联合八大学会，* * *锻炼口才，打造辩论赛听觉盛宴。
三、事前准备
1，我们活动部为初赛、复赛、决赛制定了详细可行的比赛方案。
2.活动部把每项任务细分到每个军官，每个军官在比赛前都认真负责地准备好每一步。* * *随着一般性辩论事务的完善。
3.我部协调各社团宣传部和我社，网络部做好宣传，干事做好场地布置，设备到位。
4.各社团积极参与报名，宣传部将大力宣传大赛。
四、活动过程
1，初赛:165438+10月22日，地点:龚* * *教学楼204。206。208。210教室。经过激烈残酷的角逐，八支队伍中有四支队伍脱颖而出，为大家呈现了一场精彩的辩论和对抗。
2.复赛:165438+10月25日比赛地点:Gongx * *教学楼210。站出来的四支队伍展开了更加精彩的辩论，比第一次更加成熟和激烈。与此同时，台下的掌声更加热烈，辩手们个个激情澎湃，如战场上战斗的士兵。最终，在各社区评委的专业点评下，香火和猎人组合最终以deus ex进入决赛。
3.决赛。165438+10月29日，地点:工交大厦310。进入决赛的两队已经整装待发，场场爆满。高手与高手的对决将比赛推向了高潮，真的创造了一场前所未有的辩论赛。每一位选手都自信而激情地攻击和反驳对方，尤其是在最精彩的自由辩论阶段，辩论被演绎到了极致。场外掌声不断，最终在评委们细心公正的评判下，香火的正组合战胜了反方。最终，比赛非常圆满的落下了帷幕。
动词 （verb的缩写）活动中存在的问题
1，辩论赛的宣传力度不够，很多人因为不了解辩论赛的相关规则而错过报名。
2.初赛阶段，大部分选手不够重视，准备不够充分，没有写就没能陈述自己的观点，直接降低了比赛的精彩程度。
3.初赛宣传通知不到位，导致观众人数不理想。
4.参赛选手对辩论赛规则不甚了解，导致初赛之初一片混乱。
辩论赛总结第七部分是为了加深计算机专业学生对计算机相关知识的理解，促进学生从不同角度思考专业知识和计算机领域的知识。2016年4月24日下午，计算机技术创新俱乐部在5A404成功举办了计算机文化节辩论赛。辩论赛围绕两个与计算机科学相关的有争议的话题展开，由老师童和赵担任评委。
下午14: 00，辩论正式开始。辩论围绕“人工智能能否超越人类”、“ios和Android哪个更有发展前景”等话题展开。辩论中，正反双方各执一词，给出有力的论据来证明自己的观点。双方互不相让，尤其是自由辩论环节更加精彩。每次辩论赛结束后，评委和赵老师都会进行有意义的点评，指出优缺点，发表对辩题的看法，并对如何切入本次辩论赛进行指导。
激烈的辩论结束后，计算机技术创新俱乐部的工作人员统计了老师们的分数，分别颁发了人气奖、辩手和辩论组。两位来到现场的老师与获奖者合影留念，辩论赛在掌声中正式结束。
本次比赛丰富了计算机专业学生的课余生活，开阔了他们在计算机领域的视野，提高了他们的批判性思维能力，锻炼了他们的口才，培养了他们的应变能力。同时也让他们认识到要从不同角度考虑计算机领域的相关软硬件产品，提高了对计算机发展前景的敏感度。
计算机技术创新俱乐部此次举办计算机文化节辩论赛，旨在鼓励学生积极了解计算机领域的知识，鼓励学生进行计算机技术创新，提高我校计算机相关专业的活跃度。
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