适合一二年级的传统文化阅读内容。
关于传统文化的诗歌阅读1。中国古典诗词阅读稿3~4分钟。
1.我很骄傲，我来自中国。
在无数蓝眼睛和棕色眼睛中，
我有一双宝石般的黑眼睛，
我骄傲，我来自中国！
在无数的白皮肤和黑皮肤中，
我的皮肤像地球一样黄，
我骄傲，我来自中国！
我来自中国-
黄土高原是我的胸膛，
黄河的流水是我沸腾的血液，
长城是我举起的手臂，
泰山是我的脚跟。
我来自中国-
我的祖先第一次走出森林，
我的祖先首先开始耕种，
我是指南针和印刷术的传人。
我是圆周率和地动仪的后代。
在我的国家，
历史上不仅有神仙
孔子，司马迁，李自成，孙中山，
和文学史上的永生
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁。
我很骄傲，我来自中国。
在我的国家，不仅有
雷击不倒的黄山劲松，
还有不灭的京港传统和延安精神！
我的声音像黄河一样粗糙，
不仅在联合国大楼里，
大声发表中国的评论，
同样在奥运会上，
高喊“中国得分”。
当掌声将五星红旗升向蓝天时，
我骄傲，我来自中国！
我来自中国-
我的胳膊像长城一样大，
不仅把钻杆钻到外国人身上
预言地心打不到石油；
把神舟飞船送给我们的祖先。
梦里没去过的空间；
当五洲听东方，
我骄傲，我来自中国！
我来自中国，
我是莫高窟壁画的传人。
让飞天壁画和我们一起走吧。
我们在飞，
飞翔就是我们。
我骄傲，我来自中国！
2.“我用受损的手掌”
我用我受伤的手掌
探索这片广袤的土地:
这个角落已经化为灰烬，
那个角落只是血和泥；
这个湖应该是我的家乡，
(春天，堤上繁花似锦，
嫩柳枝折断时有一种奇怪的香味。)
我触摸了海藻和水的清凉；
长白山的雪峰冰冷刺骨。
黄河的水和泥沙从指缝间滑落；
江南的稻田好软...现在只有滨蒿；
岭南的荔枝花寂寞凋零，
在那里，我浸在没有渔船的南海的苦水里...
无形的手掌无怨地扫过群山，
手指沾着血和灰，手掌沾着黑暗，
只有远处的角落还完好无损，
温暖、清澈、坚定、蓬勃的春天。
在上面，我用断掌抚摸着它，
就像爱人柔软的头发，婴儿的乳汁。
我把我所有的力量都放在我的手掌上
贴上去，送去爱和所有的希望，
因为只有太阳，没有春天，
将驱散阴霾，带来苏生，
因为那是唯一一个我们不像动物一样生活的地方，
像蚂蚁一样死去...那里，永恒的中国！
扩展数据:
背诵就是大声清晰地朗读。它是将书面作品转化为有声语言的创造性活动。朗，也就是清亮的声音，
声音大；朗诵，即背诵朗诵就是用清晰洪亮的声音，结合各种语言手段，完美地表达作品的思想感。
爱的语言艺术。背诵是口语交际的一种重要形式。背诵不仅能提高阅读能力，还能增强艺术鉴赏能力。
欣赏，更重要的是通过背诵，伟人可以陶冶性情，开阔胸襟，举止文明，增进理解；小家伙，是的。
有效培养欣赏语言词汇细微差别的能力，建立最佳口头表达形式的自我识别能力。因此，
想要成为口语表达和交流的高手，就不能忽视背诵。
2.传统文化诗歌朗诵
原创发布者:咪咪咪咪Boom
在我凝视的遥远北方，大雪纷飞/轻盈起舞。大雪/在古老的冬天飞舞，我看到所有的生命/都在这/白色的软絮/快乐/陶醉。北风/呼啸，大雪/飞舞。寂静的黄土高原已经在/飞雪/寂静/千百年了。嵌在/黄土高原上的窑洞，在呼啸的北风中/永远紧闭/厚重的木门。让人感觉北方的日子总是那么漫长寒冷。飞雪，天地间，带着/最原始的色彩/拍打着翅膀。那些回忆/回忆/不知不觉覆盖了/岁月/荒野。面对/历史的天空，我们的飞翔/思绪融化在/喧嚣/大雪中。/高耸的长城上，大雪纷飞，像/飞舞/一个个/鲜活的面孔。剑影，在寒光/雪光/若隐若现。战马的嘶鸣，雪花飞舞，一次又一次地靠近，又一次又一次地远离。英雄/箭射下/数不清/下雪/冬天...厚厚的/雪，在历史深处藏不住的/隆起的/苦难的/和/射穿/滚滚硝烟后的壮举。厚厚的黄土埋葬不了一个皇帝的梦想和抱负。那些一字排开的兵马俑，正站在两千年前的雪中/静静地守护着/一个/使命/和荣耀。千里之外冰冻的是/曾经是/荣华富贵。冰封千里，是/曾是/伤心/还有眼泪。万里雪飘是/全部/幸福/相关/往事。都是/爱/相关/诗随雪飘在万里。大雪/飞行在/冬天的高峰，飞行在/时间/无边的空虚。带着永恒的纯洁/隐蔽/苍凉，隐蔽/历史。那个/千年老渔翁，不知/是否还在/独自垂钓/一条河/冷雪？不知道/边塞诗人的梦是否还会回来。
3.关于中国传统文化的古诗
关于中国传统文化的古诗
北宋王安石《一月天》:鞭炮声一岁，东风送暖入屠苏。
在鞭炮声中，我们迎来了新年，送走了旧年。人们喝着屠苏葡萄酒，春风吹着他们的脸。
北宋王安石《元日》:千家万户，天天总要换新桃换旧桃。
家家户户都挂上了新的桃符，去掉了旧的。
宋新戚姬《元·Xi玉匣》:东风夜千树开，星斗雨霏霏。宝马雕车满路香，凤凰萧动，盆灯转，鱼龙舞通宵。
就像东风吹走千树万花，也吹得烟花落如雨。豪华的车厢里充满了香味。凤笛悠扬的声音到处回荡，玉壶般的月亮渐渐西斜，鱼龙灯彻夜欢舞。
宋·欧阳修《生辰纲·袁》:去年元宵节，花市灯火如昼。月底，大约是黄昏时分。
去年宵夜，花市的灯光亮如白昼。美丽的人相遇，在月上柳梢之时，黄昏之后。
宋·欧阳修《生辰纲·袁》:今年元宵节，月灯依旧。再也见不到去年的老朋友，眼泪的泪水都湿透了衣服。
今年夜宵，月色和灯火依旧明亮。却不见去年的美好，相思的泪水打湿了春衫的衣袖。
唐《山居祭思山东兄弟》:身在异乡，每逢佳节倍思亲。想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。
一个人在异乡做客，每次遇到好的节日，总会更加思念家乡的亲人。虽然身在异乡，但我早就想到今天是重阳节，家乡的兄弟们应该登高望远。我想当他们戴上山茱萸的时候，他们会发现我不见了。
4.有没有大学生朗诵传统文化诗词的手稿？
春江花月夜时代作者:唐作者:张风格:乐府春江潮，海上明月生于潮。
我随波逐流千里，何处无江边月色？河水绕着方甸流，月光像霰一样照在花林上。霜在空中流动，你飞不起来，但你看不到汀上的白沙。
江面上的天空没有尘埃，天上有一轮孤月。谁第一次看到河边的月亮？江悦年初什么时候拍的照片？人生代代不息，江月只是年年相似。
我不知道江月在等谁，但我看到长江在送水。白云已去，青枫不知所措。
今晚谁去划船？哪里怀念明月楼？可怜人徘徊楼上月，应留人补镜。玉壶的帘子卷不起来，却被刷回铁砧上。
此时，我不认识对方，我希望中国逐月照耀你。鸿雁在天上飞，鱼龙潜在水里跳。
昨夜梦见闲池落花，穷春未归。春天河水流走，河塘落月西落。
斜月藏海雾，碣石潇湘路无限。我想知道有多少人会按月返回？落花摇江情树天目山登临梦里楼作者:唐作者:李白风格:七古类别:游仙一个航海的游客会谈到日本，其中的水和雾掩盖无法接近。
但是越人说起天母山，仍然能透过不同深度的云看到它。在一条通往天堂的直线上，它的峰顶进入天堂，顶上五座圣峰，并投下穿过中国的阴影。
天堂阶地山脉长达一百英里，就在这里，开始向东南方向延伸。我的心和我的梦在吴和岳，一夜飞越镜湖月。
月亮照亮了我的影子，我来到了延河。谢庵犹在，猢狲鸣，碧波荡漾。
我穿的是谢最早用的钉鞋，登上青云梯。阳光普照的海洋中途，神圣的公鸡在太空中啼叫。
千回百转，花诱我，石缓我。一天突然结束。熊，龙，山川上的风暴，惊扰了森林，震动了高山。
云因雨而变暗，溪流因雾而苍白。雷电之神，群山摇摇欲坠。
洞石门，泄于天坑。一个无法穿透的阴影，但现在太阳和月亮照亮了一个金色和银色的露台。
穿着彩虹的衣服，乘着风，所有的云的女王来了，一个接一个地下来。以虎为琴者，以凤为舞者，一排排如麻地，排列着仙女的形象。
我移动，我的灵魂飞翔，突然开始成长。我的枕头和席子，是我曾置身其中的失落的云彩。
这是人类快乐的一贯方式，万种事物永远像水一样流向东方。当你离开的时候，你什么时候归还它，但是让我，在我的绿色的斜坡上，养一只白鹿，当我需要你的时候，骑向你，伟大的山。
哦，我怎么能对那些地位高、身居要职的人卑躬屈膝呢？他们从来不愿意被人看到一张真诚的脸。
5.中国古典诗词朗诵稿
作者:(唐)李！危险性高！蜀道难通，难于上青天。
直到这一地区的两个统治者，在迷雾时代强行通过！四万八千年过去了，不要和秦赛说话。而大白山，向西，依然只有一条鸟道，一直到峨眉峰顶。
有一次被地震打破，有勇敢的人失去了，然后阶梯石栈被钩住。在高高的旗帜上，六条龙驱动着太阳，而在下面很远的地方，河流鞭笞着它扭曲的河道。
这样的高度对于一只黄鹤来说都是困难的，可怜的猴子吧，它们只有爪子可以用。绿色粘土山是由许多圆圈组成的！每走一百步，我们都要在它的土堆中间转九圈。
我们气喘吁吁地掠过猎户星座，经过井星，然后双手抱胸，呻吟一声倒在地上。我们怀疑这条向西的路是否永远没有尽头，前方的可怕道路变得越来越暗，甚至更暗。
除了被古老的森林包围的鸟儿的叫声，什么也听不到，雄鸟平稳地旋转着，跟着雌鸟。夜月，向我们走来的是杜鹃忧郁的声音，悲伤的空山。
蜀道之难，难于上青天！甚至听到它使脸颊苍白。最高的峭壁离天堂不到一英尺，干枯的松树低垂在悬崖表面。
一千个瀑布一个接一个地向前奔涌，在一万个山谷中发出旋转石头的雷鸣。面对重重危险，你为何远道而来？虽然碉楼隘口坚固而险峻，一人守卫，万人敌不过。
如果他不是忠诚的，而是对同伴的狼呢？。白天有令人恐惧的饥饿的老虎，晚上有有毒的爬行动物。
带着它们的牙齿和尖牙，像麻一样杀人。虽然丝绸之城很美，但我宁愿快点回家。
蜀道之难，难于上青天，难于斜眼望西天。李白(701-762)，字太白，名青莲居士。祖籍陇西(今甘肃秦安东)季承，是梁第九世王武曌之孙。
或者山东人，或者蜀人。白棋天赋不多，野心勃勃，有一颗超然的心。
全注1。蜀道难:乐府老话题，属于《和音曲·瑟调曲》中的曲子标题，多描写蜀道之险。此外，还有梁的两首诗、的两首诗、殷铿的一首诗和张唐的一首诗。
李白这首诗写的是在长安送友人到蜀。这首诗取材于殷铿的《蜀道难》，意为“蜀道难，功名难能可贵”。2.诶诶诶:蜀方言。
宋瑶《宋文公注》:“蜀人惊异于物，故曰‘唉，唉’。”3.蚕丛和鱼凫:传说中的古蜀二王。
刘魁《文选》卷四《三都赋注》:“杨雄《蜀王传》曰:‘蜀先王名曰、白莲、鱼凫、溥泽、明凯。从开悟到蚕丛，我已经34000岁了。
《华阳国志·蜀志》:“蜀公蚕丛，初为王，死为石棺石棺，国人从之。所以习惯上以石棺为墓。
第二次王灌，第二次王扶。王天，一个渔夫，在山里，突然他得到了一条仙道。蜀人把它当成神龛了吗？4.二来:从那以后。
四万八千岁，夸张。5.太白:太白山又名太乙山，位于长安(今陕西眉县、太白县)西部。
鸟道:只有鸟才能飞越的路径。6.地崩句:《华阳国志·蜀志》:“秦明知好色，许娶蜀五女。
蜀遣五丁来迎之。还去了梓潼，看到一条大蛇进了山洞。
有一个人拿着尾巴拉，但是没办法。五个人扶着他，冲着蛇喊。山崩时，秦五人五女被杀随后，山分五山。"7.六龙归日:初学之书，卷一，第三部:淮南子曰:“止xi何，休六日。是悬浮车吗？quot注:“天天坐车，六龙开车。
Xi何于之。此时，天比绣庄还薄，而何也在此时返回柳国。
“刺是一条龙。高标准:指蜀山最高的山峰，可以作为一方的标志。
据说高标山，又名高王山，是嘉定府的主峰。8.反向折叠:水流绕过。
汇川:有漩涡的河。9.猿猴:蜀山最会爬的猴子。
10.青泥:青泥岭位于甘肃省辉县市南部，陕西省地碌野阳县北部。《元和县志》卷二十二山南道，仪容凝重，总督引县令:“青泥岭在县城西北五十三里，接西溪山东，即今通路。
悬崖万仞，山上阴雨连绵，步行者常遇泥泞，故称青泥岭。"11.门神李靖:神靖是两个星的名字。
古人把天上的星星分配给地面上的状态，称为“分田”，通过观察天象来预测地面上状态的好坏。沈星是蜀国的分界线，井陉是秦国的分界线。
用你的手触摸它。日历:之后。
屏住呼吸:屏住呼吸，不敢呼吸。12.假:胸。
13.秭归:即布谷鸟在蜀之地最多，其歌悲。《文选》卷四左思《蜀都赋》:“鸟生杜宇精神。
刘元林引用姬叔的话说:“过去，有一个叫杜明宇的人，名叫王澍，绰号叫王迪。于死后，据说成了次规。
秭归，鸟之名也。蜀人听到秭归的声音，都说看皇帝。
”王注:“据子规，蜀中布谷鸟也最多，南方也有。它看起来像一只雀鹰，但它是深色的，有红色的嘴和小皇冠。它在春天的黄昏歌唱，在夜晚哭泣，尤其是在至夏。如果它整夜不睡，它会向北歌唱。云若‘不如回家’，声甚悲。" 14.嘈杂:水流动的声音。
悬崖:水撞击石头的声音。转，转。
胡伟:为什么？16.剑阁:又名剑门关，位于四川省剑阁县北部，是大剑山和肖剑山之间的一条栈道，长约30里。
《华阳国志》卷二十《朱》、《元和县志》卷三十三均有记载。17.一人一句:《文选》卷四左思蜀杜甫:“一人守关，万人不知所措。”
《文选》五十六卷载有《剑阁铭》:“一人负戟，万人失蹄。在胜利的土地上，强盗的亲戚不应该活着。"
18.金城:元和诸郡志(卷三十一)建南路成都郡:“金城在郡南十里，故金关城也。”今四川成都。
19.咨询:感叹。唐萌邦《技之诗·高仪》第三:“李太白自西蜀入京，反舍。
何建知道张的名字，第一次去拜访他的时候，对他的长相很惊讶，邀请他再写。《蜀道难》的出版就是为了展示它。
还没看完，叹的人是四个，数的是仙仙，甲虫换酒，醉了。据此可以看出，《蜀道难》这首诗写于天宝初年之前。
只有“从西蜀到北京”是错的。李白天宝早期从南岭入京。关于这首诗的含义，一直有不同的说法(参考《李白全集》注释和解说部分的注释)，比较可信的一种是，因为朋友在四川，所以希望朋友早日归来。
诗人没有亲身经历剑阁蜀道，而是以丰富的想象力，夸张的手法，引用历史故事、神话传说，描写蜀道险峻的山川，感叹蜀道的艰难。诗风恢弘，句法生动多变，韵散并用。
这是李白浪漫主义的代表作之一。★李白，蜀道难的译作，唉，多么险恶，多么雄伟！蜀道真的很难爬。简直难。
6.弘扬中国传统文化，构建梦想蓝图，适合读古诗。
中国的古典诗词博大精深，传世佳作很多。它们有着深刻的内涵和崇高的思想，也包含着许多哲理。学一点古典诗词，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。背诵古典诗词是一种有益的尝试，有利于弘扬祖国优秀传统文化，培养民族自信心和自豪感。让南国花园小学的师生接受中国古诗词的基础训练和文化熏陶。激活传统，发扬过去。进一步依托读书求理解、做人，加强素质教育，将显著提高全校师生的文明素质，让南国花园小学的师生真正站在具有五千年文化的历史巨人的肩膀上，面向世界，面向未来。人文精神的失落和危机，呼唤学校教育通过知识传授和环境熏陶，将人文科学内化为人格气质。因此，我们的人文教育应该以中华民族的传统文化为基础，让孩子从小阅读经典诗词，这是提高民族素质的重要途径之一。
让学生在记忆力最好、头脑最清醒的时候，正视经典，汲取中国文化的精华，让他们终身受益。中国古代诗文横跨德育、智育、美育三大门类，凝结着前人对人生、社会、自然的观察和理解，闪耀着中华民族的智慧。用这些经典来武装孩子的头脑，是他们成功的捷径。诗歌的内容可以在了解不多的情况下阅读和记忆，作为学生长大后终身消化和理解的文化储备。就像埋在土壤深处的种子，吸收养分，储存能量，等待时机，开花结果。
7.重温传统之美的诗歌朗诵
传统的愿望奋斗变成了扯淡，奋斗变成了空洞。奠定了中国永恒传承基础的是一种传统的文化传统？人家不说你独一无二，独一无二。中国大部分人还是不懂外语，不想面对世界。不要说自己鹤立鸡群。中国的黑势力把你拉到原地，别想冲出中国。只有传统才能免受其害。只有顺势而为，顺势而为，才能上下逢源。10年前的你，30年后可能还在为祖国努力。这是一种爱国，一种安定感。想象一下世界的统一。因为传统，不是政治而是科技......................................................................................................................
追求，离文明人类越来越远，单纯的思想没有语言，舞动的手势，天空湛蓝，没有黑烟，湖水清澈，像纯净水的味道。围着篝火跳来跳去，角落里没有肮脏的生意。火旺了，天也亮了，地也亮了。
燕子的翅膀像鹰一样强壮和无忧无虑地翱翔，没有猎枪的威胁。闻着复古的味道，唱着满山遍野植物神韵般的调调，不用农药化肥，纯绿色食品清洗脏胃。
——古装素颜唇，回忆起那天夕阳中相遇的缘分。停在青砖灰瓦的江南庭院里，温一壶绍兴黄酒，隔着镂空的花墙听你悠悠的古筝。月亮漂浮着，映在水面上，石阡桥的天空下着几滴雨。一把油纸伞两个人撑着在水里看月亮，一盏油灯分分合合。它走过一扇半透明的门，在晃动的灯光下在门上刻出歪歪扭扭的痕迹。谁能触摸到这种复古浪漫的简单？踩着古老的脚印，回归自然。
8.有人能给我发几本《诵读经典，传承传统文化》的读物吗？
下面是三个背诵，供大家参考，希望对你有帮助。
传承文化经典诗词诵读手稿1(男)天地之变，圣人必效之；河作画，罗作书，圣人作。(女性)形象是在自然界和地球中形成的。我们的文字是象形文字，是天地的语言。
我们的哲学是天、地、人的哲学。(男)很久以前，我们读易。
(齐)《象》曰:天道健康，君子自强不息。地球的容量是有限的，所以一个绅士必须不断地培养自己的美德来承担这个世界。
很久以前，我们读诗。(齐)关关罗鸠，在河洲；美丽贤惠的女人是绅士的好配偶。
(男)很久以前，我们读了道德经。(齐)道生一，命生二，命生三，命生万物。
人之法以地为本，地以天为本，天以道为本，道法自然。(女)很久以前，我们读《论语》，听圣上的教诲。
(齐)子曰:时学乎？有朋自远方来，不亦乐乎？他不是一个完全有道德的人吗？尽管人们可能不注意他，他也不会感到不安。(M)很久以前，我们一直在读儒家经典。(齐)大学之道，明德，亲民，止于至善。
有一段时间我们迷失了。我们没有反省自己，而是抛弃了我们民族读了几千年的古书，连同那些古圣先贤。
(女)看待现在宜从过去吸取教训，没有过去就一事无成。没有历史文化知识，人们不知道自己从哪里来，要到哪里去。
小到一个人，大到一个国家，甚至整个世界，都是如此。(齐)你把杆子剥了，你就拿回来。
上天保佑，好运气没有坏处。(M)幸运的是，今天在中国的南北方，在全世界有华人的地方，都掀起了一股阅读中国正统经典的热潮。
中华民族的复兴首先必须是中国传统文化的复兴。(女)珍贵的东西，我们失去了。
沮丧中，我们没有停止寻找。我们已经找了很久了。
今天，我们终于找到了。(男齐)从皇帝到庶人，第一，都是以修身为本，乱而不能治者不再。
人生无止境，无尽的轨迹是一个圆。用天地的智慧和圣贤的教导填满这个圈。
(齐)只有把这个圈填满了，才称得上圆满。(男性和女性)我们将能够画出这个圆并填充它。
因为我们的正统文化是有说服力的长者和智者；因为生命的起源具有完美和圆形的特征。(齐)大道之行也，为公也；选择天赋和能力，实践信仰，培养相互理解。
是求合而不兴，盗贼而不为。所以，出门不关门就叫大同。
(男)发扬过去开拓未来，(女)发扬过去开拓未来。(男、女)现在，我们为传承先贤思想，实现中华民族的伟大复兴，写下了《中华赋》。
(女齐)创世之乱，天下开始浑浊；历代帝王的功绩历历在目；古圣先贤的创造令人尴尬，后来人推崇；(公齐)孔孟老庄之道，尴尬，百家争鸣；中华文明复兴，掀起文化热潮；中华民族的崛起，拓展了我五千年的文明；(齐)中国觉醒强烈，实力日益强大；世界和谐欢乐，天下太平！(男女)我们是人，我们来自中国，我们是现代中国的好少年！(男)年轻人的智慧使国家明智，(女)年轻人的财富使国家富裕，(男)年轻人的力量使国家强大，年轻人的独立使国家独立，(女)年轻人的自由使国家自由，年轻人的进步使国家进步。(齐)漂亮，我是中国青年，我不老；庄仔，中国少年，无国界！中华经典传承千年，是中华优秀传统文化的精华，是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族屹立于世界的灵魂和根。
寒假看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名人》节目，让我真正体会到了中国文化的博大精深和源远流长。我的心灵也受到了极大的震撼和洗礼。山东省青少年经典诵读电视大赛，如同一场古代经典文化的盛宴，展现了中华经典的独特魅力。有代代相传的唐诗宋词，有朗朗上口的传统启蒙读物如《三字经》、《弟子规》、《增广学者文学》、有千年韵的名篇。
通过观看比赛，给我印象最深的是一等奖获得者张小平的《孝遍天下，让爱回家》朗诵。它使我们认识了黄翔、朱寿昌、朱德等。，被孝心感动的人，呼吁我们从现在开始，做一个尊老爱幼的人，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲孝”的遗憾。还有那些穿着古装的中国著名文人，他们扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、文姬、石，让我捧腹大笑，打心底里喜欢；那首家喻户晓的诗，声声入耳，冲刷着我的心灵；圣人孔子“三者必有一师”的这句话让我明白了，我们要以能人为师，学会从生活中寻找良师益友，虚心求教。只有海纳百川，心胸开阔，才能有山一样高的情怀，海一样深的见识。
生活就像一条有许多岔路的长路。当我们迷茫不知道如何选择的时候，我们需要一个智者的指引，而那个人就是一首经典的诗。我们的孩子就像茁壮成长的幼苗，所以经典诗词是我们需要的阳光雨露...“读经，与圣贤对话；传承美德，让灵魂成长。”让我们打开心灵之门，背诵领悟，共同努力，传承祖国传统美德！传承文化经典诗词朗诵稿3主持人A:中华文明源远流长，主持人B:冯祺邵云，四通八达。
主持人A:灿烂的文化丰富了我们的童年，主持人B:高雅的书籍浸润着我们的成长。主持人A:中国一直被称为诗的国度，从《诗经》开始，中国。