求高中政治认识论和历史唯物主义的所有原理和方法论！！谢谢~
唯物史观是将辩证唯物主义渗透到人类社会的历史领域而形成的。过去，唯心主义在社会史领域统治了世界。马克思统一了辩证唯物主义的自然观和辩证唯物主义的历史观，创立了历史唯物主义。这是马克思在剩余价值理论之外的又一伟大发现，是哲学史上最伟大的变革。
第一部分历史观(三个原则)
第一，把握社会存在与社会意识的辩证关系原则。
1、【原理内容】:历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识相对独立，对社会存在有反作用。先进的社会意识能够预测社会发展的方向和趋势，对社会发展起到积极的推动作用；落后的社会意识阻碍了社会的发展。社会生活本质上是实践的。
2.【方法论】:要树立实践第一的思想。分析社会现象时，要尊重社会现实，坚持从实际出发，实事求是；同时，要树立先进正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
3.【反对】:反对机械唯物主义和历史唯心主义。
第二，两个基本定律的矛盾运动原理
1，【原理内容】:(1)生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用。当生产关系适应了生产力的发展，就会促进生产力的发展；反之，会阻碍生产力的发展。说明生产关系必须适合生产力发展的规律是人类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑与经济基础相适应时，就会促进经济基础的巩固和提高；相反，它会阻碍经济基础的发展和改革。上层建筑必须与经济基础的发展相适应，这是人类社会发展的又一基本规律。
2.【方法论】:要尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点、矛盾分析法、阶级分析法去认识和把握阶级社会的各种现象；树立改革创新意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，把中国特色社会主义事业推向前进。
第三，人民是历史的创造者。
1、【原理内容】:历史唯物主义认为，人民是历史的创造者，是社会历史的主体。人民是社会物质财富和精神财富的创造者；它是社会变革的决定性力量。
2.[方法论]: (1)我们一切工作的出发点是坚持立党为公、执政为民、用权为民、重民、惠民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(2)树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和方法。坚决反对脱离群众的倾向和作风。(或者:在实践中，要正确处理个人与群众的关系，虚心向群众学习，为群众谋利益，为群众服务；要积极参加社会实践，紧紧依靠人民群众，坚持“从群众中来，再到群众中去”的工作方法)
3.【反对】:反对从社会意识决定社会存在的前提出发，夸大英雄的作用，否认人民是社会历史的主体，否认人民是历史的创造者，鼓吹少数英雄创造历史的历史唯心主义。
第二部分价值观和人生观(五项原则)
首先，注重价值观的指导原则
1、【原理内容】:价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上形成的对事物价值的总的、根本的看法。价值观对人的行为起着重要的导向作用。表现在为人理解和改造世界；它对人生道路的选择起着重要的推动、制约和引导作用。
2.【方法论】:要求我们遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观，牢固树立集体主义价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益的关系。
3.【反对】:反对忽视价值观培养的错误思想。
第二，把握社会价值与自我价值的辩证关系原则。
1、【原理内容】:人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值在于创造价值和贡献社会，即通过自己的活动满足自己的社会、他人和自己的需要。人不仅是价值的创造者，也是价值的享受者。一方面，人们通过自己的活动，为满足社会和他人的需要付出了努力和劳动(社会价值)；同时也获得相应的劳动报酬，得到社会对自身价值的认可，从而实现自我满足(自我价值)。两者的关系是辩证统一的。个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位。社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。
2.【方法论】:要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自己的价值。
3.【反对】:反对割裂两者关系，片面强调某一方面的错误。
第三，个人与社会相统一的原则
1，【原理内容】:社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中才能有个人的自由。
2.【方法论】:在个人与社会的统一中，实现人生价值，正确处理个人与集体、个人与社会的关系。(即正确认识和处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，同时发挥个人的聪明才智为社会进步服务。)
3.【反对】:在日常生活中，反对脱离社会、企图把自己孤立于社会之外的个人英雄主义；同时，要反对片面强调社会条件和社会环境而无所作为的思想和做法。
第四，人生价值的实现原则
1、【原理内容】:人要在劳动和奉献中体现和创造价值，在个人和社会的统一中实现价值，在自我完善中争取成功。
2.【方法论】:要求在个人与社会的统一中实现个人价值，同时发挥主观能动性提高个人素质，努力工作，具有顽强的奋斗精神，充分利用客观条件。
五、理想与现实辩证关系的原则
1，【原理内容】:①理想来源于现实。②理想高于现实。③理想可以变成现实。
2.【方法论】:要求我们把理想植根于现实，才能实现理想。理想的追求要符合社会发展的趋势和历史发展的要求；也要符合自己的实际，从自己的实际情况出发。
辩证唯物主义认识论(包括实践观和真理观)(**3原则)
第一，实践和认识的辩证关系原则。
辩证唯物主义认识论认为(1)实践是认识的基础(实践决定意识):实践是认识的唯一源泉，是认识发展的动力，是检验认识真理的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。
(2)认知反作用于实践。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理能够指导人们对实践活动提出正确的方案，因此对人们的实践活动具有巨大的推动作用。但是，不符合事实本质规律的错误认识，会把人们的实践活动引入歧途。
2.【方法论】:要求我们坚持实践第一的观点，积极参与实践，在实践中检验和发展知识；还要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论与实践相结合的原则，实现理论与实践的具体历史统一。(即积极参加实践活动，在实践中检验、丰富和发展认识；还要把已有的知识运用到实践中去指导实践，特别是充分发挥科学理论对实践的巨大指导作用。)
3.【反对】:反对脱离实际的说辞；反对以人们的思想和观点为标准来检验理解；反对不以知识为指导的盲目实践。反对只承认实践的决定作用而忽视认识的能动作用的形而上学错误，也反对片面夸大认识的能动作用的唯心主义错误。
第二，应把握有条件的具体真理原则。
1、【原理内容】:真理是客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的、有条件的。任何真理都有自己的适用条件和适用范围。任何真理都是相对于具体过程而言的，是主观与客观、理论与实践的具体历史统一。
2.【方法论】:(1)真理的条件性和具体性要求我们。如果我们忽视过程，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的知识，或者超越历史条件，不切实际地把适用于一种条件的科学知识应用于另一种条件，真理就会变成谬误。(2)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是结伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是不可避免的。犯错并不可怕。可怕的是你不能正确对待他们。
第三，把握认识过程中的重复性和无限性原则。
1，【原理内容】:理解是重复的。由于主客观条件的限制，人类追求真理的过程并不顺利，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往需要经历从实践到认识，再从认识到实践的多次迭代。认识是无限的，认识的对象是无限变化的物质世界。人类作为认识的主体，是世代连续的，作为认识基础的社会实践也是不断发展的。所以人类的认知是无限发展的，对真理的追求是一个永无止境的过程。
2.【方法论】:要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识真理、发展真理，在实践中检验真理、发展真理。