科举制度对高中历史的影响

中国古代的科举制度始于隋朝，其影响有利有弊。

科举制度的影响

1，正面影响

科举制度彻底否定了以门第、出身为基础的特权制度，为封建国家的选官用人搭建了一个相对公开、公平、公正的平台，为社会精英的流动提供了有效的途径，让数百名中小地主甚至普通百姓的子女有机会进入治国行列，为国家的发展增添了活力。

与以前的客卿制度和科举制度相比，科举制度无疑是进步的

2.消极效果

以儒家经典为基础学科，显然制约了人们的思想发展。读书人应该毕生致力于阅读和研究儒家经典，以博取名利，但儒家之外的自然科学理论、制造技术和工艺却被视为“离经叛道”、“雕虫小技”，从而造成中国社会长期因循守旧、思维停滞的局面。

与此同时，落后僵化的考试内容和模式也束缚了人们的思想，尤其是明清以来，我国的教育陷入了一种病态的畸形发展，读书人死读书、死读书的情况越来越严重。

光绪三十一年(公元1905年)，科举制度终于走入历史，结束了它1300多年的生命。