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实验报告格式范文1:
姓名:讲师:
学院:专业:
实验内容:
其他团队成员:
实验时间_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
实验地点:填写此处。
实验目的
在这里填写实验的目的。年级:班级:年月日
实验设备和软件
在这里填写实验设备和软件。
实验原理
这里简单介绍一下实验原理。(简明扼要)
实验内容、方法、过程和分析
1，实验内容
下面简单介绍一下实验内容。(注:是对实验内容的总结，简明扼要，不抄袭，不超过400字)
2.实验方法
这里说明实验中使用的方法，如:根据实验内容的要求，对表达式进行处理，绘制模拟电路图并在Mltisim中进行仿真，然后在实验箱中对仿真结果进行验证和比较。
3.实验过程和分析
在这里详细说明你的实验过程和记录的数据，及时分析。
实验结论和总结
写下这个实验的结论(可以单独列出)和你的实验总结(你得到了什么？明白了。什么等等，都可以分列出来)，并提出一些改进措施。
实验报告格式范文2:
课程名称为班级级别。
图形处理20_编辑出版任
讲师的学习编号
学生的姓氏
20-20学年的第一学期
填写实验报告的说明
1.实验项目名称:实验内容要用最简洁的语言体现出来。要求与实验教学大纲一致。2.实验类型:一般应说明是演示或验证性实验还是综合性、设计性实验。要求与实验教学大纲一致。3.实验的目的和要求:目的要明确，要抓住重点，要符合实验教学大纲中的要求。4.实验环境:实验的软件和硬件环境(配置)。5.实验方案设计(思路、步骤和方法等。):这是实验报告极其重要的内容。说明整个实验的设计方案，包括实验前的思考，实际测试中要采用的步骤和方法等。对于演示性和验证性实验，必须说明进行实验的原则和方法，以及实现其操作需要哪些步骤。对于设计性和综合性实验，也应在上述内容的基础上写出设计思路和方法。6.实验过程(实验中涉及的记录、数据和分析):详细说明实验方案的具体实施过程，包括实验过程中的记录、数据和相应的分析。7.实验总结:对本次实验的体会、思考和建议。8.实验结果:实验结果为100%。
注意:
实验报告请双面打印，不要改变格式；实验报告内容必须手写，不得抄袭；实验报告将记录实验结果；每次实验开始，交一份新的实验报告，否则扣实验成绩。
实验项目名称:配色
实验类型:设计实验日期:20_年，10，3，4，；周四7和8实验室地点:教育技术大楼C303
实验室名称:平面媒体实验概述实验室目的和要求目标:学习色彩。
要求:对数码相机拍摄的照片进行调色。实验环境(使用的软硬件)硬件:MPC软件:Photoshop实验内容。实验方案设计。
实验内容和过程(实验步骤、记录、数据、分析)
实验总结
实验结果的评估:
老师的评语:
实验项目名称:路径使用
实验类型:设计实验日期:20_年165438+10月3、4日星期一；周四7和8实验室地点:教育技术大楼C303
实验室名称:平面媒体实验概述实验室目的和要求目的:1。学习使用自定义画笔。
2.学习使用路径笔画
要求:使用路径绘制手绘实验环境(使用的硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop实验内容实验方案设计。
实验内容和过程(实验步骤、记录、数据、分析)
实验总结
实验结果的评估:
老师的评语:
实验项目名称:掩膜合成
实验类型:设计实验日期:20_年65438+2月3、4日星期一；周四，7号和8号，实验室
点:教育技术大楼C303
实验室名称:平面媒体实验概述实验室目的和要求目的:1。学会使用提取过滤器。
2.学习使用历史画笔和图层蒙版工具。
要求:使用蒙版合成一张图片或者参考一个样本:使用提取滤镜和蒙版扣图。实验环境(使用的软硬件)硬件:MPC软件:Photoshop等软件实验内容实验方案设计。
实验内容和过程(实验步骤、记录、数据、分析)
实验总结
实验结果的评估:
老师的评语:
实验项目名称:合成图像
实验类型:设计实验日期:20 _ 65438+2月27日实验室地点:教育技术楼C303。
实验室名称:平面媒体实验室实验概述目的和要求目的:学会使用Photoshop合成图像要求:索要材料合成一张图片实验环境(所用硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop等软件实验内容实验方案设计。
实验内容和过程(实验步骤、记录、数据、分析)
实验总结
实验结果的评估:
老师的评语:
实验报告格式范文3:
实验_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(标题，3号粗体，居中粗体)
一、实验的目的(用小三加粗)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ...
二、实验要求(用小三加粗)
_ _ _ _ _ _ _ _(小4号，1.5倍行距)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _…………
三、实验步骤(用小3加粗，包括电路的设计，指标的实现。
计算、模拟结果和误差分析)
_ _ _ _ _ _ _ _(小4号，1.5倍行距)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _…………
四。实验总结(3号小黑体，可以包括实验结论和实验中的体会。
到的问题和解决方案等。)
_ _ _ _ _ _ _ _(小4号，1.5倍行距)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _…………
注:1。文中所有表格、插图均要求标注，字体均为5号宋体；
2.请根据本页复制正文的每一页的格式(该文档的页码已设置为自动格式)；
结论(3号粗体，中间)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ........................................................................................
参考文献(粗体3号，中间)
[1] _______ _ _ _ _ _ _ _ _
[2] __________________________________________
[3] ______________________
…………
格式，例如:
[1]周，付，等.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社，20_。
文，贾。模拟乘法器的建模与应用[J].电子技术，20_，3。
实验报告格式模式4:
实验室工作是培养学生科学素质的重要方面。在上级领导和中心校的指导下，全体实验教师齐心协力，圆满完成了实验室预定的工作目标。自评得分为95.5分，现将自评情况报告如下:
一是制度完善责任到位。
为了落实实验室工作，学校成立了实验室工作领导小组，领导小组成员有:_ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等
二、实验室建设标准
去年秋天，在多方努力和上级支持下，我校建成了64个实验室的标准化实验室，全面实施，建设经费完全由公款支付。实验室教学仪器设备齐全，其费用和易损易耗道德的补充费用纳入公用经费开支范围。
第三，实验室管理规范有序
1，实验室工作标准化
学校制定了一套实验管理规则。比如实验教师的岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、薪酬制度等都贴在墙上，实验教师在执行过程中可以严格按照上述制度执行。教学时有出入登记。我们特别注意安全保护和危险药物的储存。注意防火、防水和用电安全。保持经常的清洁卫生，维护公共物品，坚持勤俭办学的原则。
2.有序仪器管理
实验室管理有序，每个柜子都有反映内容的目录卡，做到账实相符、卡账相符、卡账相符。期末清点仪器设备数量，检查损坏程度。
3、教学仪器的维护、保养定期进行。
根据仪器的不同要求，应做好通风、防尘、防潮、防锈和防腐工作。生物标本应防潮、防鼠、防蛀，损坏的仪器应及时修复，并及时做好损坏维修记录，使实验仪器可用。定期教育学生积极实验，勤于实验，爱护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的伤害，杜绝实验事故的发生。
第四，实验教学与研究。
我们学校现在配备了一名实验员，参加过实验员培训，大专毕业，能力强，专业水平高。理科教师6人，实验教学能力强。为了提高实验室的利用率，一开始就制定了科学的教学实验计划，把教学大纲和教材规定的演示和分组实验全部交给学生。分组实验的材料来源有四种:(1)，仪器室分组实验箱；(2)学生发放的实验耗材；(3)自制自购实验材料；(4)、动员学生平时注意收集各种废旧物资。积极安排实验所需的用品和药品，根据教学进度提前准备，在演示和分组实验中努力启动全实验室的安全自检。本学期实验率达到100%。
实验教学要规范化，每次演示和分组实验都要事先写好实验通知单。课堂演示和分组实验有仪器设备、使用方法、过程等整体效果记录。同时，教师填写实验记录，学生填写实验报告。实验完成后，仪器被彻底检查并放回原处以备下次使用。为了保证仪器设备的充分利用，管理是为教学和师生服务的。将实验教学活动纳入学校的教研活动，经常组织理科教师外出听课，学习好的经验，使我校实验教学的综合水平不断提高和完善。
实验报告格式范文5:
为贯彻落实《关于立即开展危险化学品和再生资源回收安全检查的通知》文件精神，进一步加强学校危险化学品的使用和管理，确保学校和师生的生命财产安全，我院近期对化学品的安全使用和管理进行了一次摸底检查，现将检查情况通报如下:
一.危险和剧毒药品的采购
危险和剧毒药品的购置，由学校化学教师和实验人员根据教学大纲和教材的要求，参照其他中学的教学仪器目录提出。制定计划时，要严格控制易分解、易变质、剧毒药品的一次性采购数量。订阅计划由教研组组长审核，报校领导批准。
二、危险和剧毒药品的管理和使用
1.学校应当建立危险和剧毒药品账册，从购买、储存、收缴、使用、处置等环节及时准确记录，确保账账相符。
2.学校应将危险和剧毒药品与普通药品分开存放(建立单独的储存室或专用柜子)。实验室管理人员应定期检查危险和剧毒药物。药柜、门要贴柜标，药品容器要贴标签。所有标签应标明药品的类别、名称、纯度等级、数量和购买日期，标签应清晰可辨。确保药品容器的密封性。
3.实验室管理人员应将危险和剧毒化学品分门别类存放，相互保持安全距离，不得混用；强酸强碱要上锁，放在外人不易拿到的地方。严格保管各种危险化学品和戏剧药品，做到人走门不锁。剧毒药品的管理应严格执行“四对制”，即“双验收、双上锁、双领用、双入账”。
4.教师领取危险、剧毒药品时，必须填写《危险、剧毒药品领取单》，经教化学科教研组长批准后，方可按所需数量向管理员领取。危险和剧毒药物应用后，如有剩余，老师仍会归还给实验室，并在原请购单上注明归还的药物数量。
5.使用危险化学品的教师和实验人员必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。
6.发现化学危险和剧毒药品丢失或被盗时，应立即向学校领导、教育主管部门和当地公安部门报告。
三。废弃危险和剧毒药品的处置
实验结束后，危险和剧毒药物的废液或残渣应集中存放，由学校化学老师定期处理销毁。在处理过程中尽量减少环境污染。注:危险和剧毒药品的具体范围。
1.中学实验室常用的下列药品为危险药品:
①易燃液体:汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。
②易燃固体:红(红)磷、硫磺粉、镁棒、铝粉、黄(白)磷。
③氧化剂:过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜。
④腐蚀性产品:硝酸、发烟硫酸、硫酸、双氧水、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰醋酸、醋酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛。
2.以下中学实验室常用药物为剧毒物质:二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、氯仿、醋酸铅、溴乙烷、草酸、黄(白)磷(也易燃)、苯酚。
3.中学实验室不常用的危险品、剧药:品种短的试剂(如苦味酸、氰化物、磷化锌、碳酰氯等)的存放。).
化学试剂经常因储存不当而变质。有些试剂易吸潮潮解或水解；有些试剂容易与空气中扩散的氧气、二氧化碳或其他气体发生反应，有些试剂在光线和环境温度的影响下会变质。因此，根据试剂的不同性质，必须采取相应的措施妥善保存。一般来说，有以下几种存储方法:
(1)密封保存
试剂使用后一般用塞子盖好，特别是挥发性物质(如硝酸、盐酸、氨水)和许多低沸点有机物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯)必须盖紧。有些极易吸湿或遇蒸汽发生强烈水解的试剂，如五氧化二磷、无水三氯化铝等，不仅要盖紧，还要用蜡密封。白磷在空气中可以自燃，保存在水中。活性金属钾和钠应保存在煤油中。
(2)放入棕色瓶中，置于阴凉处。
易受光或热变质的试剂(如浓硝酸、硝酸银、氯化汞、碘化钾、过氧化氢、溴水、氯水)应贮存在棕色瓶中，置于阴凉处，以防分解变质。
(3)危险药品应与其他药品分开存放。
易发生爆炸、燃烧、中毒、腐蚀和放射性的物质，以及因外界因素可导致灾难性事故的化学品，都属于危险化学品。它们必须分开存放，比如高氯酸不能和有机物接触，否则容易爆炸。
强氧化性物质和有机溶剂会腐蚀橡胶，不能放在有橡皮塞的玻璃瓶中。氢氟酸、氟化物盐(氟化钾、氟化钠、氟化铵)、苛性碱(氢氧化钾、氢氧化钠)等易腐蚀玻璃、影响试剂纯度的试剂，应保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蜡的玻璃瓶中。
戏剧性的药物必须存放在保险柜里，并上锁保管。服用时应两人以上同时操作，并记录用途和剂量，按需服用，严格管理。应为腐蚀性试剂提供专门的储存柜。
危险和剧毒药品的购置，由学校化学教师和实验人员根据教学大纲和教材的要求，参照_ _ _省中学教学仪器目录提出。制定计划时，要严格控制易分解、易变质、剧毒药品的一次性采购数量。订阅计划由教研组组长审核，报校领导批准。
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