欧洲历史儿童

在现代西方教育史上，卢梭被认为是第一个发现“儿童”的教育家。卢梭认为:“自然希望孩子在成年之前看起来像孩子”。同时，他认为符合自然的教育也必须是自由的教育。卢梭声称:“真正自由的人只想要他能得到的，只做他喜欢的。我是我的第一基本原则。”

让-让-雅克·卢梭(1712年6月28日-1778年7月2日)，18世纪法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主主义评论家，浪漫主义文学流派。他的主要著作包括《论人类不平等的起源和基础》、《论社会契约》、《爱弥尔》、《忏悔录》、《新艾·罗伊斯》、《植物交流》等。

《爱弥儿》中体现的卢梭的自然主义教育观深深影响了现代教育理论。他降低了书面知识的重要性，并建议儿童的情感教育应先于理性教育。他特别强调通过亲身经历来学习。在他早期的作品中，他把自然描述为原始人生活的原始状态。

后来在伏尔泰的批判下，他把自然描述为建立自己的人格和个人世界的过程的自发性。所以，自然意味着内在的状态，完整的人格，精神的自由。相比之下，社会在文明的幌子下被禁锢和奴役。所以回归自然就是要恢复这种自然过程的力量，摆脱外界的各种压迫和文明的偏见。

1782出版的自传《自白》是最早也是影响最大的自曝作品之一，毫不掩饰个人丑陋，对后世影响深远。中国作家郁达夫深受卢梭自曝风格的影响。

参考资料:

百度百科-卢梭