书院的历史背景是什么？
中国最早的官办书院始于唐代。唐玄宗五年(717)，在东都洛阳甘源堂东廊撰书四书，定名为甘源书院。唐玄宗还在唐朝的首都长安建立了李政书院。开元十二年(公元724年)，迁明复门，定名为李政书院。开元十三年，改名集贤寺书院。
一.组成
学院有自己的教学行政机构，以研究领域为经费来源，经济独立。院长被称为“山领导”，副院长被称为“堂领导”。
二、历史地位和作用
书院藏书是书院的有机组成部分，随着书院的发展而发展，在中国图书馆史和文化史上占有重要地位。
1.学院的藏书保存了大量的文化遗产。由于书院在古代是高层次的教育机构，它们都有一定的藏书。而且因为很多书都是书院创办人或主管积累的，所以有很多善本。
此外，由于书院创办者或理事所支持的学校或地区不同，在藏书方面也会有不同的特点，有的注重方志的收藏，有的注重朱成理学的经典，各有特色。
而且书院自己刻书，一方面促进了印刷术的发展，另一方面保存了大量的珍贵书籍，通过重新印刷，使这些珍贵的书籍重新在社会上流通。书院藏书经久不衰，世代共享，直至最终成为中国近代图书馆和新式学堂藏书的一部分。
2.书院藏书注重书籍的利用率。通过借阅，大大提高了图书的流通率，打破了中世纪藏书被重新存放，不被重复利用的局面。在这个过程中，我逐渐积累了丰富的图书藏书管理经验，不仅融合了中国封建社会的藏书管理制度和方法，而且开创了中国近现代图书馆新的藏书管理制度的先河。
3.书院藏书促进人才培养。中国古代书院都是以封建思想为指导，宣传占统治地位的儒家思想，所以封建正统的经、史、书、集构成了书院藏书的主体。然而，学院也包含免费讲座的元素。
一些私立或地方学院热衷于自由学习知识，并在学院内实施免费讲座和“讲座”制度。教学方法多为启发诱导，鼓励学生自学，广泛阅读，老师多指导，多提意见，解惑。许多学者和学生在书院接受这种教育，学术争鸣更加活跃，促进了封建社会教育的发展。
4.书院藏书有效传播了民族科学文化。从历史上看，中国书院收藏的历史远不如官方收藏和私人收藏，规模也不如后两者大，但好在它既不被束之高阁，只为少数权贵所用，也不被严格禁锢，只借给亲友；
但它的服务对象范围要广得多，供全院学生学者阅读学习。这样，一方面扩大了中国封建社会藏书的社会功能，另一方面也造就了一些致力于民族科学文化研究的有用人才。
5.书院的藏书直接促进了古代学术研究的发展。古代书院聚集了大量的学者，其中不乏名家。他们不仅讲课和教学生，还进行学术研究和写书。如宋代朱在书院教学中大力发展理学。
清代学者黄宗羲、钱大昕、段玉裁等既是书院领导，又是考据学者。他们经常利用书院丰富的藏书进行大量的学术研究，为中国古代学术研究做出了贡献。
扩展数据:
历史
中国最早的官办书院始于唐代，一般起源于“集贤殿书院”。集贤寺书院的前身是“甘源书院”。开元六年(718)更名为李正碧书院，后更名为集贤殿书院。据《新唐书》？据《正史》卷4700记载，开元十一年(723)，广顺城门外有一所“书院”。
后来在唐宪宗元和，李宽曾在衡州建石鼓书院；五代时，南唐大师李博士在庐山白鹿洞建学馆，以李善道为洞主，被认为是中国讲学书院的开端。
宋代书院的兴起始于范仲淹主政杜南付雪，尤其是庆历新政之后，兴盛于北宋。这时，有四个学院。南宋更盛，由儒学主持，成为理学书院。
元代书院制度更为繁荣，以朱成研究为主，祭祀宋代理学。
明初，书院衰落，直至王阳明出山，再度兴盛。后来书院因批判时政而犯忌，明世宗和张都毁了书院；尤其是东林书院事件，魏忠贤灭天下所有书院，书院大衰。
清朝进入中原，监管书院。顺治九年(1652)，上谕要求“不设其他书院”。但由于书院制度历史悠久，可以弥补学校制度的不足。顺治十五年(1658)，应湖南巡抚袁国瑜之请，衡阳石鼓书院恢复为”。
雍正十一年(1733)，各省正式建立书院，改变了鼓励的态度，书院逐渐流行。但无论官私，都是由政府监管，在宋元时代不再有讲学的自由。
直到庚子新政后，庚子圣旨将国学改造成新学堂，书院制度崩溃。
参考资料:
百度百科-学院