不学历史的孩子，长大后不知道要吃多大的苦。

听听布布古的出处

杜鹃老师:

首先，布谷先生想问你一个问题。你觉得学历史有用吗？

你肯定会说:废话！是啊！

那么下一个问题，你认为孩子应该从什么时候开始学习历史？

有些家长认为从初中开始就晚了。毕竟学校从初中才开始开这门课。至于历史，勤于背诵的分数不会差。

也有家长认为，应该让孩子从小学的历史中把自己的文化氛围浸入骨子里。

所以越早越好，还是等孩子有了一定的文化基础再让他学？

一、为什么孩子要从小读历史？

首先，我们可以确定每个孩子都必须学习历史。既然你已经决定要学，那孩子越早了解历史越好。

为什么这么说？因为如果孩子等到长大了才开始学习，那时候，在他眼里，历史只是一门学科，一项繁重的任务，真的很难对历史产生兴趣。

而且那些小学学过历史的孩子，不仅打下了良好的学习基础，将来也注定在各种能力上高人一等。

1塑造孩子的世界观

伟大的历史学家钱穆在《国史大纲》的开篇就解释说，一个有知识的人，如果不了解自己的历史，就只能是一个有知识的人，而不能算作一个有知识的中国人。

不了解历史，将来会面临一个很大的问题——无知。

现在很多网上的喷子和脑残粉都是未成年的孩子，互联网给了他们说话的方式和机会。但是，这个社会并没有教会这些人如何正确使用。一个很大的原因就是无知。

了解自己的历史，对自己的历史有温暖和尊重的人，才能理解不同朝代“控乱兴亡”的原因，知道民族个体的精神文化寄托。

这样的孩子，至少不会站在上帝的角度，傲慢而随意地批判过去的得失。把所有的缺点都归咎于古人。如果做不到这一点，最终会失去自己的文化，失去自己。

2让孩子保持思考的习惯

几千年来，中国没有遭受天灾人祸，但我们还是和平相处了几千年。是什么让中华文明延续至今？

在学习历史的过程中，不同的孩子可能会找到各种各样的答案，也许是从历史故事中，那些他们喜欢的，也许是从那些打动他们的典故中，他们会逐渐找到支撑精神的力量所在。

“以古为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”在人生早期学习中国历史，可以提前为人生准备经验，开阔格局，开阔眼界，从容面对成长过程中遇到的未知变化。

历史的魅力在于，所有荒诞而精彩的故事都是真的发生过的，那些成为传奇的也是实实在在存在过的。

让孩子从过去中学习，从过去的历史经验中获取知识，分析事物的因果关系，在他的头脑中留下一个概念:每一种“结果”都会受到之前“选择”的影响，需要自己承担这个责任。

3.培养严谨的思维能力

小孩子总喜欢天真地问我们:“三国演义里谁是好人，谁是坏人？”

我会问这样定义明确的判断题，因为孩子还小，只会用单一的思维方法。在获得一个新的信息后，很容易妄下判断，但“一个人必须学会理解复杂性，理解套路。”

作为后人，我们可以站在巨人的肩膀上，对事物的发展尽收眼底。

在研究历史的过程中，我们也可以发现，决定事物走向的因素很多，也很复杂。在学会判断之前，你需要仔细思考，让孩子逐渐具备充分理解信息、思考和解决复杂问题的能力。

第二，学习历史对其他学科的好处

除了孩子各种面向未来的素质，即使我们用功利的眼光看待历史学习，也是非常必要的。

因为历史不仅在考试本身占有一定的分数，学好历史对其他学科也大有裨益。

1给中国人带来的好处

俗话说“文史不分家”，用历史喂养孩子，充满了取之不尽的素材和典故，无论是日常会话还是写作考试，都会让孩子占据优势。

了解历史，孩子可以在作文中轻松引用经典，丰富的历史故事会让人读得酣畅淋漓。另一方面，不懂历史的孩子，可能只会把那一件事反反复复写十几年，没完没了地列举司马迁、司马光、司马刚...

除了写作，多读历史也能让孩子对文言文更感兴趣。历史好的孩子对文言文中的地名、人名、事件不是特别困扰，在背诵和理解方面比其他孩子强。

古诗词更是如此。我们读诗，除了读诗的字面意思，诗人的背景和心境也是值得研究和体会的。如果一个孩子对诗人和时代背景一无所知，他将无法欣赏一首诗的真正魅力。

不会读诗，还是逃不过死记硬背，陷入忘背忘背的尴尬境地。

2对政治的好处

说到政治，有很多知识是离不开历史的。特定时期的历史当然会包括那个时期的所有政治，政治是历史静态研究的重要元素。

一个国家、一个社会的政治状态必然成为历史。所以从这个角度来说，我们可以比较不同历史时期的政治差异来发展政治。政治也是历史动态研究的重点。反过来，历史是研究政治的重要工具。

很多人的印象都是文科死记硬背。只要会背，就算成绩不拔尖，也差不了多少。这其实是真的，但是，如果你用理解来记忆，而不是背单词，孩子会节省很多精力，不仅效率高，分数也会更高。

特别是政治中的哲学部分，其实很抽象，第一次接触这类知识的孩子可能会感到不解，难以理解。如果孩子从小就能对老庄思想和朱成理学略知一二，那么具体学起来就绝不会完全盲目。

3对其他学科的益处

我们前面说过，学习历史可以让孩子保持思考，而热爱思考恰恰是学好科学知识的必要条件。

这也是为什么你会看到真正的学霸是不偏科的，他每一科都学得很好，因为他有综合的学习能力。偏科的孩子注定在某一方面有所欠缺，而历史是可以锻炼孩子综合学习能力的知识。

放学后读历史，对孩子来说不仅仅是知识的积累，更是心灵的放松。除了正史，各种野史更有趣，其中的真伪也需要孩子收集资料进行分析比较。

在这个过程中，孩子会一直保持强烈的好奇心。论证的过程可以提高孩子的逻辑思维和推理能力，也有助于孩子养成对事物要求严格、热爱学习的好习惯。

三、如何培养孩子对历史的兴趣？

孩子们喜欢听故事。

当然，说了这么多，孩子没兴趣，一切都白费了。

对于其他知识，很有可能孩子不感兴趣，或者学了几天就不喜欢学了。

不过历史的知识可以说男女老少好像都懂一点。说到历史故事，大家都会不自觉地被过去吸引。

前几年《百家讲坛》的火爆就证明了这个道理。吃完饭，只要在转盘上看这个节目，总会不自觉的听上几句。

就像没有人会觉得看电视或电影是一件痛苦的事情一样，归根结底，没有人会拒绝有趣的故事，而中国五千年的历史就是最大的故事来源。学习历史的本质是了解过去的故事。

很多孩子好动，让他坐在那里看书，他很可能看几分钟就失去耐心。如果有一个人，在他身边一句一句的给他讲，一边讲故事一边启发他的思维，那他怎么还能坐得住，不爱上历史呢？

但是对于大多数家长来说，他们没有时间，没有精力，也不会告诉孩子这些。我们做什么呢给孩子看《百家讲坛》或者其他历史节目？

这些节目虽然不错，但毕竟是老少皆宜的，小孩子也只能听一点知识。而且孩子一般都要看动画片，看完动画片再看这个。长时间看电视对他们的眼睛不好。

术业有专攻，既然是培养孩子，当然要选择专门针对青少年的课程。

可以说，没有兴趣，只靠死记硬背的孩子，永远学不好历史。真正对历史理解透彻的孩子，不仅会通过阅读和记忆来学习历史知识，还会结合自己的思维，培养历史中的“大局”和“洞见”等终身智慧。

相比之下，有的孩子对唐宋哪个第一很迷茫，而有的孩子知识面很广，这大概就是人生的差距是如何拉开的。

历史这件事，在很小程度上可以让孩子加分。从大的方面来说，它能使人变得明智，并从过去中学习以了解未来。

回顾历史，其实是为了更好地展望未来。学好历史，意味着拥有更好的未来。