赵亚夫教授的《历史学科的核心素养是什么？

学生的历史素养对他们的历史思维能力至关重要。即学生能够正确评价历史事件，找出历史发展的因果关系，解释历史发展的重要现象，并根据历史对当时社会的影响提出自己正确认识的能力。那么如何培养学生的历史思维能力呢？教师必须认真分析学生的知识状况和能力水平，充分让学生参与课堂教学，激发学生积极思考的能力。比如，教师可以根据教学内容提出相关问题让学生思考，并立即让学生阅读和整理能够证实答案的相关史料。在教师的指导下，学生有机会创造自己的历史叙事和论点。对学生课堂教学训练的多样性和适应性，是对学生历史思维最有效的训练。

历史思维能力的培养还要求教师善于研究教材和考试大纲；善于研究每一个学生的知识结构。只有这样，才能真正提高学生的思维能力，因为我们的训练是有针对性和科学性的。因此，中学历史教师的水平不仅在于自身的知识水平和对教育教学的态度。一名优秀的历史教师，重要的是在掌握教材主要知识、研究教学大纲、科学分析学生情况的基础上，全面提高学生的历史素养，使学生正确认识和分析重要历史事件，解决历史问题。