视听法的历史意义

视听法继承和发展了直接法和视听法的优点，其最大贡献在于广泛运用声、光、电等现代设备，使语言和图像紧密结合，在场景中整体感知语言的声音和结构。视听法是针对在法国的外国成年人的一种短期快速教学方法。自20世纪70年代中期以来，它在欧洲大陆的一些国家得到了推广和应用，并成为一种广泛使用的第二语言教学方法。20世纪60年代中期，中法建交，视听法开始传入中国。在英语教学中使用视听法的典型教材，如《新概念英语》，也在20世纪70年代末被中国采用，并对中国的英语教学产生了广泛的影响。