升旗提示
红旗象征着革命。左上方有五颗黄色五角星；一颗星较大，排名靠左；四颗星都比较小，拱到大星的右边，每一颗都有一个尖角对着大星的中心。
《中华人民共和国国旗法》注释:
国旗制作方法说明，其中第3条规定:
(三)国旗的一般标准如下:
a，长288 cm，高192 cm。
b:长240厘米，高160厘米。
c，长192厘米，高128厘米。
丁，长144厘米，高96厘米。
e，长96厘米，高64厘米。
国旗制作方法全文:
国旗制作方法说明
(中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团发布，2004年9月28日，1949)
国旗的形状和颜色是一样的，国旗上的五颗星是相反的。为方便起见，此片仅以左侧旗杆为描写标准。如果旗杆在右侧，本文件中所指的左侧应改为右侧，右侧应改为左侧。
(1)旗面为红色长方形，长宽为三比二，旗面左上方有五颗黄色五角星。一颗星较大，其外接圆直径为旗高的十分之三，排名靠左；四颗星较小，外接圆直径为旗高的十分之一，环拱在大星的右边。旗杆套是白色的。
(2)五星的位置和画法如下:
a、为了确定五星的位置，先把旗面分成四个相等的长方形，把左上角的长方形从上到下分成十等份，从左到右分成十五等份。
b，大五角星的中心，在长方形里五下五，五左十右。它的画法是:以此点为圆心，以三等分为半径做一个圆。在这个圆周上，确定了五个等距点，其中一个必须在圆的正上方。然后把这五个点分开的两个点连起来，使它们成一条直线。这五条直线形成的外轮廓线就是所需的五角星。五角星的一角朝上。
C.四个小五角星的中心点，第一个点在长方形上，第二个点在长方形上，第三个点在长方形上，第三个点在长方形上，第四个点在长方形上。其作图方法是:以上述四点为圆心，分别分成四个半径相等的圆。在每个圆上设置五个等距点，其中一个点必须位于五角星的中心与上述四个中心的每条连线上。然后用同样的方法形成一个大五角星形成一个小五角星。四个小五角星，每个都有一个角直接指向大五角星的中心。
(三)国旗的一般标准如下:
a，长288 cm，高192 cm。
b:长240厘米，高160厘米。
c，长192厘米，高128厘米。
丁，长144厘米，高96厘米。
e，长96厘米，高64厘米。
2:
国旗制作方法说明
(中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团发布，2004年9月28日，1949)
国旗的形状和颜色是一样的，国旗上的五颗星是相反的。为方便起见，此片仅以左侧旗杆为描写标准。如果旗杆在右侧，本文件中所指的左侧应改为右侧，右侧应改为左侧。
(1)旗面为红色长方形，长宽为三比二，旗面左上方有五颗黄色五角星。一颗星较大，其外接圆直径为旗高的十分之三，排名靠左；四颗星较小，外接圆直径为旗高的十分之一，环拱在大星的右边。旗杆套是白色的。
(2)五星的位置和画法如下:
a、为了确定五星的位置，先把旗面分成四个相等的长方形，把左上角的长方形从上到下分成十等份，从左到右分成十五等份。
b，大五角星的中心，在长方形里五下五，五左十右。它的画法是:以此点为圆心，以三等分为半径做一个圆。在这个圆周上，确定了五个等距点，其中一个必须在圆的正上方。然后把这五个点分开的两个点连起来，使它们成一条直线。这五条直线形成的外轮廓线就是所需的五角星。五角星的一角朝上。
C.四个小五角星的中心点，第一个点在长方形上，第二个点在长方形上，第三个点在长方形上，第三个点在长方形上，第四个点在长方形上。其作图方法是:以上述四点为圆心，分别分成四个半径相等的圆。在每个圆上设置五个等距点，其中一个点必须位于五角星的中心与上述四个中心的每条连线上。然后用同样的方法形成一个大五角星形成一个小五角星。四个小五角星，每个都有一个角直接指向大五角星的中心。
2.关于北京升国旗的知识
天安门广场国旗升降时间根据北京日出日落时间确定，具体时间由北京天文台天文学家林恒专门计算。早晨，当太阳的上边缘与天安门广场的地平线齐平时。为了升旗时间。国旗升降的时间因日期而异。每年65438+10月11至6月6日，升旗从早上7: 36至4: 36逐渐提前，平均每天提前约1分钟；12年6月22日至2月30日，升旗时间从4: 46逐渐延迟至7: 36，平均每天延迟52秒。65438+2月31至65438+10月10和6月7日至6月21，每天升旗时间分别为7: 36和4: 46不变。国旗的降旗时间也分为逐渐延迟和逐渐提前两个时期。阴雨雪天，升降旗时间与前一天相同。
天安门广场升旗改为每月一次，即军乐团每月只承担一次现场演出服务。
从昨天开始，天安门广场的升旗仪式有所调整，升旗仪式将由每月三次改为每月一次，即军乐团每月只承担一次现场演出。
据武警北京总队天安门国旗护卫队队长刘建光介绍，5月30日他们接到通知，将负责6月1日、6月11日、6月21日升国旗，随后他们将在6月1日升国旗。届时，36名国旗护卫队队员和62名武警军乐团成员将像以往一样现场演奏3次国歌。
11和21的升旗服务将改为正常升旗。届时，将不再举行升旗仪式，武警军乐团不再承担11、21上的现场演出服务。
据武警北京总队新闻站站长沈介绍，天安门广场升旗仪式的改革主要是为了有关部门更好地维护广场秩序。
据悉，此前升旗仪式经历了两次重大改革。2月28日，1982 1982原武警北京总队第六支队十一中队五班进驻天安门广场，承担升国旗、护卫国旗的光荣任务。从此，中国有了第一套标准化的升降国旗仪式。
1991 5月1日，“天安门国旗班”扩编为“天安门国旗护卫队”，完成了从3人升国旗仪式到36人升国旗仪式的转变。
3.小学三年级作文有300字的国旗知识。
五星红旗是中华人民共和国的国旗，是无数革命先烈用鲜血染红的。
国旗上有五颗黄星，其中大星代表中国，他周围的四颗小星代表中国领导下的革命人民大团结。国旗也是一个国家的象征。爱祖国就要爱国旗，所以我爱国旗。
每周一早上，当鲜艳的五星红旗伴随着国歌在我们头顶升起的时候，我感到无比激动，抬头看着国旗，向球队敬礼。看着冉冉升起的五星红旗，我会想起难忘的画面:建国那天，毛主席亲自在天安门广场升起五星红旗；* * *大叔高举红旗，冒着枪林弹雨冲向敌人阵地。
我又看了看冉冉升起的红旗，心里想起了一系列激动人心的画面:2008年北京奥运会，运动员站在领奖台上，望着缓缓升起的五星红旗，流下了激动的泪水；神舟七号成功返回家园，中国宇航员成功实现了太空行走的梦想。看着国旗，我想:我长大后一定要好好学习，报效祖国。
旗帜，旗帜，我爱你。
4.200字学习国旗知识和礼仪
国旗中的大五角星代表中国* * *，四个小五角星代表工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级四个阶级。国旗是红色的，象征革命，星星是黄色的，表示中华民族是黄种人。五颗五角星相互连接，密度交替，象征着中国人民的大团结。每个小星都有一个尖角正对着大星的中心，表示人民对党的向心意向。
中华人民共和国国旗的红旗象征着革命。国旗上的五颗五角星及其相互关系象征着* * *领导下的革命人民大团结。这颗星是黄色的，以显示红色地球上的光，四颗小五角星中的每一颗都有一个角朝向大星的中心，表明围绕一个中心的团结。
祖国是养育我们的母亲，是我们生命的摇篮。她以坚强不屈的脊梁屹立在世界的东方。我们为自己是中国人而自豪！
我们的祖国有五千多年的历史。在历史的长河中，英雄辈出。是他们的血泪为我们创造了如此好的生活条件，我们的祖国如此富强。所以，我们要经常对自己说:“我们来自中国，我们为我们的祖国感到骄傲！”
“中华人民共和国成立了！经历过战争沧桑的中国人终于可以站起来了！”这一刻，和平鸽瞬间飞向空中，中国亿万人民瞬间欢呼起来。中国，这头沉睡多年的狮子，终于醒来，以一个强大的身份出现在世人面前。曾经被各国唾弃为‘东亚病夫’的中国，经过中国人的精心打扮，在各国面前漂亮地展示出来。经济、军事和政治在世界上也有很高的地位。在2008年，
5.一句话介绍科普知识(升旗)
黄泽锋:大家好！我的名字叫黄泽锋，我很高兴成为这次升旗仪式的旗手。期中考试快到了，我想说的是:“以最好的状态迎接考试，我们一起加油！”
邹:大家好！我叫邹，认真和执着是我的信念。勤奋和钻研是我的风格；活泼善良是我的性格；今天是我第一次当旗手，我一定会做好的。
谢:大家好！我是三(2)班的谢。我喜欢绘画和制作手工艺品...今天我很兴奋成为旗手。我会继续努力，争取更大的进步。
钱泽鑫:大家好！我是旗手钱泽鑫，我最喜欢的一句话是:有朋自远方来不亦乐乎。希望大家能和我交朋友。
余开元:大家好！我是一个活泼开朗的小男孩。我叫余开元。没有老师和同学的帮助和认可，我很荣幸这次能成为旗手。我会尽我所能做一名旗手，不辜负老师和同学的期望！
6.礼仪知识很少
礼仪是人类为了维持社会的正常生活而要求人们遵守的最起码的道德标准。它是在人们长期的共同生活和交往中逐渐形成的，是由风俗习惯和传统固定下来的。
对于一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化素养和交际能力的外在表现。对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明、道德风尚、生活习惯的反映。重视和开展礼仪教育已成为道德实践的重要内容。
？礼仪教育的内容涵盖了社会生活的方方面面。从内容上看，有外貌、行为、表情、衣着、言谈、待人接物等等；从对象上看，有个人礼仪、公共礼仪、待客礼仪、餐桌礼仪、礼品礼仪、文明交往等。
人际交往过程中的行为准则叫礼仪，礼仪在言语行动中的表现叫礼貌。加强道德实践要注重礼仪，使人与人之间以“尊重他人、自律、节制、真诚”为原则进行交流，告别不文明言行。
？礼仪、礼节、礼貌的内容丰富多样，但又各有其规律性，其基本的礼仪原则是:第一，尊重人的原则；二、自律原则，即克己、审慎、主动、自愿、礼貌、自我比较、自我反省、自我要求、自律、自制，不骄不躁、表里不一；第三是适度原则，节制适度，掌握分寸；第四，真诚原则，真诚待人，真诚待人，不逢场作戏，言行不一。？一、个人礼仪？(1)仪器？仪表是指一个人的外貌，是一个人精神面貌的外在表现。
一个人的卫生习惯和衣着与端庄大方外表的形成和保持密切相关？1.卫生:清洁是外表美观的关键，也是礼仪的基本要求。再好看的衣服，再奢华的衣服，如果全身都是污垢和气味，必然会破坏一个人的美感。
所以大家要养成良好的卫生习惯，睡觉起床后洗脸洗脚，早晚和饭后刷牙，勤洗头洗澡，注意仪容整洁，勤换衣服。不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙、挖鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓污垢等。，这些行为应该避免，否则，不仅不雅观，也是对他人的不尊重。与人交谈时，要保持一定的距离，说话不要太大声，不要溅到人口上。
？2.服装:服装体现了一个人的文化素质和审美情趣。具体来说，既要自然、得体、和谐、大方，又要遵守一些既定的规范或原则。
服装既要适应自身的具体条件，又要时刻注意客观环境和场合的着装要求，即着装要以时间、地点和目的为优先，在着装的各个方面都要努力与时间、地点和目的保持协调。？(2)会说话？演讲作为一门艺术，也是个人礼仪的重要组成部分。
？1，礼貌:态度要真诚亲切；声音大小要合适，语气要平和、平静；尊重他人。？2.术语:敬语，表示尊重和礼貌的词语。
如日常使用中的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“你”字。第一次见面是“久闻”；好久不见了；请批评为“教”；麻烦别人称之为“打扰”；求方便是“借光”；请人办事如“请”之类。
要努力养成使用敬语的习惯。目前我国提倡的礼貌用语是十个字:“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本语言形式。？(3)礼仪？1，谈话姿势:谈话姿势往往反映一个人的性格、修养、文明素质。
所以，交谈时，双方要正视对方，先听对方说，不能东张西望，看书看报，一脸疲惫，打呵欠。否则会给人心不在焉，傲慢无理的印象。
？2、站姿:站姿是人最基本的姿势，是一种静态美。站立时，身体应垂直于地面，重心应放在两只前脚的手掌上，挺胸、收腹、收奖、抬头、肩部放松。
双臂自然下垂或交叉在身体前方，眼睛直直的，面带微笑。站立时，不要弯曲脖子、腰和腿。在一些正式场合，不宜将手插在裤兜里或交叉胸前，更不要下意识地做出一些小动作。这样不仅会显得拘谨，给人一种缺乏自信的感觉，还会失去礼仪的尊严。
？3、坐姿:坐着，也是一种静态的造型。端庄优雅的坐姿会给人一种优雅、稳重、自然的美感。
正确的坐姿应该是:背部挺直，肩膀放松。女人要双膝并拢；男性膝盖可以分开，但不要太大，一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温文尔雅，起身时要端庄稳重，不能忽上忽下，使桌椅嘎嘎作响，制造尴尬气氛。
无论什么坐姿，上身都要保持挺直，就像古人说的“坐如钟”。如果你坚持这样，那么无论你怎么改变姿势，都会很美很自然。
？4.走路姿势:走路是人生活中的主要动作，走路姿势是一种动态美。“走起路来像风”就是用通俗的水来形容轻快自然的步态。
正确的走路姿势是:轻盈稳健，挺胸抬头，肩膀放松，眼睛直视，面带微笑，摆臂自然。？二、见面礼仪？1、握手:握手是沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
和别人握手时，面带微笑看着对方，不要心不在焉，东张西望，也不要戴着帽子和手套和别人握手。一般情况下，握手的时间不要超过3秒。你必须站起来握手，以示对他人的尊重和礼貌。
？握手也讲究一定的顺序:一般讲究“尊者决断”，即女士、长辈、已婚者、地位高的人伸手后，男士、晚辈、未婚者、地位低的人才能伸手回应。如果一个人想和很多人握手，礼貌的顺序是。
7.中学生的文明礼仪常识
中学生文明礼仪常识第一部分:中学生礼仪常识1。个人礼仪(1)仪表是指一个人的仪表，是一个人精神面貌的外在表现。
整洁是外表美观的关键，也是礼仪的基本要求。再好看的衣服，再奢华的衣服，如果全身都是污垢和气味，必然会破坏一个人的美感。
所以大家要养成良好的卫生习惯，睡觉起床后洗脸洗脚，早晚和饭后刷牙，勤洗头洗澡，注意仪容整洁，勤换衣服。不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙、挖鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓污垢等。，这些行为都是别人应该避免的，否则，不仅不雅观，也是对别人的不尊重。与人交谈时，要保持一定的距离，说话不要太大声，不要溅到人口上。
(2)演讲作为一门艺术，也是个人礼仪的重要组成部分。1，礼貌:态度要真诚亲切；声音大小要合适，语气要平和、平静；尊重他人。
2.术语:敬语，表示尊重和礼貌的词语。如日常使用中的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“你”字。
第一次见面是“久闻”；好久不见了；请批评为“教”；麻烦别人称之为“打扰”；委托人办事为“请”等等。要努力养成使用敬语的习惯。
目前我国提倡的礼貌用语是十个字:“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本语言形式。
(3)举止礼仪1。谈话姿势:谈话姿势往往反映一个人的性格、修养和文明素质。所以，在交谈时，首先双方要互相看着对方，互相倾听，不能东张西望，看书看报，一脸疲惫，打呵欠。
否则会给人心不在焉，傲慢无理的印象。2、站姿:站姿是人最基本的姿势，是一种静态美。
站立时，身体应垂直于地面，重心应放在两只前脚的手掌上，挺胸、收腹、收奖、抬头、肩部放松。双臂自然下垂或交叉在身体前方，眼睛直直的，面带微笑。
站立时，不要弯曲脖子、腰和腿。在一些正式场合，不宜将手插在裤兜里或交叉胸前，更不要下意识地做出一些小动作。这样不仅会显得拘谨，给人一种缺乏自信的感觉，还会失去礼仪的尊严。3、坐姿:坐着，也是一种静态的造型。
端庄优雅的坐姿会给人一种优雅、稳重、自然的美感。正确的坐姿应该是:背部挺直，肩膀放松。
女人要双膝并拢；男性膝盖可以分开，但不要太大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合，入座时要温文尔雅，起身时要端庄稳重，不能忽上忽下，使桌椅嘎嘎作响，制造尴尬气氛。无论什么坐姿，上身都要保持挺直，就像古人说的“坐如钟”。
如果你坚持这样，那么无论你怎么改变姿势，都会很美很自然。4.姿势:走路是人生活中的主要动作，走路姿势是一种动态美。
“走起路来像风”就是用通俗的水来形容轻快自然的步态。正确的走路姿势是:轻盈稳健，挺胸抬头，肩膀放松，眼睛直视，面带微笑，摆臂自然。
2.公共礼仪(1)交际、交谈中的礼仪约定:请、你、你好、谢谢、对不起、没关系、再见。1，尊称(敬称):称呼长辈、朋友或陌生人为“你”；教师和社会工作者应该称呼他们的职位或“老师”、“主人”、“同志”、“叔叔”和“阿姨”，而不要直呼其名。
2.问别人要说“请”:跟人打招呼要说“你好”；和人分手要说“再见”；给人添麻烦的时候说“对不起”；别人给自己道歉，自己回复“没关系”；当你得到别人的帮助时，要说“谢谢”。(2)用良好的肢体语言微笑、鞠躬、握手、挥手、鼓掌、敬礼。
1，微笑:是对他人友好的表示，没有露出牙齿，嘴角微微上翘。2、鞠躬:是下属对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼仪。
鞠躬时，脱帽，立正，眼睛看着对方，微笑。然后，上身前倾，自然下弯约15-30度，低着头，眼睛向下看。有时候为了表达深深的感激，上半身可以前倾得更深。
3.握手:与人见面或告别时最常用的礼仪，也是表示感谢、慰问、祝贺或鼓励时的礼仪。(1)握手前起身站立，脱下手套，用对方的右手握手。
(2)握手时，眼睛保持向前，面带微笑。(3)一般情况下，不必用力握手，握手即可，老朋友可以深情地或长时间地握手或边握手边问候。
(4)多人同时握手，不要交叉，等别人握手后再伸手，依次握手。4.挥手:在公共场合遇到熟人或送别客人时，举手点头。
挥手时，手臂微微弯曲，手掌张开。5.掌声:表示高兴、欢迎和感谢的礼貌用语。
有节奏地拍手，拍手要适时适度。6.右敬礼:在校园内行走，上下楼梯、走廊或街道时，靠右行走。
当老师、客人、老少、妇女、残疾人和军人进入或离开家门时，主动打开门和袖手旁观，让他们先走。三、学校礼仪学校作为教书育人的特殊场所，礼仪教育是德育和美育的重要组成部分。
学生是学校工作的主体，因此学生应具备的礼仪常识是学校礼仪教育的重要组成部分。学生在课堂上，在活动中，在与老师和同学相处的过程中，都应该遵守一定的礼仪。
1，课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课:* * *响的时候，学生要坐在教室里等老师上课。老师宣布上课时，全班同学要迅速起立，向老师问好，等老师回复后再坐下。
学生应该准时到校。如果他们因特殊情况不得不在老师下课后进入教室，他们应该首先。