六年级有哪些必须修改的坏句子？

例如:

1，中国的棉花产量现在自给有余。(定语和中心词位置颠倒，应改为“产棉”)

2.我们应该充分发挥年轻人的作用。(把“满”放在“玩”之前，删除一个“德”)。

第二，搭配不当。

例如:

1，春风一阵阵吹来，树枝摇摆，月光和影子一起晃动，发出沙沙的声音。如果主谓搭配不当，“月光”就发不出声音。)

既然你来了，我也该走了。(因为"和"也"不能一起使用，所以"也"应改为"就")

第三，作文不完整或多余。

例如:

1，鲁迅先生在斗争中创作杂文，成为文艺中的一朵奇葩(漏主语，改“创作”为“被创作”)

他全神贯注地坐在那里，听老师讲课。(冗余组件，删除“吸收的”或“被吸收的”)

第四，结构混乱。

例如，所有的学生都说昨天的活动是愉快的一天。(从“的活动”和“的日期”中删除一个)

第五，意义不明。(包括歧义引用和歧义句)

例如:

1，局长、副局长等局领导出席表彰会。(不清楚其他局领导是本局领导还是其他局领导)

2.妹妹找不到父母就很着急。(什么情况？“姐姐”着急吗？或者“爸爸”“妈妈”着急了。还是“妈妈”着急了？可以在“爸爸”和“妈妈”之间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。