一年级历史知识点2021
七年级历史上册必背知识点。
夏商周的更替
第一，中国历史上第一个国家夏朝是“天下之家”
1.建立时间:约公元前2070年。
2.创始人:于
3.首都:羊城
4.政治制度:城堡、宫殿、军队、刑法和监狱。
夏朝成为中国第一个奴隶制国家的原因；
1，夏朝以地域划分国民(九州)；部落以血缘划分人；
2.建立压迫人民的国家机构:军队、刑法和监狱；
3.“皇位世袭制”取代了“退位制”，开始“统治世界”
“世袭皇位制”取代“退位制”应该是一种社会进步。根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的产生和对立阶级的出现。
夏季灭亡的原因:夏杰暴虐，贫瘠，奢侈，剥削人民。
第二，商朝的建立
公元前1和1600年，商汤建立商朝，定都于博。
2.盘庚迁都:公元前65438年+公元前0300年。
3.商代的政治、经济和文化
政治上:是当时世界上的国家之一。
经济上，青铜器广泛应用于农业、畜牧业和手工业，创造了灿烂的青铜文明。
在文化上，甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
第三，西周的建立
1.建立时间:公元前1046年。
2.创始人:周武王
3.都城:濠江(今Xi安)
4.西周的政治与经济
政治:分封制
农业:农作物品种增加，实行人工灌溉。
手工业:分工精细(数百工人)；原始制瓷更为普遍。
建筑行业:“瓦”开始用于建筑。
第四，西周的灭亡和东周的建立
1，西周灭亡时间:公元前771，狗军攻入濠井。
2.东周初:公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳)。
5.夏商周的灭亡有什么相似之处？我们能从中学到什么？
(1)一个贫瘠暴虐的国王，会被人民抛弃。
(2)统治者要勤政爱民，政策要符合人民的意愿；任人唯贤，博采众长。
(3)获得的帮助多，失去的帮助就少。
分封制的功能
《春秋战国政策》在西汉刘向编撰纣王分封制内容中的作用:“授民以地”诸侯国的义务:服从纣王，治理诸侯国，保卫纣王。.....血缘、姻亲、姻亲、功勋、分封人员A基础上的前贵族，加强了周王室与诸侯国的经济文化联系。b、促进边远地区的经济发展和文化发展。
初一历史学习方法。
一、历史学习:看似容易实则难
2、答题难——题能听懂，答案难做，容易丢分。
具体对策:
“看”，看清楚分数，把握得分点，做到心中有数；
“二查”，根据题意，返回课本，查找相关知识点；
“三个规范”和回答语言的标准化是最容易被忽视的问题。
3、难就难在复习——几本书，题海茫茫，难以下手，效率不高。
具体对策:
文明史:历史回顾的新视角:
专题性，历史考试的大趋势；
突出基础，体现基本能力要求；
关注现实，适度结合热点话题。
二、解决历史问题:公式化模式+发散性思维
根本原因(根本原因)+具体原因+直接原因(最直接的导火索)
内部原因(自身)+外部原因(他人和环境)
主要原因+次要原因
主观原因+客观原因
一、历史背景、原因和目的
1，历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+...)
(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+...
(2)政治背景=政局+体制+制度+政策+阶级+国籍+外交+军事+...
(3)文化背景=意识形态、宗教+科技+教育+...
2.历史条件:与背景分析基本相同，更强调有利因素。
3.原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)
4.原因深度:原因:→直接→主要→根本。
5.矛盾分析:生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，阶级矛盾，阶级内矛盾，民族矛盾，宗教矛盾，不同利益集团之间的矛盾...
6.目的和动机:→直接→主要→根本
二、历史内容=经济+政治+文化+...
历史内容是客观历史，是对人类重大历史活动的客观记录。活动的主体包括重要的历史人物、团体、组织和机构。活动包括经济和政治事件、情况、系统、政策、方案、路线、计划和条约；文化理论、技术、文物、工程建筑、图书文献等。大致的历史内容可以从经济、政治、文化等方面来分析。
1，经济内容:生产力+生产关系+经济结构、布局+...
(2)现代经济=经济发展因素+经济成分+国际经济+...
2、政治内容=制度+制度+政策+阶级+民族+外交+军事+...
3、文化含量=自然科学+社会科学+文化交流+...
4.事件及事件经过:准备→开始→发展或曲折→成功或失败。
三。历史影响、意义和教训
1，性质分析:任务+领导类+主力+手段+结果...
2.影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响...
3、判断成败及原因
4.教训或启示:(经验+教训)→启示
5、历史评价=(积极因素+消极因素)历史事实+结论
孩子的成长是最重要的，在这个过程中，难免会出现各种问题。
孩子学习成绩差，记忆力差，是因为没有掌握学习方法。
历史学习的方法和技巧
学历史其实很简单，不需要死记硬背，绞尽脑汁。“有方法可以学，但没有固定的方法可以学，重要的是得到方法。”这句话告诉我们在学习中要掌握好的方法，但这还不够。我们也要努力学习，开动脑筋，积极发言，这样你会发现学历史并不难。
同时要注意阅读每个单元的序言，了解每个单元的历史线索、主要问题和重要的学习提示，这对我们理解课文是非常有益的。
其次，我们必须重视对文本研究的介绍，虽然它很短，但内容在文本研究中是最重要的。我们也必须认真思考文本的问题。问题想的越多，我们就会想的越多，这有助于提高我们的学习效率。
学习方法对每个学生都很重要。好的学习方法可以让你终身受益。但学习方法也因人而异，因学科而异。总之，主要有四点。
第一，注重基础知识的学习。
俗话说“高楼平地起。”做任何事情，基础都特别重要，何况学习。如果能全面系统地掌握基础知识，有机灵活地结合起来，任何问题都迎刃而解。所以要好好学习，千万不要浮躁。
第二，讲求效率
每个成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都不约而同地提到“讲求效率”，我们不妨向他们学习。就是上课一定要专心，积极思考，尽量在课堂上吸收消化。如果你真的能达到这种程度，那么偶尔参加各种丰富多彩的课外活动会占用时间，但不会浪费时间，还会促进你更高的学习效率。
第三，扩大知识面
课本的知识是有限的，要挑战中考和以后人生道路上的每一次大考，就要有扎实的知识做挡箭牌。所以要“挤”出时间来读历史名著；浏览信息，观看历史节目。只要坚持，就会有收获。
四、一放松，文武之道。
学习固然重要，但也要注意劳逸结合。适时适当的给自己放个假，会给你带来意想不到的效果。比如紧张的模拟考试后放松自己半天。和朋友去看一场电影，去溜一会儿旱冰，或者放上久违的“随身听”，或者对着蓝天白云大喊大叫，舒服又不舒服。但是，别忘了，放松之后又到了绷紧弦的时候。
学习后要学会整合知识点。把你需要学习的信息和你已经掌握的知识归类到思维导图或者知识卡片中，会让你的大脑和思维变得清晰，有利于你的记忆、复习和掌握。同时，学会将新知识与所学知识联系起来，不断混合完善自己的知识体系。这样可以促进理解，加深记忆。
做操是必不可少的，但是不要一味的讲人海战术，把自己搞得一团糟。做题时坚决独立完成，杜绝抄袭，杜绝题海战术。试题永远做不完，但题型有限。你要学会反思，分类，整理出相应的解题思路。学会分阶段总结，了解自己最近的学习情况，并进行调整和提高。
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