急！！！求七年级中国历史知识与能力训练第二册答案
第一单元
繁荣的隋朝
基本功
1.D 2。B 3。D 4。A 5。B 6。B 7。D 8。C
9.C 10。D11。A 12。B13。B 14。B
15.
时间人口开垦粮仓
得出的结论是人口暴涨，农田开垦，粮仓满了。
体现特色的社会经济繁荣
主导因素:文帝大力改革制度，发展生产，重视吏治，提倡节俭，以身作则。
16.问题一:(1)中心:洛阳；北端:卓君；南端:余杭。(2)永济运河、通济运河和汉江
沟，江南河。
问题2:胡曾认为开凿大运河是隋朝灭亡的重要原因。他对开凿大运河持否定态度。
度。皮日休认为，大运河利大于弊，因为几百年后南北沟通还是要靠它。他对大运河感兴趣
挖的基本都是正的。
问题3:赞同胡曾。原因是大运河的开凿和杨迪的江都之行使许多人受益。
力，消耗了大量的财力，大大增加了人民的负担，是杨迪暴政的体现，也导致了隋朝在农业
人民起义被推翻的原因。
同意皮日休的观点。原因是隋朝开凿大运河的主要目的是为了加强交通，巩固南北。
隋朝对全国的统治。大运河的开凿极大地促进了南北经济交流。
扩展和探索
问题1:从地理因素(气候、土壤、植被、地形等。)、经济发展因素(农业发展、
商业贸易、运输成本等。).
第二课贞洁的准则
基本功
1.B 2。D 3。C 4炸药。A 5。C 6。C 7。一个8。C
9.D 10。B11。B 12。A
13.下划线错误，括号正确:隋文帝(隋代杨迪)；李世民(李渊)；开元史圣(贞观之)
规则)；姚崇(魏徵)；魏徵(杜如晦)
14.问题一:唐太宗意识到君民关系如舟，要维持自己的统治，人民必须生存。
下去吧。因为唐太宗吸取了隋亡的教训。
问题2:材料2反映了唐太宗重视民生的思想。材料三，唐太宗以为镜，过魏。
寻求理解自己的得失反映了唐太宗的开明思想。
问题3:体现了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，谦谦可谏，勇于改革。基本目的
目的是巩固统治。
扩展和探索
文物专家根据铜镜背面的刻字判断铜镜是假文物，因为贞观时期是627-649年，不会。
有“贞观二十九年”之说。
第三课开元史圣
基本功
1.D 2。D 3。A 4。B 5。一个6。D 7。B 8。A
9.A 10。D11。D 12。C13。B 14。C15。B
16.问题1:早期的唐玄宗。
问题二:大米和小米。
问题3:提示:经济发展繁荣，人口增加，城市交通发达。
17.问题一:唐朝的都城长安。
问题二:长安城雄伟富饶，布局整齐(街道整齐，树木成排)。城市分为广场和城市。正方形是
住宅区，城市是商业区；长安不仅是当时的民族交流中心，也是一个国际化大都市。
问题三:唐代陶瓷艺术“唐三彩”。女俑苗条优雅，高髻宽袖，悠然脱俗，非常丰富。
满了。唐妈的造型特点以静态为主，但以静态为驱动。骆驼的高挑身材和刚毅重载的表情都差不多。
甚至与万里古丝绸之路。(有道理就可以。)唐三彩造型优美，釉色艳丽，举世无双。
宝藏。
扩展和探索
问题一:唐朝开元年间，国家强盛，人民富裕，却被杨贵妃一个人给毁了。
问题2:唐朝的衰落当然和唐玄宗爱杨贵妃不顾国事有关，但是唐玄宗爱她。
爱杨贵妃并不是唐朝由盛转衰的唯一原因。赵翼把唐朝由盛转衰的责任全部强加在杨贵妃一人身上。
论身材，杨贵妃的个人角色被大大夸大了，这是一种片面的看法。(答案合理。)
第四课科举制度的建立
基本功
1.B 2。B 3。D 4。C 5。D 6。一个7。C 8。B
9.C 10。D11。B 12。C 13。D
14.问题一:①隋文帝开始分科考试，选拔官员。
(2)杨迪正式设立进士部，根据考试成绩选拔人才。
问题2: ①“长远之策”是指实施科举制度，选拔人才。
(2)完善用人制度，扩大官员来源；促进了教育和文学艺术的发展；官员的选拔权
集权有利于加强中央集权。
15.
问题1: ①“下一名”指考试不及格。(2)“及格”是指通过科举考试。
问题二:①不同。(2)前者是考试不及格的落魄者；后者是通过考试后的喜悦和成功。
意义。
问题三:科举局限于封建正统，限制了人的思维，不利于国家和社会。
长期进步。科举的目的过于功利，导致世人片面追求功利，忽视执政为民。科举也
催生了考试作弊，比如抄袭，买卖试题。
扩展和探索
询问问题提示:人才选拔之道。目的、内容、方法、影响都与西方不同。
第五课同是一家人
基本功
1.A 2。B 3。C 4炸药。A 5。一个6。C 7。D 8。C
9.B 10。B11。B 12。B
13.问题一:唐太宗，天可汗。
问题2:“过去统治者只重视中原的汉族，轻视边疆的少数民族。我和他们不一样，我对彼此都有兴趣。
各民族一视同仁。"
问题3:表现了唐太宗更加开明、和谐、友好、平等的民族政策。
14.
图中的少数民族政权叫什么名字？唐朝的祖先给它的首领的称号是什么？
一个维吾尔人
b吐蕃藏族怀仁汗
c南诏易和白云南王
d相扑莫宏满族渤海郡王
扩展和探索
(1)民族迁徙；(2)联合斗争；③友好交流；(4)改革少数统治者；(5)《与》、《书
“丰”促进民族融合；6.兼并战争。
第六课对外友好交流
基本功
1.A 2。B 3。D 4。A 5。C 6。C7。B 8。B
9.C 10。A11。D 12。B 13。C
14.问题1:唐朝时期，反映了外国使节和周边少数民族带着贡品来到唐朝的生动景象。原因:①
唐朝时期国力强盛，经济繁荣，文化发达。②唐朝采取开明政策；③交通发达便捷。
问题2:唐朝玄宗时期。贡献:鉴真应日本僧人的邀请，东渡日本，直到第六次才成功。他在日本
在这十年里，我们孜孜不倦地传播唐朝文化。他精心设计的唐赵体寺，风格优美，至今犹存。
日本被认为是一颗艺术明珠。
问题3:文化鉴真的东渡促进了中日两国的文化交流，也促进了两国的友好往来。我们应该从中吸取教训。
这种精神肯定了这种行为。中日两国有着悠久的友好交往和痛苦冲突的历史。只有加强友谊。
良好的接触和求同存异才能确保中日和平。
15.问题一:日本，新罗，天竺。
问题二:玄奘；《大唐西域记》；成为中亚、印度半岛和中国新疆的历史和佛教研究
的重要经典著作。
问题3:两人都是僧人，都生活在唐朝，都为唐朝与邻国的友谊和文化交流做出了贡献。
完成自己的使命，冒着生命危险，历尽艰辛，具有顽强的毅力和不屈不挠的精神。
扩展和探索
提示:思考赵州桥的工艺、特点、造型和艺术价值。
第七课？辉煌的隋朝文化(1)
基本功
1.A 2。A 3。B 4。B 5。一个6。B 7。D 8。B
9.C 10。D11。A 12。C13。D 14。D15。D
16.问题一:材料一:李白；材料二:杜甫；材料三:白居易。风格:李白:奔放，
清新淡雅。丰富的想象力，美妙的意境，轻盈的语言。杜甫被称为“诗史”。
白居易:直白，通俗易懂。
问题2:是由他们不同的背景和个人经历决定的。
问题三:内容:丰富；风格:多样；诗人数量:层出不穷，有2000多位诗人；诗意
数量:近5万首。
17.
类别人物代表的成就特征评价
世界上最古老的石拱桥，毕奥。
(隋)的设计既科学又美观。
建筑大陆要早700年。
\长安的大明宫是最大的城市，气势宏伟。
孙思邈，医学孙思邈的《千金方》，被誉为“药王”。
《金刚经》是世界上最早的有确切日期的雕版印刷。
扩展和探索
提示:思考赵州桥的工艺、特点、造型和艺术价值。
第八课辉煌的隋唐文化
基本功
1.A 2。C 3。C 4炸药。C 5。C 6。一个7。C 8。D
9.C 10。D11。C 12。A13。B
14.填写表格
艺术类代表主要特征。
颜真卿意气风发，为人正直。
书法
刘公权方方正正，骨骼强健。
颜的笔苍劲有力，线条如绞线，人物神形兼备。
画
吴道子注重线条的变化，立体感强，风格奔放，为后世之首。
15.问题一:“天王发图”；吴道子；画贤者。
问题二:衣若飞扬，吴在风中。注重线条变化，立体感强，风格奔放。
16.问题一:舞蹈艺术。
问题2:说明唐代的舞蹈吸收了周边少数民族的传统乐舞。
扩展和探索
从以下几个方面进行了论述:控制游客数量；控制空气湿度；防止任何仪器接触；加强对莫高窟的研究
管理；加大宣传力度，普及人们对文物保护的看法。