朱自清写作《匆匆》的历史背景是什么？

创作背景

当时“五四”知识分子忙于救国，追求进步。他们受到当时政治环境的压迫，但并没有停止追求进步；他们很苦恼，很犹豫，但冷静沉思之后，还是继续追赶人生的道路。朱自清对五四退潮的现实感到失望，但作者又不甘心在犹豫中沉沦。朱自清站在“中和”的立场上，执着地探索和追求。

作者认为:“人生的每一个过程都有它自己的意义和价值——每一刻都有它的意义和价值！每一刻在连续的时间中都有其相当的位置。”(朱自清《致俞平伯的信》)朱自清靠春色激发内心，用想象放飞美好。

知识扩展

赶紧的节奏美

1，多样化的形式体现节奏之美

在急迫中体现节奏。这里的急迫主要来自作者叙述的语调和语速。急如火山爆发，如狂风暴雨，飞星电，缓如春风细雨，如山涧流水。《匆匆》以一系列排比开始，后面是四个阀句。形成一种迫切的趋势，表达作者迷茫、困惑、苦恼的心理状态。

第二段说:“我不知道他们给了我多少天，但我的手真的越来越空了。”以平静甚至颓废的语气，把第一段的快节奏放低，变成自我心理陈述。第三段继续第二段的描写，继续详细描写作者觉得转瞬即逝的时光。

第四段回到第一段的节奏，用六个问题反映作者心中的焦虑，对人生的追问。文末“你很聪明，告诉我，为什么我们的日子一去不复返了？”同样是一个问题，却显得伤感而冷漠，像一片轻叶落在读者心头，久久萦绕。正是这种“急-缓-急-缓”的变化，赋予了全文鲜活的生命，让作者的情感和感受更有共鸣。

《匆匆》的风格是一种自我叙述，仿佛作者的自言自语直截了当，简单明了。而一些隐喻和拟人化的描写穿插其中，给文章增添了一种独特的感觉，形成了内容的节奏变化。比如第三节课“太阳有脚，它悄悄地、轻轻地移动了:我也茫然地跟着它。所以——洗手的时候，日子从盆边过去；吃饭的时候，日子从饭碗边过去；当你沉默的时候，日子从你眼前流逝。我感觉到他走得很匆忙。

2.散文语言蕴含节奏美。

《匆匆》中的对比借助矛盾中的统一或复杂中的简单两相联系形成有机整体。这种用法暗示着统一中的矛盾。能增强和谐感，使变化组合的印象油然而生。比如“燕子去了，还有再来的时候；柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，却又开。”往前走，往前走；去和来之间急什么？杜与“要来”的矛盾形成鲜明对比，增强了文章内容的协调感，在音节上形成一种韵律美。

连贯的排比以其气势给人以强大的力量，渗透人心，使人在语言中愉悦，在接连的排比中产生深刻的韵律美。《匆匆》中的第一个经典排比，第三段“洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭时，日子从饭碗里过:沉默时，从眼前过。”都是用整齐的句子结构，给人一种节奏变化和谐的感觉。