本文结合司马迁的人生经历，分析了学习历史的作用

1.建立一个优秀的通史流派。《史记》是中国史学史上第一部通史名著。正因为史记可以写成一本书，开了先例，树立了榜样，所以沿袭这种体裁编修历史的人也就纷纷开始了。通史家风格一直影响着现代史学的研究和写作。

2.确立了史学的独立地位。在中国古代，史学被纳入儒家经典的范畴，没有独立的地位。因此，刘歆的《七略》和班固的《文艺志》都把史部的书附在《春秋》之后。自司马迁编撰《史记》以来，专门的历史著作越来越多。

3.确立了历史传记的文学传统。司马迁文学修养深厚，艺术手段尤为巧妙。往往把一些极其复杂的事实处理得非常妥当有序，然后高瞻远瞩，学识渊博，文字生动，笔法锤炼，感情饱满，信手拈来，形象生动，让人“惊呼拍手，不知何故。”

司马迁

稍大一点后，司马迁离开家乡龙门，来到首都长安的父亲身边。此时司马迁已有所耳闻，司马谈指示司马迁遍访河山，收集旧闻，随其去。司马迁二十岁开始周游世界。他从京城长安出发，向东南走，把武关留给了万。南下襄樊到江陵。

过河，回水原到湘西，然后向东南拐到九嶷山。惊鸿九疑后，北上长沙，在汨罗拜谒屈原，过洞庭，出长江，顺流东下。庐山，观看虞书九江，转移到钱塘展览。去开会，探讨余的观点。回到武攸关春沈骏宫。去姑苏看看五湖。

后来他北渡大江，过淮阴，到临淄、曲阜考察齐鲁地域文化，观察孔子留下的遗产。他被困在蒲、薛、彭城，然后沿着秦汉时期历史人物涌动的故乡，楚汉战场，途经彭城、、冯、郢、睢阳、梁(今河南开封)。