七年级历史,除了商鞅变法,还有时间搞什么变法。
时间:
商鞅变法进行了两次。第一次始于公元前359年,第二次始于公元前350年。
改革的主要内容如下
经济措施
1)废弃雷场和建筑物
2)重农抑商,重奖农织。
3)统一测量
统一度量衡的意义
第一,全国各地都有规范的衡量标准,为人们从事经济文化交流提供了便利条件。
二是对税制和薪酬制度的统一起到了积极作用;
三是有利于消除地方分裂势力的影响;
第四,为后来的秦始皇统一计量奠定了基础。
政治措施
1)鼓励军人,实行20级军衔制度。
2)除“石清仕禄制”外,还鼓励宗室贵族建立兵役制度。
3)改革户籍制度,实行同桌法。
4)实行县制
5)立秦律,“焚诗写律”。
商鞅变法的目的和作用
商鞅变法以法律的形式废除了奴隶制的土地制度,开辟了新的道路,肯定了封建土地所有制的合法性。它打破了奴隶主世袭贵族的特权,确定了封建等级制度,发展壮大了地主阶级的政权;中央集权的实行巩固了地主阶级对劳动人民的统治;发展了封建经济,壮大了地主阶级的经济实力;方便税收和交换。
商鞅变法成功的原因
首先,商鞅变法顺应了历史发展的潮流。春秋战国时期,奴隶制崩溃,封建制度建立。商鞅变法顺应了时代的要求和历史发展的趋势,这是变法成功的根本原因。
第二,商鞅变法得到了统治者的支持。
第三,商鞅确立了“治天下以异,治国以法古”的正确指导思想,对改革的态度坚定,取信于民。
宋代王安石变法;
时间:宋神宗熙宁元年(1068)
新法内容如下:
★限制商人
供给国家需要和限制商人的政策主要是等损法、市场交换法和豁免法。
★平均损失法
熙宁二年七月,颁布淮、浙、江、胡损失分担法。通过海运,可以掌握第六路的财务情况,考虑每年供应的情况和首都需要的物资,然后按照“移贵则便宜,用近则易远”的原则,“变方便为易买”,储存起来备用,以节省价格和转运的人工成本。等损法攫取了富商大家的部分利益,同时也略微减轻了纳税人的许多额外负担。
★市场易定律
熙宁五年三月,市易法颁布。在开封建立城市服务。市政易服务根据市场情况,确定价格,采购滞销商品,在市场需要时出售。小贩可以从市政简易服务处借钱或赊购商品。后来,开封电子商务作为电子商务的总机构被提升为电子商务之都。市场变化法起到了限制大商人垄断市场的作用,也增加了朝廷的财政收入。
★免检法
熙宁六年七月,免役法正式颁布。根据免征法,各行各业的店铺每月根据利润向电商缴纳免征额,不再轮流向政府供应实物或人力。
★发展农业生产
调整封建国家、地主和农民之间关系的政策和发展农业生产的措施包括青苗法、征兵法、均田税法和农田水利法。
★幼苗法
西宁二年九月,颁布了青苗法。规定每条路永远是平的。?广汇仓积累的钱是基础,其储备粮在粮价高的时候贵,也就是以低于市场价的价格出售,价格低的时候以高于市场价的价格收购。积累的现金每年分两期,即需要播种和夏秋未熟的正月和五月,农民在自愿的基础上向政府借贷钱物。收获后,加上夏秋税,将利率提高2/10或3/10,以归还粮食或现金。《青苗法》让农民在不合时宜的时候不被“兼并之家”的高利贷剥削,让农民“与时俱进”。
★提升服务的方法
西宁四年颁布实施。征兵法(豁免法)规定,州县政府要出钱让人服兵役。各州和县期望每年的就业费用将由家庭根据他们的水平来分担。养役法使过去轮流服役的农村居民回乡种田,过去享受免役特权的农户要交役钱,增加了政府的收入。
★平方场平均税法
熙宁五年颁布。田方的均税法规定,每年九月,县官要丈量土地,测试土地的肥力,分为五个等级,并规定了税额。丈量完毕,次年3月发放土地户口帖,作为“土地标志”。财产的分割,土地的出售和分割都是以现在丈量的田地为依据,由政府登记,发给地契。限制官僚地主兼并土地,隐瞒土地财产和人口。
★农田水利法
西宁二年颁布。条约奖励各地开垦荒地、兴修水利、修筑堤防,受益户按等级投入工程。在王安石的倡导下,一时形成了“四方争农田水利”的热潮。在治理北方黄河、漳河等河流的同时,几条河流、运河沿岸淤积了大量的“淤田”,把贫瘠的土地变成了良田。
为了稳定封建秩序,巩固封建统治秩序,整顿和加强军队,制定了军法、护甲法、护马法和设立军事装备监督。
★拿孙子兵法来说
作为“强兵”措施,王安石一方面精简军队,消灭老弱,合并军营,另一方面也在实践兵法。从熙宁七年开始,在北方挑选武艺较高、战斗经验较多的武官专门训练。孙子兵法的实施,会使士兵知其将,练其兵,从而提高军队的战斗力。
★嘉宝法
熙宁三年颁布。各地农村户,不管主户还是客户,每十个补一个保(后来改为五个),五保一保,十保一保。家里有两个人以上的地方,一个人就保丁。农闲时,在保定集合军训;晚上轮流巡逻,维护治安。嘉宝法不仅可以使全国各地的壮丁接受军事训练,参加正规军,从而节省国家的大量军费,还可以根据嘉宝建立严密的保安网,组织全国人民,稳定封建秩序。
★改革教育体制
王安石等改革家还改革科举制度,整顿各级学校,为社会培养需要的人才。
政治改革的结果
王安石变法以“富民强兵”为目标,从新法实施到旧派废除新法,历时近15年。这一时期,每一部新法实施后,基本上都达到了预期的效果,限制了权贵兼并和高利贷的活动,减少了中上层官员和皇室的一些特权,减轻了农村地主和农民的部分关税和税负,封建国家也加强了对直接生产者的统治,增加了财政收入。新法或多或少地侵犯了中上层官员、皇族、大亨和高利贷者的利益,最终被废除。
清朝的戊戌变法;
戊戌变法又称戊戌变法,是清朝光绪年间(1898)在中国发生的一场政治改革运动。这一次维新主张光绪皇帝亲自领导政治体制改革,希望中国走上君主立宪的现代化道路。
戊戌变法失败的真正原因
简单来说:
1.光绪皇帝和几个士子的激进变革,得罪了包括知识分子在内的整个上层社会,科举的废除阻挡了一部分知识分子的升迁。
2.无论是戊戌变法,还是慈禧太后的新政,都是被洋人破坏的。
以上两个原因,第一个最重要。
洋务运动
1840鸦片战争失败后,中国与世界的关系发生了前所未有的变化。接连不断的外患内忧使清政府和一批知识分子逐渐醒悟到需要变革以壮大自己。咸丰、同治年间,清政府开始进行洋务运动,希望“师夷长技以自强”,提高生产技术。各地引进外国新技术,办矿办厂,修建铁路,架设电报网,培训技术人员;军事上,还建立了远东最大的北洋海军。从1894到1895,甲午战争爆发,中华人民共和国(PRC)被日军打败,北洋水师全军覆没。事实证明,单靠经济洋务运动无法从根本上改变中华人民共和国的落后面貌。然后出现了一种声音,要求政治改革,要求从更基础的层面改革,包括政治体制。
之后:
科举考生联名上书皇帝
改革运动始于1895北京的一次公交车请愿。当时,一群18个省聚集在北京参加科举考试收到了马关条约,其中中国削减台湾省和辽东,和?蝗虫是什么感觉?往南走?ⅲ?皇帝赶月,康有为、梁启超写了百万字的《告皇帝书》,提出了拒绝和平、迁都变法的主张,得到了1000多人的联署。五月二日,康、梁二人,十八省举人,数千市民,聚集在都察院前,要求代奏。因外省举人乘御车进京,故该事件又被称为公车上书。公交车上的写作虽然在当时没有得到直接的实质性的后果,但却形成了市民问政的氛围,进而催生了各种讨论组。其中以康、梁发起的顽固派势力最大,一度被皇帝翁同龢拿下。南洋大臣张之洞和其他清朝高级官员。
改革开始了
1897年底,山东发生曹州教案,两名德意志帝国传教士遇害。德国趁机入侵?抓住棕色提取物,大海和苯?联盟怎么了?今广东湛江),英国占领山东威海,要求扩张九龙新界。列先企图瓜分刚刚被日本打败的中华人民共和国,再次在朝鲜敲响警钟。
虽然光绪皇帝在1887年十七岁名义上是亲政府的,但实权还是在慈禧太后手里。面对肢解的危险,1898年(戊戌变法那年),慈禧太后同意光绪改革国事。11年6月,光绪皇帝颁布了《定国圣旨》,表明了改变制度的决心,这也是百日维新的开始。之后,光绪皇帝召见康有为,调他为张静行走,担任变法的智囊。
后来,谭嗣同、杨锐、徐琳、刘光第等人被用来辅助变法。
新政的内容主要包括:消除冗员,废除八股,开办学校,训练新军,满汉平等,等等;涵盖教育、军事等方面的政策和制度。其最终目标是实行君主立宪制。康有为向光绪皇帝赠送了康有为本人关于日本变法和俄国彼得变法的著作,以及提摩西·理查德翻译的《太西新史》等关于各国改革的书籍。变法的时候我就想推荐,以至于特别把模式当做明治维新的改革。
1898年政变
新政从一开始就遭到原部长们的抵制。尤其是北洋大臣兼直隶总督荣禄,更是保守派的领袖。16年9月,光绪皇帝在颐和园召见指挥北洋新军的直隶按察使袁世凯。面试后?n,让他当侍郎。另一方面,直隶总督荣禄出征英俄,力劝袁速回天津。据袁世凯日记记载,谭嗣同后来在18年9月的夜晚,到袁世凯的住处拜访,透露皇帝希望袁世凯能起兵勤政,以杀荣禄,包围慈禧太后居住的颐和园。两天后(9月20日),袁世凯回到天津,向荣禄报告了谭嗣同的计划。19年9月慈禧太后回宫,21年9月来到朝鲜。雅兮兮?♫ ♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫?哎?铣秋千之旅?吕橙原谅j巧?煨?哎?哎?清脆的挥舞着幸运的话语?你奈?龙n?鲁橘酥派?涤纶?肟?本·方浩?制作荨麻的最好方法是什么?发生了什么事?肝煨和沟奶匪厉害吗?⒀⑷于六月二十八日在菜市口被斩首。许志静被判无期徒刑;张发配新疆。所有的新政策,除了史静大学堂,都被废除了。
政治改革的影响
近年来,一些历史学家认为,改革运动从一开始就没有成功的希望。除了光绪皇帝缺乏推行改革的权力和威望外,维新派(尤其是作为智囊的康有为)对政治现实的无知和对西方社会制度的粗略了解,也注定了失败。
政治改革的意义
戊戌变法是中国近代史上具有重大意义的事件,是一场爱国救亡运动。它要求发展资本主义经济,扩大资产阶级政权,符合近代中国发展的历史趋势,因而也是一场进步的政治改革运动。它传播了新的资产阶级文化和新思想,批判了旧的封建文化和旧思想,是又一次启蒙思想。
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