气质启蒙的内容是什么？

节奏的启蒙是训练孩子应对和掌握韵律的启蒙读物。内容包括:按韵，包括天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等。从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对，音韵和谐朗朗上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字，读起来像唱歌。与其他三字、四字句式相比，更具吸引力。

这类读物在启蒙读物中独树一帜，经久不衰。明清以来的《寻梦骈句》、《里翁对韵》等书都是这样写的，并广为流传。今天我们用的是清代光绪贵妃年间魏朝君在成都收藏的《墨更堂》版本，约1883。其封面标题为《旋律启蒙》，内页标题为《旋律启蒙概要》。作者的题目是《聂希敏《衡山之峰》、车《韶陵双亭》和《湘潭下大观凤江笔记》校订》。

这本书既然叫《总结》，自然只会摘录节奏启蒙中最重要的部分。分为上下两卷，只有30个韵脚(也就是大部分格律诗用的韵脚)。显然，这是对朱明所写的前两卷的总结，并在此基础上做了一些作者认为必要的修改和修订。

扩展数据:

“性情启蒙”目录编制规则；

这两本书的目录不是随便来的。他们的目录是按平水韵的顺序编的，其中平声韵由三十部组成。直到今天，我们一直在写旧体诗。如果我们使用古韵，每个词的水平和韵仍然是基于平云水。旧体诗中的格律诗也叫近体诗，近体诗必须押韵。这两本书就是据此确定的目录。

“旋律启蒙”的作用:

1，熟悉并记住韵脚:格律诗对韵脚要求很苛刻，一定要选同韵的词，首句松散的话一定要邻韵，否则就是韵脚。通过熟悉的朗读和背诵，可以快速记住常用单词，不需要翻韵书。

2.旋律的启蒙训练了对仗和句法的基本功。

3.了解历史典故:一般诗词、散文中都会用到典故。旋律的启示列举了很多常用的典故。如果你背《旋律的启示》、《李翁的杜允儿》、《龙文的鞭影》之类的书，你会知道很多历史知识，同时也知道哪些典故可以相互比较。

参考资料:

百度百科-气质启蒙