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2011北京崇文模拟考试语文试题。

考试

生长

必须

知道

1.本卷分为一、二两册,6个大题,25个小题,共7页,满分120。考试时间150分钟。

2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、班级名称、姓名和考号。

3.问题的答案都在答题卡上回答,试卷上的答案无效。

考试结束后,请将试卷和答题卡一起交回。

第一卷(共60分)

1.以下问题各有四个选项,只有一个符合题意。请用2B铅笔将答题卡上正确答案对应的字母涂黑。(共10分,每道小题2分)

1.下列单词中有正确注音的是

A.追溯(SU)怪癖(pì)知足(chèn)

B.着陆(zháo)载荷(záI)有利于一个比另一个(báo)

C.解剖(pūu)复习(dūnɡ)没办法(jīn)

D.炫耀(xuàn)凸起(bū)美味(jīnɡ)

2.下面的话没有错。

A.捉弄傻子是没有办法的。

B.炒作,任性观察,高楼,高楼

C.闲暇时折断一把斧头,击沉一艘船的记忆尤其新鲜

D.慈悲就是简洁,需要甜言蜜语。

3.在以下段落中总结旅游业在改革开放初期的作用最恰当的说法是

在变革的时代,想法可以来自四面八方,但富有成效的行动总是来自实践者。谁能想到,开放之初,旅游业会起到突破旧观念、旧体制的先锋作用...旅游业的破冰之旅不仅发展了旅游业,而且在改变社会和创造新风格方面也做出了巨大贡献。

A.一旦你跌倒,你就会获得智慧。b .当你用书的时候,你恨得更少

C.永远不要离开你的嘴,永远不要离开你的手。初生牛犊不怕虎

4.结合上下文,最适合填入横线的项目是

我们最熟悉的一句话“天增人更长,春满福报”,其中蕴含着一种大福报,一种说不出的天地伦理。“天增岁月,人延年益寿”“春满干坤,福满人间”。它的大前提是“春满干坤”,可以“满福”。中华民族任何时候都在讲“国”,而儒家的核心理念——仁,就是让我们走出自己的小家庭,从一个人变成两个人;目前能想到别人是一回事。讲道理这是这幅对联的精髓。

A.其大前提是“日增年”以“延年益寿”;

“时”在“乾坤”之前,“寿”在“门”之后,这是中国人的逻辑。

B.其目的是在“日增年”的前提下“延年益寿”;

“时”在“乾坤”之前,“寿”在“门”之后,这是中国人的逻辑。

C.其大前提是“日增年”是为了“增加人的寿命”;

“干坤”在“年”之前,“门”在“寿”之后。这是中国人的想法。

D.其目的是在“日增年”的前提下“延年益寿”;

“干坤”在“年”之前,“门”在“寿”之后。这是中国人的想法。

5.下列作家作品的说法错误的是()

A.孟子在战国时期提出的“生于忧患,死于安乐”的论断,不仅对个人的成功具有启发意义,对一个国家的生存和发展也具有重要意义。

b小石塘的故事不仅描写了美丽的自然风光,也表达了作家柳宗元非常复杂的思想感情。

C.宋代文学家苏轼的作品水平很高。我们学过承天寺夜游,明月几时明,江城子密州狩猎。

D.《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》和《从百草园到三潭印月》中的“我”是中国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅。

第二,填空。(本问题包括6-7题,共8分)

6.听写。(5分)

(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(刘禹锡《扬州第一会赏乐天》)

(2)曾云天生有一对摇摆的胸部。(杜甫《望岳》)

(3)我国著名教育家孔子在《论语》中阐述了学习与思维的关系。

⑷中国浩如烟海的古诗词中有无数脍炙人口的名句。有的描绘了壮丽的画卷,有的抒发了建功立业的豪情,有的透露了极其深刻的哲理。请选择其中一个,写一个完整的句子。

答:是的。

7.中国古典小说中的人物形象突出,特点鲜明。请选择一个,结合具体情节,模仿例子,介绍一个你最熟悉的人。(例中所列物品不能重复使用,3分)

范例小说:三国演义人物:诸葛亮

简介:诸葛亮贤惠忠厚。为辅佐先主,复兴汉室,七次擒孟获,六次出祁山。他有“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,也有重建和平与繁荣的雄心。

我的选择:小说:人物;

简介:

第三,综合学习。(本问题包括问题8-10,共7分)

世界读书日前夕,作家姜维建议设立中国汉字节,保护汉字,发展书法艺术,学校语文教研组以此为契机,组织了一次“汉字与语文”的主题活动。

8.在课堂上,语文老师特意展示了以下两个材料,以启发学生更多地了解汉字。请用简洁的语言概括他们的主要信息。(2分)

材料1

媒人/中介

干预

项目

眼睛

报纸

普通书籍

常用汉字的数量

581

934

2315

1000

2000

3000

语言材料覆盖率

80%

90%

99%

92%

98%

99%

(数据来源于教育部、国家语委发布的《中国语言生活报告》。)

材料2

中国书法家协会分党组书记赵常青撰文指出,博大精深、源远流长的中华文化能够绵延数千年而傲然屹立于世界,在世界特别是亚洲具有长期而广泛的影响。首先是因为我们的文字可以代代相传。汉字是中华民族伟大精神和中国传统文化的载体,是一个不间断的龙脉。

9.为了响应语文教研组的号召,好朋友小明重点收集了有关汉字历史的资料。请帮他调整一下句子顺序,让它成为一个连贯的段落。(2分)

商代文字是迄今为止中国发现的最早的成熟文字。

①商代文字的基本结构特征可分为四类:基于人体和人体某一部位的形体特征;以劳动创造和劳动对象为基础;基于动物和家畜的图像;基于自然图像。

(2)同时,这些象形文字所描述的内容涉及到人类和自然的各个层面,因此它们也具有构形来源广泛的特点。

(3)就构形的文化内涵而言,这些早期成熟字形的器物与我们先民的社会生活相当接近,具有很强的现实性。

④殷墟反映的商代文字不仅体现在文字数量上,而且突出表现在造字方式形成了自己的特点和规律。

10.随着社会的发展,网络语言应运而生,如555(呜呜呜)、LZ(楼主)、山寨、惊世骇俗、尴尬等等。很多学生的作文都引入了这样的网络语言,也引起了很大的争议。班级为此组织了一场辩论。如果你是反对者,请简要说明你对积极论点的看法。(3分)

教授:我们认为网络语言可以用在学生的作文中。网络语言是在特定环境下集体创造的。既反映了网民的个性和联想能力,也从一个侧面反映了网络用户的年轻心态和不拘一格。大部分学生的作文都是由此而来。而且过去互联网用的词,比如版主、首页、链接、下载等。,现在已经被大众所接受,体现了强烈的时代感。

反对:

第四,阅读文章《送马晟去东阳简介》,完成问题11—14。(共9分)

我年轻时喜欢学习。因为家里穷,拿不到书读,经常向图书馆借钱,亲自抄写,到了约定的日子再送回来。天气冷的时候,盐池里的水冻成冰,手指伸不开,我仍然不放松看书。抄完后,请回国,不敢稍超过约定时限。所以大多数人会把书借给我,这样我就可以看各种各样的书了。既然加了冠,就有益于敬仰圣人。他也吃过名人和没有主人的游客的苦,他尝过百里之外,向家乡的先行者请教。高级荣誉人士,也门学生挤满了他的房间,他的话和态度从来没有稍微委婉。于立世左右,辅佐嫌犯,俯身询问;或者遇到的时候越恭敬越客气,一句话都不敢说;它一高兴,请再问。所以我很笨,最后得到很多教训。

(2)于之当老师的时候,把自己拖进了深山峡谷。冬天风很猛,雪有几尺深,皮肤皲裂了还不知道。进屋后,四肢僵硬,无法动弹,仆人给我打了热水,盖着被子,过了很久才暖和过来。住酒店,一天吃两顿饭,没有鲜脂和美味的享受。所有的学生都是齐绣的,头戴饰有宝藏的帽子,腰佩白玉环,左配宝剑,右配臭脸。其间对美无欲无求,不知道是不是嘴和身体不如人。我的努力和付出大概就是这样。

11.以下一组意思相同的是(2分)。

A.走街串巷。b .人捧汤,灌汤。

C.师傅再吃,再接再厉。d .腰白玉环腰金衣紫

12.解释下列句子中添加单词的意思。(2分)

(1)没有办法看书。

⑵向乡镇第一人打听。

13.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

(1)遇到他,越是恭敬越是客气,一句话都不敢说。

(2)在里面玩够了的,不知道嘴和身体是不是不像人。

14.根据所选文章,作者在研究过程中遇到了许多困难。请用他自己的话告诉他他是如何克服这些困难的。(3分)

五、现代阅读。(共26分)

(1)阅读文章《等待一双为我停留的脚》,完成15-18题。(总分是11)

等待一双脚为我停留

蔡程

我又见到他了。他正在拉小提琴。

②走出悉尼中央火车站50米,向右看。一座至少有近100年历史的铁路桥映入眼帘。他在这座铁路桥的桥洞里用小提琴演奏音乐。火车在头顶隆隆作响,他没有理会,沉浸在手指和琴弦酝酿的精致旋律中。

以前每次听到他的琴声,我都想停下来,竖起耳朵,仔细捕捉所有的旋律。可惜,每次有事,我都无可奈何地看了他一眼,匆匆从他身边走过——其实每次停不下来,那“事”都不急。但那些琐碎甚至无足轻重的事情总是萦绕在我的脑海里,我被迫不停地冲向前方。今天,我不着急。

我走近他,先研究了他的脸,然后是他的手指和小提琴。然后,我坐了下来,靠在桥洞的墙上,聚精会神地听着琴声。头顶上,火车撞击铁轨的声音渐渐朦胧,钢琴声在我的耳廓荡漾。坦率地说,我不知道他想演奏什么音乐。我就是喜欢欢快的节奏。我能感觉到周围空气中流动着轻盈优美的音乐。无缘无故,我想起春天的脚步;我记得我的童年在我的家乡中国,在农村,当春天来了,草是绿色的。我和其他几个顽童在裤裆下夹着一根棍子,在地上拖着当尾巴,喊着“骑,骑”,一起吹着口哨往山下冲...

⑤一首歌结束,换一首。我还是不懂曲目,但我意识到钢琴听起来柔和多了。我闭上眼睛——旅行,回到了中国。杏花,春雨,江南,淡淡的欢喜。好像有风来了,遍地都是美景。太美了。

6.钢琴声渐渐远去,我睁开眼睛。他看着我,微笑着。我有点慌张,突然想起了什么。我赶紧摸了摸口袋,拿出一张10澳元和零零碎碎的硬币。这时我发现他面前的地上没有一顶破旧的帽子,没有一个没有口的琴盒,甚至没有一张报纸。他看着我,摇了摇头。他已经在弹一首新曲了,也没说别的。演奏完后,他把小提琴从肩膀上拿下来,解释道:“对不起,我停不下来,我不会说话,我连一个音符都不能错过。”他又看了看我的钱,笑着说:“我不是街头艺人。”

⑦他害怕50岁。他瘦削但有光泽的脸颊,灰色的胡须修剪得整整齐齐,额头光洁明亮,但后脑勺的头发浓密,微微向上卷曲。我注意到他左手无名指上戴着一枚蓝色宝石戒指。我猜这个绝不小气的蓝宝石肯定不是假货。他穿的短夹克我叫不出名字,但显然不便宜也不便宜...他看起来真的不像街头艺人,倒像站在维也纳金色大厅的小提琴手。

8“你喜欢吗?”他问我。我知道他问了钢琴的声音。我点点头,使劲点点头,然后伸出双手,把两个大拇指竖在一起。他笑了,带着灿烂的笑容。笑过之后,他又把钢琴放在他宽阔的左肩上,继续弹奏...

⑨他在桥口不再直直地走向人行道,而是侧身转过来,面对着我,欢快的钢琴声向我纷至沓来。他好像是在为我唯一的观众表演。来了几只斑鸠,在我们脚边搜了一下,当场啄了几下就走了。几片法国梧桐叶,在风的帮助下,不知从哪里闯进桥洞,停在我们身边。剩下的,南方的人,北方的客人,匆匆忙忙,在我们眼前没有停顿。

⑩下午将近三点半,我突然醒了。从中央火车站到布莱克敦有一趟特快地铁。我不得不去。另一首歌的结尾,我说对不起。我现在得走了。我说非常感谢。我没想到他会摘下钢琴向我弯腰。他右手放在胸前,深深地鞠了三躬——像谢幕一样。然后,他开始收拾自己的琴,他真的“谢幕”了。他握着我的手说:“非常感谢。我今天很开心。”看来今天我是一个忠实的倾听者,他从中感受到了巨大的喜悦。他还告诉我,他每个周末不上班的时候都会在这里弹钢琴。他最后一个动作是笑着把一张碟片塞到我手里。那是他自己录制的小提琴曲。

他带着他的钢琴去了南方。我向西去赶地铁回家。挥之不去的小提琴音乐似乎还在我的耳边。我把他的礼物紧紧地握在手中。“真正从心底流淌出来的音乐来到这个世界,不是为了钱,而是为了找到聆听的耳朵;真正用心创作的艺术,来到这个世界不是为了争名夺利,而是为了找一个知音。”这话我没说,但我在心里嘀咕了两遍。

15.阅读文章第④-⑨段,用简洁的语言完成主要情节。(2分)

夸他技术高超,赢他给我玩。

16.第(4)段写了“我”学习“他”,但省略了学习的具体内容。请根据上下文展开你的联想和想象,为作者写一段合适的话。(50字左右,3分)

17.文章多次写“他”“笑”。请从划线单词中选一处,简述“他”和“微笑”的原因和作用。(2分)

18.文末说“真正从心底流淌出来的音乐来到这个世界,不是为了钱,而是为了找一只耳朵听;真正用心创作的艺术,来到这个世界不是为了争名夺利,而是为了找一个知音。”请结合文章内容谈谈你对“音乐真的是从心底流淌出来的”和“艺术真的是用心创造出来的”的理解。(80-120字,4分)

(2)阅读文章《自古崇敬——赫哲族鱼皮衣》,完成题型19-21。(共8分)

来自远古的回声

-赫哲族鱼皮衣

金木

赫哲族是中国人口最少的六个民族之一,但历史非常悠久。早在商周时期,就有关于赫哲族先民的传说。但直到清康熙二年才正式确定“赫哲族”的称号。

②最吸引赫哲族人的是独特的传统服饰文化——鱼皮衣。以渔猎为生的赫哲族聚集在中国遥远的北方,与世隔绝,唯一能用来制作衣服的原料就是鱼皮和兽皮,于是聪明的赫哲族创造了用鱼皮制作衣服的技艺。历史上“鱼皮部”的绰号也由此而来。

赫哲族人用鱼皮制作各种衣服:除了常见的衣服、裤子外,还有绑腿、披肩、围裙、腰带、帽子、手套、铙钹、皮包、口袋等配饰。

④鲢鱼、鲤鱼、三文鱼、白鱼、草鱼、哲罗鱼、抓鱼等。可以用来缝制鱼皮大衣,只要够大。

⑤鱼钓上来后,要“剥鱼皮”。沿着背部和腹部切开鱼,提起腮部的皮,然后用楔形木刀将鱼和皮一条一条分开。如果鱼不新鲜,剥鱼皮会带来麻烦,鱼皮和鱼皮会粘在一起,很难剥下来,也就是专家所说的“跟肉”。刚取下来的皮革太薄太软,不能直接缝制。把它放在干净平坦的地方晾干需要一天的时间。风干的鱼皮很硬,像板一样。赫哲族人将鱼皮有鳞的一面铺上玉米粉,叠在一起开始“催熟”。熟皮的工具是木制的铡草机,开合处有可以咬合的齿。一个人举起刀柄,另一个人把撒了玉米粉的鱼皮卷成一卷放在刀下,举刀的人用力铲。不用担心鱼皮会受损,因为这个时候鱼皮已经很硬了。提刀一次,翻鱼皮卷再铲。如此反复,鱼皮逐渐变软变韧,即使两个人也撕不开,再把附着在上面的零散鱼鳞擦掉,鱼皮就熟了。

⑥缝制时,鱼皮要根据不同的颜色一张一张地拼接,缝制用的线也是鱼皮。鱼皮线就是把肥鱼皮的鱼鳞刮掉,涂上油性的山茱萸肝,保持柔软干爽,然后折叠,压平,切成细丝。用的时候会更薄,更光滑,更顺滑。心灵手巧的赫哲族人会用紫、蓝、红、黑、白等野花制成的染料染鱼皮,用鱼皮上剪下的卷云等吉祥图案和鹿、鱼、花、草等生活中常见的动植物造型,通过补绣或胶粘的方式装饰袖口、衣领、前胸、后背及下摆边缘、裤腿等部位。就这样,一件可以称之为工艺品的鱼皮大衣就做成了。它轻便、保暖、耐磨、防潮、不透水。

⑦赫哲族是世界上唯一长期穿着鱼皮的民族。近几十年来,纺织、化纤等现代服装面料大量进口,鱼皮服装在现实生活中已经消失。现在,随着鱼皮衣正式入选中国非物质文化遗产名录,相信会有更多的人知道和喜爱她。(有删减)

鲁:东北冬天穿的鞋,用牛皮制成,内有乌苏拉草。

19.赫哲族两个标题的文章有什么作用?(2分)

20.赫哲族人对“熟皮”过程的描述层次是:先(不超过13字),后(不超过20字),最后。

(不超过10字)。(3分)

21.阅读下面的材料,借助文章的介绍,谈谈作为非物质文化遗产的赫哲族鱼皮服和昆曲的共同特点。(3分)

材料

昆曲是中国现存最古老的剧种之一,是元末明初由南戏发展到昆山,结合地方音乐、歌舞、语言而形成的一种新的声乐剧种。明初,昆山地区形成了“昆山腔”。嘉靖年间,经过创新,吸收了北曲、海晏、弋阳腔的优点,形成了委婉、细腻、典雅的风格,基本成型。万历年间,昆曲逐渐从江浙一带流传到全国各地。从明朝天启初年到清朝康熙末年,一百多年。清代乾隆以后,昆曲逐渐衰落。目前昆曲演出多在江苏、浙江、上海、北京、湖南等地进行,以专业昆曲剧团为主。近年来,昆曲面临着生存困境,许多问题亟待解决。

(3)阅读文章《科学迷信和迷信的科学》,完成问题22-24。(共7分)

科学迷信和迷信科学

松田

迷信往往表现为对无法把握的力量和无法理解的事物的狂热崇拜。让很多人不愿意接受的是,科学往往是迷信的对象。

在我们的教育中,科学和迷信是一对死对头。科学兴盛了,迷信就会瓦解,比如太阳升起,霜露无形。科学之神走到哪里,迷信的幽灵就应该悄悄溜走,但我们只是看到算命的用电脑,这叫科学算命。与几十年前相比,中国人科学素养的绝对值未知有待提高,但现在的年轻一代迷信数字、血型、星座,这是当时的年轻人并不羞于启齿的。因此,科学与迷信之间是否存在取舍值得怀疑。

也许我们应该区分迷信的态度和迷信的对象。超自然的神秘力量往往是迷信的对象,比如特异功能和外星人。有时候,迷信也可以解释为文化冲突。一个有经验的农民能够预测下一年的收成是很自然的。在自以为掌握了科学的人眼里,可能会认为是迷信,因为这个农民判断的理由和依据不是来自科学,而只是来自科学之外。

但是,很多人不愿意接受的是,科学往往是迷信的对象。我们会说,科学不承认权威,只承认事实。但事实上,科学本身已经成为最大的权威。在向农民推广化肥时,一个副县长会理直气壮地说:“这是科学。”虽然他可能不知道肥料的化学细节,但他会充满信心。科学在大众中的形象往往只是上帝!

⑤把自己不懂的东西尊崇到至高无上的地位,这是迷信。很多人,尤其是科学信徒,都希望消除迷信,认为消除了迷信科学就会繁荣,就像有些人认为消除了细菌人类就不会生病一样。也有很多人认为迷信是因为无知,所以科普可以消除迷信。但是,我们可以不迷信到什么程度呢?我的生命是有限的,知识也是有限的。无论如何,认识与复杂的宇宙和人类社会相比,是沧海一粟。既然不可能什么都知道,总会有未知的,神秘的事情。

既然迷信是一种态度,那就应该从心理上找原因。人是脆弱的,需要比自己更强大的东西来依靠,这样人在面对选择和等待的时候就能减少恐惧。事实上,我们很难区分科学家的信仰和迷信者的信仰之间的心理差异。爱因斯坦认为上帝不掷骰子;一位老农妇认为闪电和雷声来自雷公电母。同样的信仰,能否从心理状态上区分,这是迷信,那是科学?同样,我们为什么要相信科学一定会给人带来幸福呢?

⑦现代伐木者进入长江中上游,当地人可能会说出一些不能砍树的理由,比如触怒山神,给人带来灾难。但是用现代科学武装起来的头脑和技术能够并且敢于削平山头。这不免让人疑惑。为什么那些落后迷信的习俗保护了环境,而反过来帮助人类征服自然的科学却让人陷入困境?是因为我们太迷信科学了吗?

(有删减)

22.作者想表达的主要观点是。(2分)

23.文章从哪两个角度证明了作者的观点?(2分)

24.简单分析一下第六段的演示过程。(3分)

第二卷(共60分)

第六,作文。(60分)

25.请从以下两个问题中任选一个,按要求写。

话题1:青年的骄傲

话题二:自古以来,人们就在不断地了解水。“水滴穿石”,寓意水的坚韧;“柔情似水”,说水是温柔的。著名思想家老子也说过“善如水,水为万物之善,而不争”,意思是说最好的品德,像水一样,善于辅佐万物,而不与万物争一时...请以“水”为中心写一篇文章。

要求

(1)在答题卡相应区域的横线上填写自己选择的作文题目。

⑵选择自己的角度和风格(诗歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)没有真实的学校名称、班级名称和师生姓名。